优先发展边境地区教育事业

一直以来，林芝市委、市政府高度重视教育工作，按照“教育优先”的发展思路，积极实施“教育强市”战略，不断深化教育改革，促进教育均衡协调。林芝教育事业取得长足发展，为林芝跨越发展和长治久安提供智力支持和人才支撑。

作为林芝市教育的一部分，边境县教育近年来也取得了显著成绩。全市有4个边境县、17个边境乡、141个边境村。幼儿园儿童总数为1920人。幼儿园共有教职工118人。幼儿园学生与教师的比例为16:1，幼儿教师的比例为29.8%。目前，全市边境县有初中，14个边境乡镇（和乡镇）有乡镇（和乡镇）中心小学（其中，上岔峪镇有一所村级不完全小学），因为米林镇、莫托镇和朱瓦根镇有县政府所在的三个乡镇（和镇），生源属于县中心小学。4个边境县的幼儿园规划建设已在乡（和镇）实现，截至目前，边境小康村幼儿园建设项目46个，总投资8784万元，其中竣工项目26个，总投资4829万元在建项目20个，总投资3955万元。预计该校将于今年秋季全面投入使用。申报村级幼儿园37所，投资8634万元，基本保障了边民子女受教育的权利。

1、加强项目建设，改善边境学校办学条件

一是认真调查研究，坚持科学规划。林芝市教育局对边境小康村进行了调查，逐一进行了比较分析。根据、长远、全面发展的原则，规划了边境小康村幼儿园建设规划。行政村幼儿园人口达到200人以上。二是组织实施好，具体操作规范。林芝市教育局严格贯彻落实《关于转发西藏自治区边境地区小康村建设指挥部专题会议实施意见的通知》（临边康直办〔2021〕20号）文件要求，统一规划实施。在项目实施过程中，对、设计预算进行预先测算，报有关部门审批，并对项目进行招标。施工中保证了工程质量，竣工后及时进行初验和决算。

二是加强队伍建设，提高边境学校教学水平

一是边境学校教师队伍建设不断加强。各学校高度重视师德建设，加强教师政治学习，提高教师政治素质和专业素养，树立良好的师德形象，提高教师专业素质和教学质量。二是教师培训力度加大。林芝市按照“国培、”和“区培”的安排，采取走出去、引进来的方式，派出、边境学校骨干教师学科带头人赴内地教育发达省市进行后续学习和业务培训。三是教师待遇不断提高。林芝市从教师职称晋升、住房、医疗、体检等方面不断提高教师待遇。边远和边境地区的教师在职称晋升方面应该受到照顾。应优先考虑交换、学习和工作调动。每年元旦、节假日定期走访困难教师，每年安排一次全面体检。出台《林芝市两县两乡教师奖励办法》，对墨脱县、波密县、察隅乡、八盖康峪乡在职教师的工资、职称评定和聘用给予优惠，鼓励他们安心工作。

三是加强帮扶，提高边境教育发展水平

积极实施“三包”和营养改善工程，实现学前至高中15年免费教育全覆盖。今年共下达“三包”预算目标10281.5.2亿元，受益学生3.1万人；64所学校受益营养改善计划，受益学生2.1万人，资金856.2亿元。边境县学生“三包”标准比其他县（区）高200元/学年。今年，全市教育系统投入教育救助资金348.65万元，救助贫困学生2021名。自治区财政安排实施贫困家庭建档立卡子女接受高等教育免费教育补助政策资金181.02万元已全部落实，对418名建档立卡大学生进行了资助，实现了边境县不因贫困而辍学的目标。

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