学年家访工作计划
每个学生都会知道家访。下面，边肖将整理本学年家访工作计划。欢迎大家来看看！
一、指导思想
家访是贯彻教育方针，结合学校、家庭、社会关系，协调各方力量，共同管理学生，努力培养新一代人的工作。是教育的重要组成部分，要根据本班实际情况，采取有效措施，把家访作为一项常规工作来对待。
二、工作目标
1.了解学生的家庭教育和他们在家里的表现。
2.了解父母是如何教育孩子的。
3.征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4.纠正父母错误的育儿方法，教给父母更科学的育儿方法。
5.家访时不要和家长吵架、冲突，要和家长亲切讨论教育孩子的问题。
6、家访要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三。工作安排
2014年1月20日至1月23日
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2.对有天赋的学生进行家访，鼓励家长更好地指导学生，提醒学生戒骄戒躁。
3.走访留守学生，为他们的健康成长做一个规划。
4.济宁学生电话家访。
四。家访前的准备工作
1.了解学生
家访前，教师应全面了解学生的在校表现、各科学习、爱好、习惯、优缺点等。，以便家访时得心应手，提高家访效果。
2.时间的选择和控制
家访的时间选在周末，有学生在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误父母休息。
3.提前预约
家访前，一定要提前和学生家长约好，千万不要盲目家访，这样学生家长可能不在家，浪费时间和精力，也很影响老师的心情。
4.内容和方法
家访学生家庭情况，问题学生，家庭困难学生有困难。家访的谈话方式不要千篇一律，要因人而异，一把钥匙开一把锁。
动词 （verb的缩写）家访中应注意的问题
1.家访时要向家长宣传教育法规、学校课程改革、办学模式、办学理念、办学特色等，争取家长对学校工作的理解和支持。
2.听取家长对学校办学、师德师风、班级管理、对子女要求等方面的意见和建议。宣传自己的教育理念和方法，突出自己的教育特色。
3.了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、性格特征等。
4.家访时老师要特别注意安全。严禁乘坐“三无车辆”，提倡步行家访。
5.在确定家访对象时，家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面。他们可以是学困生、单亲家庭或留守儿童的学生、特长生、尖子生、潜力生等。
6.家访过程中，要注意家访的方法，老师要和蔼，要有尊严。优先给予学生积极肯定和正面鼓励，真实客观地向家长反映其在校表现；应邀请学生参加家访，以促进教师、家长和学生之间的交流。绝不粗暴地向家长抱怨，批评学生，坚决反对“抱怨式”家访。
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