原标题:教育最可怕的是一群不学习的老师在努力教，一群不学习的家长在努力养孩子。
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阅读是老师最好的备课，最生动的教材，最高的专业素养，最美好的生活习惯，最发自内心的精神需求，最亮丽的教育风景。
老师是天然的读书群体。
然而，在应试教育和功利教育的影响下，很多老师眼里只有分数和成绩，生活中的读书却渐渐淡了。
很多老师已经完全远离阅读，这太危险了。
我花很多时间开会，交论文，处理检查，照顾孩子而不是教他们，督促他们学习而我很少学习。
目前教育最大的问题是教师不读书，而最应该读书的教师群体却成了远离读书的群体，而最应该读书的青年教师可能是忽视读书、浪费读书或者根本不读书的群体。
在学校里，最可怕的是一群不学习，缺乏学习的老师在努力，甚至无私。这样的老师会努力教那些聪明的学生他们学不到的东西。
一个老师把他的全部阅读历史带到课堂上。
现在有的老师要么不看书，要么只看教材和参考书。
别说读历史，连基本的阅读都没有。你上的课只能照葫芦画瓢，照本宣科，简单灌输生硬的知识。当然，你不能谈论方法、技巧和课堂智慧。当然，你也达不到活泼、简约、魔幻的程度。
真正的老师一定是爱书的人；
一个优秀的老师，同时也是一个对书籍有着独特感情的读者。
有的老师，即使在读书，要么“瞎读”，不从自身需要出发，漫无目的地瞎读，追潮流；
要么“读书轻率”，浮躁的读书心态，带着功利心，为读书而读书，不能静下心来，持之以恒；
或者说“浅阅读”，只浅尝辄止，只尝一点味道，而不细读。
很多老师不学习。他们经常认为自己工作太忙，根本没有时间学习。
真的没有时间吗？
有没有时间，完全取决于你有没有把这件事当成你人生中重要的事情。
如果老师认为阅读重要，可以安排时间。
老师觉得不重要，就会找很多借口和理由。
如果我们把读书当作生活中重要的事情，我们会抽不出时间吗？
人与人之间的差距在于业余时间和碎片化时间的利用。
在业余时间，节假日，闲暇时间，旅游时间，等飞机火车的时候，晚上睡觉前，早上起床后，甚至是茶歇的时候，挤出一点时间来看一些书，都是可以轻松做到的。
关键是我们是否真正意识到了读书的价值和意义。
有些老师不学习，因为他们认为他们记不住他们读过的东西。
但是，记不住不就白读了吗？
读书就像吃饭，你不可能清楚地记得每顿饭吃了什么，但每顿饭的营养都变成了你的血肉，渗透进了你的身体。
同样，你可能不会记得你读过的每一本书，但你没有白读，因为每一本书的内容都已经变成了你的精神营养，融入了你的灵魂！
对于真正学习的人来说，没有学习的理由。
对于不学习的人来说，不学习的原因有很多。其实这些确实是不能称之为理由的理由。
阅读可以让教师增长专业智慧，让教师的教学闪耀着智慧和创造力的光芒。
教师作为“读者”和“教师”，从阅读开始，发展到思考，完成到实践。
一个会读书的人可以改变自己的命运，一群会读书的老师可以改变一所学校的命运，千千千千万万会读书的老师会改变无数孩子的命运，从而改变国家和民族的命运。
书卷气是一个人最好的气质，书香是一个校园最好的氛围。
同理，只有书香的父母才能有书香的孩子和书香的家庭。
然后，其实现在的家长都在炮制一个怪圈:不想读书，却想让孩子好好读书。
随处可见的都是成年人玩手机，看电视，打麻将。书是什么样的，书店在哪个方向，读书的感受如何，都去了Java。
每天都是父母拿着手机，刷微信，玩短视频，看段子。他们充其量也就是在电子阅读的氛围中阅读营养低的片段。
有一段网上流传的白的演讲——《白:与读书有关的饥饿记忆，我永生难忘》。
看到顾就像看到了香蕉、苹果和梨。这是上个世纪的故事。
即使是我们这些60后、70后、80后有过这种阅读“饥饿记忆”的人，也只是有记忆而已。
国际安徒生奖获得者、著名儿童阅读专家艾丹·钱伯斯(Aidan chambers)在1991年出版的《营造儿童阅读环境》一书中提出了卓越的“阅读圈”理论。
这个圈子由选书、阅读、回应三个环节组成。
一本好书，一次愉快的阅读体验，将为读者开启接下来的阅读之旅。
圆圈描述了儿童阅读的一种理想状态。它的中心是有辅助能力的家长，也就是爱读书，懂得选书、共读、回应孩子的成年人:
“不阅读的孩子是由不阅读的大人造就的。我们的图书资源也许贫乏，图书储备太少或者受损了，或者我们遭遇了各种各样的困难。可是还有一件事可超越这一切。一位虔诚的成年阅读者，一位懂得孩子们需要什么的成年人，他才是阅读教育中最不可或缺的要素。”被中国教育报评选为“中国推动阅读十大人物”的李振存讲了一个感人的故事:
“一个寡妇独自抚养两个刚上小学的双胞胎兄弟。每天晚上，孩子做作业，她就捧着一本书在边上看，一直到兄弟俩考上北京一所有名的大学。大学毕业后，她对兄弟俩说：你们知道妈妈有多苦吗？ 兄弟回答：我知道，你又要工作又要照顾我们……她说：这倒不苦，就是每天陪着你们看书太辛苦了，其实我一个字都不认识……”这让我想起一首诗:
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”“父母成为孩子学习的榜样。你们有多少人坚持要做？”
这样的反问让很多家长汗颜。
是的，作为父母，我们不读书，不爱读书，却总期望孩子爱读书，通过读书变凤凰，这多少有点笑话的味道。
教育最可怕的是一群不学习的老师在努力，一群不学习的家长在努力养孩子！
这很伤人，但我们大多数人都无力反驳。
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