考研复试指导:SWOT分析个人优劣势
现在，复试仍然是考研的重头戏，同样需要考生的高度重视。复试的主要内容包括面试和笔试，面试中包括专业课面试、英语面试，对于跨校跨专业报考的同学来说，还应当包括与导师的见面与沟通，三个环节中任何一环出现纰漏，就有可能被刷;相反，如果三个环节都能处理的游刃有余，即使最后一名，也有逆袭成为综合排名第一的可能。
1.复试课程前的准备——考生心态的调整
过程重于结果
能够参加复试班的同学都是从初试一百多万人中脱颖而出的佼佼者，可以说离成功只有一步之遥，他们之间实力的较量也更加激烈。在这种情况下，有些考生可能太过于看中最后的结果而变得焦虑、不自信，从而在复试中不能更好的展现自己，即使初试分数很高，也有落榜的风险。因此，复试班首先应该帮助考生调整自己的心态。
4天4夜的封闭式培训可谓是考生复试路上的加油站，虽然大家目的只有一个，那就是顺利通过复试，但更应让考生感受到4天4夜老师与学生共同努力的温馨氛围。当考生焦虑的时候问一问考生，"你所担心的复试成绩是真的吗?"与其因为一些自己假想出来的结果失去信心，不如好好享受当下与老师同学们在一起拼搏的日子，人生最好的教材就是过往的岁月，不管结果如何，考研这一章教会我们很多，这同样是一笔人生财富。
摆正模拟复试心态
与过度焦虑考生相反，还有一类考生认为在模拟面试过程中出现一些纰漏是没事的，只要正式面试时态度端正、思路清晰即可。这也是准备复试过程中的大忌，在正式复试现场心理素质再好的人也难免紧张，更有甚者可能会出现大脑断片的情况。在紧张的氛围下人们只能按平时的逻辑思维来进行思考，很少会边想问题边提醒自己态度端正、思路清晰。这就需要考生重视平时的每一次模拟练习，在一遍遍发现问题、解决问题的过程中，会养成符合复试要求的解题思路、逻辑思维，这样才能保证正式复试的万无一失。
2.复试课程前的准备——考生SWOT分析法
与研究生初试相比，复试则更加侧重于对考生综合素质及逻辑思维能力的考察。综合素质的提高需要一定的过程，能够在最短的时间内把自己与所考专业相匹配的能力尽可能多的展现在导师面前是考生的竞争优势。因此，可以把企业竞争态势分析方法即SWOT分析法引入复试班，开课初期，让学生评价自己的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、有复试资格或调剂复试资格的机会(Opportunities)、进入复试其他考生的威胁(Threats)。其中，机会和威胁是从外部环境来看考生成功的几率，让考生尽早做到知己知彼;优势和劣势则是从考生自身来分析成功的几率，考生的劣势相信也是其希望通过复试班提高自己的部分，老师可以根据劣势部分制定个性化的教学方案，从而有针对性的解决学员不同的疑惑。课程接近尾声时，让学生再次审视自己，达到劣势减少优势增多的趋势。
3.跨专业经验谈
对于跨专业的考生来说，SWOT分析劣势一项中大多会有一项是对所报考专业专业知识的欠缺，该类考生都有些许自卑心理，认为自己专业素养问题可能成为复试中的不足之处而被刷掉。对于跨考考生，应一分为二看待这个问题。一方面，跨专业考生的专业素养可能确实不如本专业学生，但跨考考生原专业的专业素养可以说是所跨专业的新鲜血液，如果能将两者融会贯通，则必能达到事半功倍的效果。同时，好多院校文科专业导师格外青睐于理科专业学生跨考，虽然学科跨度大，但拥有缜密逻辑思维能力的理科生可能会给导师带来意想不到的科研成果。然而另一方面，毕竟研究生不同于本科生，研究生生涯中更多的是跟随导师从事科研活动，因此所跨专业基础知识的掌握确实是跨考考生的短板。对于跨专业考生在复试过程中有如下几点建议：
(1)改变跨专业自卑心理
如前所述，作为跨专业考生有其特有的优势，导师并不会歧视跨专业学生，他们更看重的是学生的科研项目管理能力，突发事件处理能力，以及专业实践和拓展能力等。因此该类考生应将大学期间所做的科研项目、发表过的论文及其他能证明上述能力的获奖情况向导师或考官着重介绍，以此作为论据证明自己适合做一名科研人员。
(2)加强所报专业基础知识的学习
在面试过程中会涉及到专业课面试，但内容相对基础，考生对于专业知识方面所要做的是在有限时间内尽可能广泛的了解所报专业主干学科，了解其基本知识框架即可，面试时遇到不会的问题，首先应诚实的告诉老师这个问题没学过，然后迅速反映该问题所属学科，就题目中的关键词进行解释扩展，如果时间充裕，可将自己所了解到的该学科内容详尽的介绍给老师，以此来弥补不会问题的不足。
(3)了解相关行业热点，研读前沿文献
了解行业热点问题，并研读所报导师发表的文章可以在与导师见面时加不少的分，使导师印象深刻，虽不是科班出身，其前沿问题或文献可能读起来比较吃力，但在与导师简单交流或者向导师提问的过程中，可以很好的展示考生勤奋好学以及专业拓展能力。
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