孤独症儿童语言障碍康复训练方法，从这4点入手：1、排除发音系统问题虽然极少是这个原因，但还是要先咨询专业人士，排除构音器官病变，然后进行科学的语言康复训练。
2、语言环境想学会说话就要有丰富的语言环境，现在电子产品盛行，父母常常不在孩子身边互动变少，这些都会影响儿童的语言发育。
作为任语言教师的父母，和孩子面对面地多说话交流，有针对性地指认命名，都有助于儿童的语言发育。
3、提高主动模仿能力即便有了丰富的语言环境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，语言也无法输入到大脑中去，儿童也就无法通过模仿学会别人的语言，生活中让孩子多模仿学习。
4、增加说话动机有些儿童，在1-2岁时曾经出现过少量语言，但是当孩子发现只要一哭就可以得到吃的喝的喜欢的物品，根本无需说话时，语言就因为“没有用”而逐渐消退，长期以来形成语言障碍。
因此，当儿童想要什么东西的时候，一定要让他说出相应语言，哪怕一个声音，也要鼓励儿童多说话，增加说话的动机。
孤独症儿童如果能够在6岁前及时发现，并参与专业的干预康复训练，很多孩子其实可以做到融入正常的学习生活中的。
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