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发布时间: 2024年12月23日 01:54

生物选修一知识要点总结归纳

微生物的培养与应用

1、培养基的种类:按物理性质分为固体培养基和液体培养基,按化学成分分为合成培养基和天然培养基,按用途分为选择培养基和鉴别培养基。

2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P14

3、微生物在固体培养基表面生长,能够形成肉眼可见的菌落。

4、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。

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5、得到纯净培养物的重要是防止外来杂菌的入侵。

6、常用灭菌办法有:灼烧灭菌,将接种工具如接种环、接种针灭菌;干热灭菌:如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。高压蒸汽灭菌:如培养基的灭菌。

7、用固体培养基对大肠杆菌纯化培养,可分为两步:制备培养基和纯化大肠杆菌。

8、固体培养基的制备:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板

9、微生物常用的接种办法:平板划线法和稀释涂布平板法。

10、平板划线法是根据连续划线,将菌种逐步稀释分散到培养基表面,稀释涂布平板法是将菌液开展一系列的梯度稀释,分别涂布到培养基表面。当它们稀释到一定程度后,微生物将分散成单个细胞,从而在培养基上形成单个菌落。

11、微生物的计数办法:活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。

12、活菌计数法便是当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。根据统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少个活菌。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。由于当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察的只是一个菌落。

13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用办法,但它包括了死亡的微生物。

14、设置对照的主要目的是排除实验组中非因素对实验结果的影响。实验结果的可信度。①怎么证明培养基是否受到污染:实验组的培养基中接种要培养的微生物,对照组中的培养基接种等量的蒸馏水(设置空白对照)。②怎么证明某选择培养基是否有选择功能:实验组中的培养基用该选择培养基,对照组中培养基用普通培养基(牛肉膏蛋白胨培养基)。假如普通培养基的菌落数明显大于选择培养基中的数目,则说明该选择培养基有选择功能。

15、怎么分离分解尿素的细菌?培养基中以尿素为氮源,加入酚红指示剂,假如PH升高,指示剂变红,可初步鉴定该菌能分解尿素。

16、怎么分离分解纤维素的微生物?以纤维素为碳源的培养基。

17、纤维素酶是一种复合酶,至少包括三组分:C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

18、筛选纤维素分解菌的办法:刚果红染色法,其原理是刚果红能够与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红—纤维素的复合物无法形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。(产生了透明圈,说明纤维素被分解了,说明有纤维素分解菌)

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