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淮北一所正规幼师学院要多少钱？-它在哪里？安徽幼儿师范高等专科学校是安徽的一所公办幼儿师范学校。学院分两个层次:初中起点，初中起点，初中起点，初中起点，初中起点。其中学前教育为省级“特色”，学前教育系教学团队获批省级特色教学团队。为满足学前教育发展需要，计划到2022年，在校生人数为1万人。创建于1982年，是一所公立重点全日制学院，占地800亩，建筑面积184241平方米。拥有学前教育(幼师)专业学生1200人，是安徽省专门培养幼师的学院。即便是目前，按照全国合理的15: 1的幼师比，我国幼儿园也需要200万左右的幼儿教师，仍有80多万幼儿教师的“缺口”。当前和今后，幼儿教师队伍亟待加强。
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这个专业培养的是喜欢学前教育，坚持现代教育理念的学生。能够适应学前教育改革的发展需要，具备丰富的科学文化知识，坚持学前教育理论；技能和进行教育教学研究的能力，具有较高的综合素质和良好的艺术教育。幼儿园艺术
(一)加强自身修养，保持包容谦虚的心态对幼儿充满爱，安徽幼儿师范学校要培养幼儿的亲和力，首先要加强自身修养，保持良好的心态。毫无疑问，一个自私、专横、不虔诚、对孩子没有爱心的人，很难在幼师学校成为一个和蔼可亲的幼师。具体来说，能产生亲和力的心，首先要宽容。因为孩子的心灵往往是脆弱的，需要老师的细心呵护，而孩子的知识、能力、经验有限，往往会犯一些“低级错误”，需要老师有限的原谅、提醒和帮助。一颗能产生亲和行为的心，应该有谦虚的品质。幼儿园老师要把自己和孩子放在心中同等的位置。只有师生平等，才能和孩子形成亲密的关系。同时，幼师学校的幼师工作难免出现一些失误。当这种情况发生时，幼师学校的幼师要积极从自身找原因，向孩子坦白自己的错误。一方面有利于孩子的社会认知发展；另一方面也能让孩子感受到幼师学校幼师的亲切。总之，只有幼师学校的幼师有一颗爱的心，他们的亲和行为才有基础。否则，幼师学校幼师的亲密只会是一种做作或欺骗，不会产生亲密效应，反而会影响师幼互动和幼儿身心的健康发展。安徽省幼儿师范学校幼儿教师的亲和力应该通过具有亲和力的行为来实施或实现，而这些具有亲和力的行为是无法通过武力来实现的。幼师学校幼儿教师亲和力的培养，必须从“心”开始。
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以上是安徽幼儿教师职业学校的介绍，告诉你幼师学校是一种什么样的培养模式。希望对大家有帮助。这次到此为止。下次见。不同的学校有不同的培养模式。从目前的数据可以得出结论，我国幼师行业人才匮乏，没有与时俱进。所以幼师学校是专门培养社会教育人才的，然后派他们去一些地方工作，所以选择这个专业还是挺好的。
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