崇智中学地址:四川省成都市温江区花都大道西段附近
崇州行知中学教学设备2000年，市政府投资500多万元，建成了拥有30间教室、语言室、微机室、图书阅览室、音乐美术室、多功能厅、楼梯教室、多媒体教室、教师办公室的综合教学楼，使学校建设满足了现代化教学的需要。通过应用陶行知“生活教育”理论，了解课题教学实践，坚持研究学派，课题研究不断取得成果，得到省市专家和中国陶瓷协会的肯定。在新的世纪里，学校像初升的太阳一样，不断走向辉煌。
崇州行知中学--改善办学条件，营造校园文化2002年秋季以前，学校有两栋教学楼、一栋实验楼和另外三间平房，建于70年代初，作为教师和行政办公室。其中有一栋教学楼是D级危房，露台已经断了，只好用额外的砖柱支撑。必须安排老师招呼学生非上课时间不要站在露台上。另一栋建筑也处于失修状态。教室屋顶表面大面积脱落，木窗腐朽，墙砖裸露。每学期学生放假都要修。
从2000年开始，新班子面对既定的办学方向，加快学校的内涵发展，同时一直向教育局紧急汇报，希望及时排除险情，改善办学条件。
2001年的寒假即将结束，春天来了。当校长听到学校操场上有地面侦察员的声音时，他急忙去打听，这才知道教学楼要修了。几个月后，施工方进场，负责全市学校建设的原教育局工程师李国范来到学校，要求学校保证“三通”(水、电、路)，告诉校长，教育局分局出资建设，施工方包建东郊中学教学办公综合楼。
2002年秋季开学的前一天，拥有30间教室、6间功能室和12间办公室的综合大楼竣工。排水沟虽然还没盖，但是楼下建筑垃圾成堆，大坑小洞，教室黑板上最后一层油漆还没涂，学校所有班级都搬进了新教学楼。虽然校园很乱，但是在安全明亮宽敞的老师那里上课，老师和学生都很开心。即使是下课，基本上也没有师生出楼。
最让学校领导担心的是学校操场。2002年秋，学校三个学期没有操场，体育课及其课外活动难以正常开展，直接影响了即将毕业学生的体育成绩。在学校的北墙上，政府计划保留12亩土地多年，但没有钱把它变成运动场。很多时候，校长当面汇报或者请示，结果都是:局里给你们学校修教学楼的欠款还没结清，等着吧。
两个月后，2002年11月，教育局决定为学校再建一栋综合楼，包括报告厅、室内体育活动室、阅览室、图书馆和行政办公室。这使得学校的教室、办公室等功能室几乎可以和重庆中学实验学校相媲美。
在校园建设的同时，学校从学校发展的长远规划出发，坚持不懈地建设行知学校文化，特别注重校园环境文化的建设。因为他们知道，学校文化是一所学校本身的灵魂，是一所学校朝着既定的办学方向长期发展积累起来的精神和物质的特征和精华。尤其是优秀的校园文化氛围，无疑是学校重要的教育资源，对师生潜移默化的影响和熏陶，是其他教育形式和手段无法替代的。
行知中学高度重视校园文化建设，精心营造具有行知中学特色的文化氛围。他们试图把陶行知的教育思想作为学校校园文化的特色，让它们像星星一样闪耀在校门、操场、花园、走廊、办公室、教室——师生有活动的每一个地方，闪耀在每一个师生的心中。
逃避是懦弱，回避是消极，退缩更是无能。成功的路要靠自己，心在哪里，路就在哪里！心有多大，舞台就有多大。以上是九三教育老师介绍的崇州行知中学的基本情况。想了解更多详情，可以关注九三教育网。
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