小学教育专业掌握较广的文化艺术基础知识，掌握较系统的教育科学理论和技术，懂得小学教育教学规律和教学方法及手段，具有较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能，良好的教师语言和文字表达能力。普通话达到国家二级以上标准，“三笔字”书写规范、工整、美观。具有从事小学教育教学研究能力和管理水平以及自我发展、自我完善的能力，能胜任小学的教学与管理工作。
普通心理学、发展心理学、教育学、教育心理学、课程与教学论、小学教育科研方法、音乐、自然科学基础、教师口语、社会科学基础、舞蹈美术、书法、基础教育课程改革纲要解读、现代教育技术及实验、小学综合实践活动、班级管理、近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学等。
(一) 严格执行国家招生政策和招生纪律，遵循“德智体全面考核、综合评价、公平竞争、择优录取”的原则，做到招生录取全程公开、信息透明，自觉接受社会监督，确保招生录取工作“公平、公正、公开”。
(二) 调档比例：普通类专业平行志愿为1:1.05，顺序志愿为1：1.2以内，艺术体育类专业1:1.1，无男女生比例限制。
(三) 正确处理志愿与分数的关系，充分尊重考生志愿，优先录取第一志愿;第一志愿生源不足，择优录取后续志愿考生。
小学教育专业主要培养具有从事小学多门课程教学和小学管理的综合型师资，具备小学各项基本活动的操作能力与组织、指导和创新能力，具备一定程度的艺术素质、健康的审美观和艺术表演能力;掌握体育锻炼常识和生理保健、心理咨询知识和方法，养成良好的卫生习惯，具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。以及掌握小学教育所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的小学教育研究和管理能力。
小学教育专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备小学教育专业的基本理论和基本技能，能适应基础教育改革和发展的需要，学有所长，多才多艺，能担任小学多学科教育教学和管理工作的高素质教师。具有本专业必需的计算机基础及应用能力，通过湖南省非计算机专业大学生计算机水平一级考试。毕业后能胜任小学阶段的语文和书法教育实践活动、综合实践活动课教学、小学班主任及教育行政管理工作;培训机构教师;教育行政管理岗位。
热爱社会主义祖国，忠诚党和人民的教育事业，热爱教育事业，关爱少年儿童，愿意献身小学教育;初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;熟悉我国教育事业制度、法律法规、方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观;具有艰苦奋斗和开拓创新精神;遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，具有良好的教师职业道德、文化素质和人文修养。
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