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发布时间: 2024年11月26日 08:23
眉山于颖实验学校怎么样？学校好吗？？这是很多初中毕业后想在这所学校就读的学生非常想知道的问题。在这里，九三教育招生信息网的专业老师为同学们详细介绍了学校。对学校感兴趣的学生可以阅读文章，了解眉山于颖实验学校。学校好吗？
眉山市于颖实验学校成立于1993年。那时候学校只是一朵无名的花。慢慢的，我们用成绩扩大了学校的影响力，我们用成绩努力。世界”，我们做到了。我们学校从幼儿园到高中集中了几个系，可以满足学生的任何阅读需求。我们的校园占地40英亩。在这片小小的土地上，我们的学生快乐地吸收知识，快乐地成长。操柞件
学校占地面积40020平方米。中学和小学相对独立，通过于颖大桥紧密相连。学校教学区、运动区、生活区布局合理。拥有计算机房、语言实验室、理化自然实验室、多媒体教室、图书馆、物理室、心理咨询室、高标准教学楼、学生标准宿舍楼、体育馆等高水平的教育教学设施。，建筑面积近4万平方米。
学校坚持；不从起点对学生要求严格，让每一个学生都能成功”，实施特色办学、科研兴校、质量强校战略，邀请专家办学、名师授课、外教助教。
优美的育人环境
学校毗邻苏三寺，位于眉山市宋城核心区，地处东坡区老城区，交通便利，市政设施齐全。学校占地40亩，书香浓郁，环境优雅。现有32个教学班，近1200名学生，180名教职工。学校教学区、运动区、生活区布局合理；电脑室、语音室、理化实验室、图书馆、多媒体教室、书画室、音乐室、舞蹈室、钢琴室、心理咨询室、健身房等设施先进齐全；拥有高标准的教学楼、学生公寓楼、教师住宅楼等。，建筑面积近4万平方米。
绿树花坛环绕，校园绿化、净化、美化、芳香、明亮。初步具备了花园式、生态型的教育环境，为学生的健康成长提供了有利条件。
先进的办学理念
陈先生，董事长；全国民办教育研究会四川省唯一常务理事，全国民办教育协会中小学专业委员会常务理事，眉山市民办教育协会首任理事长，东坡区著名校长，全国优秀教师。
作为眉山私教第一个吃螃蟹的人，陈老师有一套独特的；论“办学理想与”；“三个依靠”的办学实践。；“三论”的思想是指:树论——学校就像一棵梧桐树，育人之道类似种树，学校树的根是教育教学的质量，而民办学校树能不能活下来甚至根深蒂固主要取决于管理者能不能照顾好它的根；以人为本论——干部队伍、教师队伍、服务队伍三支队伍的建设是学校核心竞争力的源泉，队伍的战斗力来源于队伍的凝聚力和方向；资源论——人的潜力是取之不尽的宝贵资源，就像矿产资源需要开发一样。要全力打造发展场，探索创新机制和激励共振模式，将教与学双方的潜能外化，达到最佳发展状态。；“三个依靠”的思想是指:充分依靠改革开放形成的社会环境，有利于民办教育的大发展；在制度创新中充分依托民办教育的全新机制；充分依托专家搭建的教育科学理论、管理、教育实践和信息支撑平台。20多年来，陈先生一直凭着这种独特的办学理念，从管理上要求质量，以质量求生存，以质量求发展，使学校有了今天的规模和旺盛的生命力。
科学管理机制
经过多年的探索和研究，实行了学校董事会领导下的校长负责制和中小学分开治理体制，严格遵循教育教学规律。董事会决策，校级指挥，中层执行。追求；贯彻“以人为本，尊德尊法”的管理原则；“特色学校、研究型学校、优质学校”的办学战略，以双语教学、创新教育为主导，邀请专家治校、名师授课、外教助教。
高素质教师
学校现有教职工180人，专任教师89人，其中高级职称12人，中级职称27人。全体教职工育人意识强，坚持不懈；“学校无小事，事事育人，处处育人”的教育计划，真正实现了管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的目标。目前，我校中学部已经组建；小学形成了“树道德、严品行、导严谨、业精细”的教风；德、智、勤、求真。
鲜明的教育特色
学校始终坚持优化课程设置，发展学生个性。学校在有效保证完成部级教学任务的前提下，将课程设置为必修课、选修课、活动课，开发了近20种校本课程，为学生发展个人特长提供了广阔的空空间，为学生全面发展、体现办学特色、全面提高教育质量创造了有利条件。目前，学校已经形成；12年制的特色是和谐可持续发展，外教助教扎实的双语教学，以爱为魂的五心教育，寄宿小班特训。
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