学习点知识
心彻为知，大知而察！
发布时间: 2024年11月26日 10:30
成人高考语文科目要求考生具备对古代文献和现代文本的理解能力，以及良好的写作表达能力。制定合理的学习计划，采取多种学习方法，从不同角度全面学习，定期复习巩固，都是取得良好成绩的关键。
一、基本常识
1、文学常识：作家（作家字、号、身世）作品（作品名称、名句、体例、评价）流派与并称（流派主张、风格、代表人、代表作、评价）
2、文体常识
A、历史散文：《史记》、《战国策》等
B、诸子散文：《孟子》、《荀子》等
C、议论文体：论、说、辩、原、寓言
D、杂记文体：记、志、笔记体
E、应用文体：序、赠序、跋、书、疏、表、策、告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文
3、文化常识：主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊地名、节日、合称、并称等。
4、默写文言名篇：三种版本交叉背诵的篇目为：《师说》、《饮酒》、《琵琶行》（第二段）、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》（第一段）、《六国论》。
二、基础知识
1、字：语音错别字
2、词：1、词性（词类）：名动形数量代（实），副介连助叹（虚）
2、色彩：A、感情色彩：褒义、贬义、中性。B、语体色彩：口头语、书面语。
3、成语、词组（短语）：主谓、并列、偏正、动宾、动补
4、句：
（1）单句语法成分：主谓宾（主干成分），定状补（附加成分）
（2）单句句式：A、按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、按动作方向分：主动句、被动句C、按长短分：长句、短句D、按运用灵活性分：整句、散句
① 长句（单句、复句、多重复句）：附加成分较多，可以把事物间的逻辑关系清楚地表达出来，可起到精确、严谨、细微的修辞作用。
② 短句：附加成分或联合成分较少，组织结构简单，可以起到简洁、明快、干净、有力的修辞作用。★注意：叙述事实多用短句，论述事例，多用长句。一般情况下应少用长句，多用短句。
③ 整句：（对偶句、排比句、反复句）一对或一组结构相同或相近的句子。形式整齐，声音和谐，节奏鲜明。作用：加强语势、强调语义，适于表达丰富的情感、缜密的思想，给人以深刻的印象。
④ 散句：自由活泼，富于变化作用：可以取得明快、生动的修辞效果。
★注意：一般情况下，整句和散句交错运用，有时候比单纯用整句或散句能够收到更好的效果，给人以起伏变化，错落有致的感觉，可使文意表达得清楚有力。）
（3）复句：并列（又…又…，不是…而是…）递进（尚且…何况…，甚至，更）选择（与其…不如…，宁可…也不…，不是…就是…）转折（固然…但…，其实，尽管…却…）因果（既然…就…，以致）条件（只有…才…，除非…才…，无论…都…，尽管…也…）假设（即使…也…，纵然…也…，哪怕…也…）
5、修辞（12种常见修辞方法）
（1）比喻——深入浅出，生动形象
（2）比拟——表意丰富，富有情趣
（3）借代——婉转曲折，生动活泼
（4）夸张——感情强烈，增强联想
（5）对偶——表意凝练，有音乐美
（6）排比——加强语势，长于抒情
（7）设问——引人注意, 发人深思
（8）反问——突出强调, 加强语气
（9）反复——回环往复, 强化语气
（10）对比——好的更好，坏的更坏
（11）反语——含蓄委婉，幽默风趣
（12）引用——论据充分，强化观点
6、成语
差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。
惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。
侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。
改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。
耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。
起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。
苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者
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