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发布时间: 2024年11月25日 13:14
成都航空职业技术学院是国家示范性高等职业院校、省属高职院校。属于公办专科层次普通高等学校。
学校概况:
成都航空职业技术学院是四川省教育厅直属公办全日制普通高等学校,是经教育部批准设立的全国最早独立举办高等职业教育的学校,是教育部首批批准成立的四川省第一所、全国首批国家示范性高等职业院校。
学校地处成都市东门方向的龙泉驿区,西距成都市政府17公里、环球中心19公里、天府广场26公里、双流国际机场28公里;学校周围有成龙大道、驿都大道、绕城高速、地铁2号线等宽大、高速的交通设施,可方便快速直达成都市中心各文化、商业、生活区域;学校周围有四川师范大学、成都大学、四川旅游学院、四川大学分校区、成都信息工程大学分校区等十多所大学、高职学校的本部、分部。龙泉驿区是国务院批准的成都市城市向东发展主体区域、成都经济技术开发区所在地、成都副中心;2013年、2014、2015、2016年蝉联四川省十强县榜首;成渝铁路、公路穿境而过;素有"四时花不断,八节佳果香"之美誉,是国务院正式命名的"中国水蜜桃之乡"
学校荣获国家级教学成果一等奖1项、职业教育国家级教育成果二等奖4项,国家发明四等奖1项,省部级科技进步二等奖1项,省部级以上教学研究成果20余项。
学校拥有国家精品课程12门,国家精品资源共享课程10门,省级精品课程32门,省级精品资源共享课21 门。主持建设完成1个、参与建设完成4个国家高职教育专业教学资源库。
二、理念与方略
建校以来,学校秉承“航空报国 追求卓越”的精神,凝练了“明德、笃行、求实、创新” 的校训、“勤奋、严谨、活泼、文明”的校风。学校牢牢把握我国民航运输业、汽车工业和现代服务业大发展的有利时机,紧扣四川“工业强省”建设发展战略,遵循“源于航空、依靠航空、服务航空”的办学思路,坚持“以人为本、争创一流,打造品牌、办出特色”的办学理念,强化内涵建设,实施“特色品牌专业”和“人才强校” 建设工程,全面深化教育教学改革,不断提升社会服务能力,确立了建设内涵水平领先,人才质量上乘,办学综合实力和社会服务能力强的国内一流、国际有影响、航空特色鲜明的高等职业技术学院的奋斗目标。
三、师资队伍
学校拥有一支“爱岗敬业、德技双馨”的教师队伍,其中包括:中共中央组织部“万人计划”教学名师1名,国家级教学名师2名,省级学术技术带头人1名,享受国务院政府特殊津贴专家8名,省级有突出贡献的专家1名,全国模范教师1名,全国优秀教师2名,省级教学名师5名,以及国家级教学团队2个,省级教学团队4个。学校现有的400余名专任教师中,近70%具有研究生学历(学位)。
四、合作办学与国际交流
学校把航空、区域经济发展需求作为自身创新发展的源动力,探索实践出一条政行企校多元化办学之路。
学校发起成立了“西南航空产教联盟”、“成都汽车产教联盟”。与中国国际航空公司、四川航空公司、海南航空公司、厦门航空公司、一汽-大众、VOLVO汽车、博世集团、海克斯康公司、捷豹路虎、ABB集团、中兴通讯股份有限公司等航空产业链、汽车产业链以及区域经济的高端技术与服务优势企业,在人才培养与培训、实习实训基地建设、技术协同创新和技术服务等方面开展多形式的合作,实施了“航空人才计划”和“订单班”培养计划。成立了海克斯康—成都航院几何量计量技术协同创新中心和中兴通讯NC学院,组建了沃尔沃汽车学院(成都)、捷豹路虎(成都)卓越培训中心和ABB机器人华西应用创新中心;与近500家企业建立了合作关系,建成校内外生产性实训基地140余个,每个专业都建立了5个以上校外实践基地与顶岗实习点。
学校积极发挥国家示范性高职院校的引领和辐射作用,先后对100余所高职院校、20余所中职学校进行了对口支援。学校积极开展社会服务工作,大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证,年均培训、职业技能鉴定及职业资格认证近1万人次。
学校还与国外及我国港台地区近30所高校签订了校际合作协议,选派学生赴英国、韩国及我国港台地区学习深造,并接受来华留学生来校学习。近年来,学校还选派教师近400人次赴德国、美国、新加坡、韩国、奥地利、日本、瑞士、加拿大、英国及我国港台地区进修培训。
成都航空职业技术学院代码是12064,院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。
成都航空职业技术学院坐落于四川省会成都市,是四川省教育厅直属全日制普通高等学校、全国首批国家示范性高等职业院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划(双高计划)、数据中国“百校工程”、四川省优质高等职业院校建设计划、四川省高端技术技能型本科项目试点院校,是黄炎培职业教育优秀学校、教育部确定的高等学校继续教育示范基地、中国人民解放军首批定向培养直招士官学校、中航工业高技能人才培训基地、国防科技工业职业教育实训基地、国家级高技能人才培训基地。
