以下是最优秀的高考生物多项选择题答题技巧由学校语文学者编写，欢迎阅读。
高考生物多项选择题的答题技巧（一）
作题速度不宜过快，不确定的问题应随时标注备考。
① 阅读问题并标记关键词
②阅读选项
③如果您不确定，可以随机选择一个
④完成所有的选择题，然后转到最佳生物学选择题（2）
1、例如，（1）破伤风杆菌分泌的外毒素（一种蛋白质物质）与高尔基体的作用密不可分。
（2） 洋葱根尖细胞ATP产生部位应为（）
（3）与平静状态相比，耗氧量与二氧化碳产生量之比（O2/CO2）
（4）剧烈运动状态下分解等量葡萄糖时，以下对细胞的描述是正确的（）
A.病毒是一种具有细胞结构的生物体
B.蓝藻细胞有细胞核，DNA分子是圆形的
C.所有人类细胞的细胞周期都是一样的
D.内质网和高尔基体膜具有流动性
“陷阱”是一种常见的多选设置问题。回答问题时要小心，尤其是细菌、蓝藻等原核生物和病毒的生物和顶端细胞等。
（1）果蝇次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是（）
（2）对于细胞外液中的神经细胞，可以观察到细胞的静息电位和动作电位（）
A.所谓的问题眼是问题检查的焦点或方向或切入点，因此它往往是检查的对象或限制条件这个问题。要找到正确的问题眼，就是要找到理解问题的切入点，并能避免弯路，从而为澄清解决问题的思路奠定坚实的基础。因此，在解决选择题时，一定要仔细阅读问题，找出正确的问题。例如，标题告诉我们，“豌豆自然繁殖”应定位为“自花授粉”，而玉米的自然育种应定位为“自由交配”。
用DNA完全标记3h的雄性动物细胞（2n号染色体）在没有3h的培养基中连续培养两次细胞分裂。以下陈述是正确的：（a）如果进行有丝分裂，含有3H的子细胞的染色体数目必须是n
B。如果进行减数分裂，含有3H的子细胞的DNA分子数为n/2
C。如果子细胞中的某些染色体不含3H，原因是同源染色体彼此分离，反向分析法常被用来解决条件分析的多项选择题。在这类问题的词干信息中往往会给出一些特殊的结果，以便学生分析结果产生的原因和条件。为了解决这类试题，可以采用逆向分析的方法快速、准确地解决问题，使复杂的问题变得简单明了。逆向分析法具有打破传统思维秩序的特点，即从选项给出的条件出发，分析每个选项可能产生的结果，然后根据信息找出与主题词干相匹配的选项。
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