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发布时间: 2024年12月23日 13:45
重庆儿童自闭症干预训练机构小编今天带大家来了解下自闭症比较明显的两个的行为特征
１．刻板行为和异常兴趣
自闭症孩子一个较为明显的症状为刻板的行为及异常的兴趣。
重复刻板行为指自闭症孩子会表现出的一再重复的某些特定行为，而且这些行为基本不具备社会意义，例如拍手、晃动身体、手部和手指的动作等。
他们常坚持用同一种方式做事，僵化地遵守特定的惯例或仪式，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，他们会烦躁不安。
自闭症孩子兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同，还会对某些物体全神贯注。例如会迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。
而恰恰因为此，自闭症孩子不能从日常活动中获得强化，需要额外的强化才会有动力去学习新知识。
２．语言发育迟缓或异常
尽管语言障碍已经不再作为自闭症诊断的标准了，但沟通和语言能力贫乏依然是自闭症的特征之一。
在自闭症孩子早期诊断中，有超过一半的父母是因为孩子不会说话，才选择带孩子去看医生或寻求帮助。由此可见，语言障碍是很多自闭症孩子首要面对的困难。
自闭症孩子的语言能力各不相同，约有５０％的孩子没有沟通性的语言，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退。
还有一部分孩子具备语言能力甚至语言过多，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义语言、重复刻板语言、或是自言自语，语言内容单调，有些语言内容奇怪难以理解，模仿言语和“鹦鹉语言”很常见，不能正确运用“你我他”等人称代词。
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