康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
家长该为自闭儿做些什么?
“作为父母，我们能为孩子做什么呢?，他们的世界我们走不进去，但是我们又不想放弃，这个过程中的煎熬，或许只有我们这些自闭症孩子的家长知道。”
能力训练中心主任张桂娥教授表示：父母是孩子的任老师，也是孩子生命中较为重要的人，他们的一言一行、一举一动都影响并决定着自己的孩子，认清现实、调整心态，理性面对，我们可以为孩子做的事情有很多：
积极面对生活，和孩子一起走出自闭
很多家长在知道孩子是自闭症后，都会有巨大的情绪波动，精神几乎崩溃，他们没有承认孩子是自闭症的勇气，放弃了生活和工作，致使整个家庭陷入了不可自拔的境地。
在我们接触的家长中不少人说"孩子自闭，我们也自闭了"。父母对于孩子的爱是无可厚非的，我们能够理解为人父母的心情，也是一种正常的情绪反应，但是要想带孩子走出自闭症，就必须用一颗良好的心态积极地面对生活。家庭之间有一个好的分工，维持家庭之间的和谐，营造出良好的家庭氛围，让孩子每天都能看到父母的笑脸和鼓励、肯定的目光。因此，对孩子的发展要有一个平和的，接受的，长期陪伴他们成长的心态，营造一种安全、安定、愉快的家庭氛围对他们的成长是至关重要的。
长期的不间断的家庭训练是不可少的
家庭是教育的重要场所，不管是正常儿童还是特殊儿童都是一样的道理，在除了让孩子接受长期的、不间断的常规训练以外，家庭训练也是不可少的。孩子的当中只有一部分时间在学校，有许多时间是在家中，父母要计划出时间和精力给孩子，对有发育障碍孩子的父母来说更是这样。
要教育孩子就要不断地学习，不仅学习一般的还要学习特殊的教育知识和技能，做到与学校教育同步，家庭教育训练是学校教育的延伸和扩展，有不少家长这样做了，取得很好的效果。除此之外，家长还要利用身边的资源，带孩子逐渐融入到生活中去，如去公园、游乐园、社区的一些地方，让孩子有机会接触到更多的人群。
保持和老师、医生的不间断联系
老师与家长之间有着重要的关系，父母不仅可以从老师那里学到许多教学内容和教学技能，使在家的教育与学校的一致起来，又能让老师协助孩子在学校里面帮助孩子建立同伴关系，伙伴间的相处也不仅限于校内，还可以延伸到校外、家庭，在这个过程中老师起着不可或缺的作用。自闭症孩子自身可能会存在着比较多的问题，比如：睡眠问题、饮食问题、情绪问题等等，有时候都离不开医生的帮助。
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