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发布时间: 2024年12月23日 08:29
卢梭曾说过：“孩子生而为孩子，但父母并非生而为父母。” 作为年轻的一代，你我都应该做学习型父母——关心孩子的真实感受，保证孩子身心的健康，教会孩子做人的道理，培养孩子高尚的品格，给予孩子幸福的能力，这都是为人父母永恒的课题。如果有“父母学校”，提前学习这6堂必修课的家长，才是真正让孩子赢在起跑线上。
1.医学素养提升课
新生儿的吃、喝、拉、撒、睡都必须指望身边的亲密照顾者。
因此母婴圈也是谣言集聚地——产妇吃穿山甲能下奶、儿童喝豆浆会性早熟、穿纸尿裤导致孩子罗圈腿……
尤其在生命的前3年，免疫力尚未健全的婴幼儿经常感冒发烧、咳嗽、腹泻……一场疾病，可见家长医学素养的高低。
“学渣”家长相信人云亦云的育儿偏方，或老一代的过时经验，不求证、不思考、不学习，直接将未证实的方式用在幼童身上。“经验育儿”导致的严重后果，比比皆是。
东莞一对父母，给发烧的2岁儿子用掉约1000毫升工业酒精擦拭腋下，导致孩子酒精中毒，送医抢救无效身亡。
中山市小儿外科急诊收了一个被开水烫伤了三天的孩子，伤口满是密密麻麻的毛。因为家里老人说，猫毛能促进伤口愈合。
黑龙江大庆一9岁女孩手指被防盗门夹伤，奶奶用花椒面止血的“土方法“，导致女孩伤口感染需要截肢。医学素养低下或轻信偏方，无知的爱像一把出鞘的利剑插向孩子，后悔都来不及。
“学霸”家长认可科学育儿，坚持循证，用专业知识“武装”自己；习惯独立思考，用批判性思维看待问题；坚持主动学习，擅长查阅权威文献和书籍。
2.情绪管理课
孩子对亲密照顾者的情绪非常敏感，父母的情绪变化直接影响孩子当下的心情和未来性格的形成。
“学渣”家长不仅永远在传递负面情绪，将对生活、工作或婚姻的不满发泄在孩子身上，而且看不到孩子的情绪、忽略孩子的需求，甚至动不动给孩子贴负面标签。
教育家巴卢说过：教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
试想一个家庭里，如果妈妈从来不笑，孩子怎么敢开心？
有人可能会说，中国妈妈实惨，不仅是带娃主力军，连负面情绪都不能有。
并不是这样的。震惊中外的“静止脸实验”，大家应该都了解吧。
当母亲主动、愉悦地和孩子互动时，孩子也非常开心，积极积极地响应。
但是，当母亲收起情绪，面无表情地看着孩子时，孩子会试图吸引妈妈的注意力。
如果孩子仍然得不到妈妈的响应，慢慢地他就会崩溃，开始大哭。
孩子想要的就是一个回应而已。任何人都可以有负面情绪，但请告诉孩子理由。
“学霸”家长能正视自己的负面情绪，用行动教会孩子如何跟各种情绪和谐共处，他们看得到孩子的情绪，及时满足孩子情感上的需求，用爱维护孩子的安全感。
3.情感养育课
2020年终总结
古语云：“生而不养，断指可还。生儿育养，断头可还。不生而养，永世难忘。”
生而不养的父母并没有太伟大，用爱浇灌孩子，用心陪伴孩子才是恩重如山。
“学渣”家长生儿育女却不善待子女，只有生人的欲望，没有爱人的能力，让孩子的童年被迫变成一条自我挣扎之路。
2019年，电影《何以为家》国内上映，掀起了一股“声讨不负责父母”的热潮。
12岁的赞恩跟没有正式工作的父母，以及许多个兄弟姐妹住在一起，他的父母每天除了吵架、打骂孩子，就是在造娃。
赞恩不得已出门做各种工作养活全家，但妹妹还是被父母送人来抵押房租，而且没过几个月就因为流产大出血死掉了。
愤怒的赞恩拿起了匕首，他也因持刀伤人而入狱。当母亲来探监的时候，他却得到了母亲再次怀孕的消息。
赞恩决定起诉父母，原因就是“父母生下了他，却没有能够好好地抚养他”。
何以为家，唯有爱与责任。
怀孕生育不容易，但养育孩子更辛苦，这是一项极其复杂、细致，需要花费大量时间和耐心的工作，任何职位都可以找人替代，唯有做父母是不可假手于人的。
“学霸”家长提前做好了认真养育孩子、全心爱护孩子的准备，即使不能保证物质上的富足，但能提供精神上的满足，给予孩子充分的安全感，让孩子相信生命的美好。
4.儿童发展规律课
