深入了解和学习托福口语考试的得分技巧，提高你的口语分数。我们的指南解析各种有效的技巧和策略，帮助你改善口语表达和理解。
托福考试口语采用的是人评+机评SpeechRater的评分方式。每个题目由考官和SpeechRater分别打分，再根据ETS没有对外公布的公式打分，最后将两者的得分结合起来就是口语的最终分数。建议同学们收藏起来，反复参考。
SpeechRater让高分变难？
答案是：不存在的。在ETS发布的研究报告中，ETS使用了来自不同国家考生的回答进行深入的研究：结果显示，针对中国学生的回答，机评SpeechRater的打分普遍高于真实考官的打分。
而对于德国考生的回答，SpeechRater的打分则普遍低于真实考官的打分。所以不难看出，SpeechRater的加入对于我们是有巨大的优势的。
SpeechRater评分维度
根据ETS的官方介绍，SpeechRater的评分一共分为五大维度，分别是：流利度，发音，词汇，语法，以及表达。
在这五大维度中又下设了十二个小方面，在每个小方面的后方，ETS给出了官方的解释。
流利度
作答长度：通常情况下，回答不一定是字数越多越好。根据ETS的另一份研究报告指出，在几百个拿到GOOD（满分）的回答中，最少的一个人只说了71个词（45秒）或85词（60秒）。所以在平时备考中，训练自己独立题给出71个词/7句话，综合技能题给出85个词/8-9句话的回答就可以了。
语速：是在一分钟内你可以说出多少个词？英语程度好的同学通常会语速更高。但这个层面并不是要求我们说得越快越好。记住语速适中，这样才能确保回答清晰易懂。
表达连贯度：这一点指的是在卡壳前你平均可以说出多少个词。因为英语程度好的同学卡壳次数比较少，所以在两次卡壳中他们可以给出更多的内容。所以，我们在备考的时候一定要多说多练提升我们的语言表达，让我们尽量减少停顿。
停顿频率：恰当的停顿是不会导致低分的。而电脑评分时，会判断同学们的回答中多久会出现一次不恰当的停顿。比如出现在句子中，或者拆散了意群。要注意，在回答托福口语的时候，每个句子结束的时候一定要有恰当的停顿，确保自己的回答清晰易懂。
词和短语的重复率：在一段回答中，同学们是否会经常重复同一个或一组词语？比如I need to go to,to go to the library.而这当中的to go to是无意义的重复。所以我们在备考的时候一定要多提升自己的语言表达，让我们尽量减少无意义的重复。
停顿的恰当性：你的停顿是否恰当也非常重要。如果停顿是出现在了句子中拆散了意群（不恰当）；如果是在每个句子结束的时候有小小的停顿帮助考官理解内容（恰当）。
发音
节奏韵律：在答题的过程中，是否恰当地使用了重读。如果平时在回答中担心自己没有明显的重读，不妨可以多听听托福口语Task 2中的听力材料，帮助理解重读的使用。
元音饱满度：口音不会扣分，但是元音发音是否饱满是对评分有影响的。换句话说，元音音节发音的时长是否足够。所以，在平时练习的过程中，不妨训练做到元音发音的时间足够长，给出饱满的发音。
词汇
用词复杂度和准确性：英语程度好的同学通常会准确使用大量不同的词汇表达想法，但是并不是要求同学们在口语中使用不常见词汇或者很书面的表达。在备考时千万不要使用大量的单词书背生僻词。
词汇的多样性：词汇是否富有变化，是否没有同样的词语一直翻来覆去地重复。
语法
语法的准确性：英语程度好的同学在回答中会比较少有语法错误。所以在备考时要记得录制自己的回答并收听修改自己在回答中所犯的错误，平时大量修改、积累。
表达
逻辑连贯性：回答中的每一句话是否和上一句话有很强的逻辑联系。因为目前口语机评还没有智能到理解句子的含义，所以它只会从考生是否使用了逻辑连词，比如and,so,also,but”等来判断句子间的逻辑关系。所以在回答题目的时候可以恰当地使用这些逻辑连词来表明自己想法。
如何迎合SpeechRater评分？
有一个在考场中非常重要的细节，会影响到电脑考官的评分，那就是：回答的清晰度。
因为SpeechRater的评分首先就要通过语音识别软件识别你回答的内容。如果录制的回答声音不够清晰，那么这个软件就无法正确地识别我们的回答。
所以不论是在平时练习的时候还是在考试的时候，我们都要养成良好的把话筒放在脸颊处的习惯，就像我们平时打电话时电话听筒的位置，保证录音清晰，避免嘴里面所发出的气流所造成的喷麦的声音。
建议同学们在平时备考过程中，就结合这些评分标准进行练习。