学校历史
1965年,来自北京航校、132厂、420厂等航空院校、厂所和部队的56名风华正茂的年轻人,响应新中国航空工业的发展和三线建设的号召,创建了成都德胜中级技校,填补了中国西南地区航空教育事业的空白。
1979年,更名为“成都航空工业学校”。
1980年,成为全国重点中专。
1998年,经教育部批准,由原成都航空工业学校改建为成都航空职业技术学院,成为全国首批高等职业院校。
2012年,经中国人民解放军总参谋部、教育部批准,成为全国率先试行定点士官直招试点学校。
2013年,获准与成都信息工程大学、四川航空工业局联合开办应用型本科专业。
师资力量
截至2018年11月,学校有教职工677名,其中包括:中共中央组织部“万人计划”教学名师2名,国家级教学名师2名,全国模范教师1名,全国优秀教师2名,四川省学术和技术带头人1名,享受国务院政府特殊津贴专家8名,四川省级有突出贡献专家1名,省级教学名师5名,以及国家级教学团队2个,省级教学团队4个。
学科建设
截至2018年12月,学校现设机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、管理学院、汽车工程学院、通用航空学院、航空工程学院、民航运输学院、士官管理学院等9个二级教学学院,共有招生专业32个,开办2个应用型本科专业;国家示范院校重点专业6个,教育部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”重点专业4个。
特色专业
国家级教改试点专业(2个):数控技术、电子信息工程技术
中央财政重点支持专业(6个):模具设计与制造、航空机电设备维修、电子信息工程技术、计算机网络技术、航空服务、数控技术
教育部示范专业(2个):飞行器制造技术、飞机机电设备维修
航空军工特色专业(7个):航空机电设备维修、飞机制造技术、航空电子设备维修、航空服务、数控技术、材料成型与控制技术、民航运输
四川省级重点建设专业(4个):电子信息工程技术、飞行器制造技术、飞机机电设备维修、空中乘务
四川省首批高职精品专业(1个):电子信息工程技术专业(物联网工程应用方向)
学术科研
截至2018年11月,学校下设2个省级创新基地,以及现代职业教育课程研究所等学术科研机构。
截至2018年10月,学校获国家发明四等奖1项,省部级科技进步二等奖1项,已取得了100多项专利成果。
2018年,成都航空职业技术学院31个项目获2018年四川省教育厅科研立项,其中自然科学项目25项(包括重大培育项目1项,重点项目12项,一般项目12项),人文社科项目6项(包括3个重点项目和3个一般项目)。
学术资源
截至2018年10月,成都航空职业技术学院图书馆有馆藏文献资源总量90余万册,其中纸本图书73.25万册;本地镜像电子文献资源40余万册(种),各类光盘3万余片有中国知网、读秀学术搜索、超星电子图书、维普电子期刊、万方数据知识平台、银符考试网、软件通、爱迪克森等十余种外购数据库,读者可通过远程访问方式阅读、下载中文电子图书 100 余万册,中文电子期刊 12000 余种。
学术期刊
《成都航空职业技术学院学报》,1985年创刊,是经国家新闻出版总署批准向中国国内外公开发行、由四川省教育厅主管成都航空职业技术学院主办的省级综合性学术刊物,获全国高职高专优秀学报一等奖、全国高职院校优秀学报,为中国学术发展中心数据库统计库来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国期刊文汇网数据库-SCCI收录期刊、中国杂志收录网全文收录期刊。
合作交流
截至2018年11月,学校发起成立了“西南航空产教联盟”、“成都汽车产教联盟”,与中航工业成都飞机工业公司、成都飞机设计所、成都发动机公司、贵州飞机工业公司、贵州黎阳发动机公司、空军5719厂、中国国际航空公司、四川航空公司、海南航空公司、厦门航空公司、一汽-大众、VOLVO汽车、博世集团、海克斯康公司、捷豹路虎、ABB集团、中兴通讯股份有限公司等航空产业链、汽车产业链以及区域经济的高端技术与服务优势企业,在人才培养与培训、实习实训基地建设、技术协同创新、技术服务等方面开展多形式的合作,实施了“航空人才计划”和“订单班”培养计划。
学校成立了海克斯康西南方案中心(海克斯康—成都航院几何量计量技术协同创新中心、海克斯康—成都航院大学生实践教学基地)和中兴通讯NC学院,组建了沃尔沃汽车学院(成都)、捷豹路虎(成都)卓 越培训中心和ABB机器人华西应用创新中心;与中国人民解放军空军、海军和武警部队探索士官直招联合培养;与近500家企业建立了合作关系,每个专业都建立了5个以上校外实践基地与顶岗实习点。
截至2018年11月,学校与中国国外及中国港台地区近30所高校签订了校际合作协议,选派学生赴英国、韩国及中国港台地区学习深造,并接受来华留学生来校学习;选派教师近400人次赴德国、美国、新加坡、韩国、奥地利、日本、瑞士、加拿大、英国及中国港台地区进修培训。