心理学专家蔺秀云说：儿童发展有自身规律，这世上超过95%的孩子都处于正常发展规律，打破这一规律往往会适得其反。
还有一句话，兴趣是最好的老师。
常常听到不懂儿童发展规律的家长说：“婴儿哭了不能抱，不哭才抱！”“孩子才一岁半，性子这么固执？”“不跟叔叔打招呼啊，真不礼貌！”“邻居家在学钢琴，你也去学吧。”
“学渣”家长不顾孩子的年龄和性格特点，期望孩子的行为必须符合自己的喜好或大众的认知；他们不懂因材施教，看不到孩子的优点，以“别人家孩子”为标杆，强迫孩子做不感兴趣、不擅长的事情。
成长不能无视规律，学习不能拔苗助长，家长也不要忽视孩子的擅长点和兴趣，具体在养育孩子中——
不要在孩子需要建立安全感的时期，忽视孩子的情感需求；不要在孩子自主意识萌发的时候，要求孩子无条件服从；
不要在孩子积攒力量的阶段，强迫孩子接受“超前教育”；不要在孩子想要一颗糖的时候，转头递给孩子一个苹果。
任何方向的学习，都需要在遵循一般规律的基础上有针对性地进行个别化教育。
“学霸”家长了解孩子的身体动作、认知、语言以及情感是如何发展的，从孩子个性和特点出发，尊重孩子的兴趣，顺应孩子的天性，规则内满足孩子的需求，帮助孩子在丰富、适宜的环境中自然发展。
5.科学陪伴课
THIS WonDERFUL LIFE
在孩子出生之前，很多家长早早就开始考察各种早教班了。甚至这边妈妈还没出月子，那边孩子已经进了早教班。
“学渣”家长花钱买心安，以为报个昂贵的早教班就是对孩子最好的早教，或直接将孩子交给“电子保姆”、益智玩具，全然不顾孩子对父母的情感和陪伴的需求。
理研究表明，外界的刺激确实利于人类智力的发育、思想的成熟和情商的发展。
丰富多彩的玩耍环境、玩法多样的益智玩具，也能让孩子接收更多的知识和信息。
所以早教是必需的，孩子也需要益智玩具。但是，早教班不是必需的。
对于学龄前的孩子来说，父母的高质量陪伴比动辄上万元的早教班更有价值，也更利于孩子的生长发育。
“学霸”家长会利用睡前或饭前的碎片时间陪伴孩子，或在孩子需要帮助时及时出现，或在绘本阅读、家庭游戏、亲子旅行等体验中，刺激孩子的大运动、精细运动发育，培养孩子坚韧的性格，锻炼孩子语言沟通、社交，以及解决问题的能力。
6.教育规划课
选择比努力更重要。这句耳熟能详的话用在教育领域，尤其是家长为孩子规划教育路线上，十分贴切。
焦虑是这个时代家庭教育的底色，而规划是缓解焦虑的良药。竞争越激烈，越凸显家长为孩子规划教育的重要性。
“学渣”家长对抗焦虑的方式简单粗暴——买学区房，然后将教育目标对准清北或常青藤等名校，至于孩子喜欢、擅长什么领域，适合什么专业，未来要从事什么职业，他们都无视掉了或者认为不太重要。
一场突如其来的“不可抗力”让所有孩子宅家学习，一切突然都改变了。
在“停课不停学“面前，家家平等；在网课面前，千万起步的学区房和金字招牌的名校似乎也没那么“香“了。
教育学者预测，未来孩子将有更多机会在家学习，家长将有更多时间在家工作。
不管未来学习和工作状态如何改变，永恒重要的且不变的，是孩子学习力等底层能力，以及家长应对变化的教育规划能力。
“学霸”家长一方面培养孩子的底层能力，以保护孩子成长的随机性，应对政策变化和临时情况；一方面了解正确的教育途径和方向，储备好足够系统的资源，在孩子人生的关键岔路口做出“最优”选择。
为人父母，是世界上门槛最低的职业，也是世界上必备技能最全面的职业。
为了养育好孩子，父母逼自己成为贴身保姆、心理专家、金牌教师、五星级厨师、24小时家庭医生、数据分析师……
做“学霸”家长真的很难，大多数人都是头一遭，就像《请回答1988》里说的：
但为人子女也不易，双方都在探索如何成为最好的自己，那就给彼此一点儿时间。
正如马薇薇说的：我在做儿女的时候做最好的儿女，做父母的时候做最好的父母。
教育不止是育儿，也是育己。
在一段良好的亲子关系中，孩子和家长是互相取暖、共同进步的。
父母比孩子多努力了几十年，至少在学习劲头上，可别让孩子超过你。
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