春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓
蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深。
《要有宽容精神》
——摘自《给教师的一百条建议》
丹阳市云阳幼儿园 朱伟萍
宽容精神不仅是一种方法或手段，更是一种精神。
战争时期，宽容意味着死亡。在受到资本主义阵营遏制，时刻存在危机的时刻，
是没有宽容的。
追溯根源，不宽容起源于专制，专制就是唯一正确。帝王或专制者代表真理，他掌握权力，包括对他人的生命权、财产权、人格权，包括对信息的独占权，包
括语言霸权。这样的没有宽容一直持续到专制时代结束。
可悲的是，我们有太长的专制史，使不宽容的思维根深蒂固。到文革时期，已成一个毒瘤了。“斗争哲学”让我们付出太大的代价，在不宽容的思维下，人们
习惯地寻找斗争对象，实在没有的话，找个“假想敌人”充充数都可以。
我们的历史已翻到了新的一页，我们看到了一个纷繁复杂、精彩多样的世界的真实面目，然而我们看待事物的单一目光和二元斗争哲学还在主宰着我们的思维
读后感《让我们学会赞美》
人从出生以来就喜欢受到别人的赞美，这既是别人对自己的肯定，也是个体心理的需求。但现实生活中，随着年龄的增长，我们很少去赞美别人，也很少听到别人的赞美，这当然有许多社会因素，但是作为一名教师，我要说的是：我们要学会赞美我们的孩子 ，这是作为一名教师应做的，也是工作中自然地常做的。
我记得有一次去参加我女儿的家长会，在离家前，女儿很紧张地对我说：“妈妈，今天老师是不是又要批评我了？”我说：“不会的，你们老师肯定会在所有的爸爸妈妈面前表扬你，说你是个棒孩子。”到了会场，老师对个别孩子作了表扬，但是没有表扬我女儿。怎么办？回到家，看到女儿渴望的眼神，我对她说：“你们老师特意赞美了我的女儿，他们说谭老师的女儿学习认真，会动脑筋，做手工特别棒，妈妈听了都要飞起来了。”女儿一听，拉着我说：“妈妈，你辛苦了，你坐。”“妈妈，我爱你！”看到女儿高兴的样子我感觉到孩子是多么渴望成人的赞美呀！第二天，女儿一大早就起床了，她说：“妈妈，我是好孩子，我可以自己去学校，老师说我是好孩子。”一个谎言式的赞美却给了女儿学习上的动力，我对自己说：“我以后也要对我的学生多一些赞美。”
工作中所遇到的孩子总是有这有那的缺点，我鼓励自己多发现学生们的长处，在日常生活中，一旦发现哪个孩子什么地方有进步了，马上对他“美言”几句。别看老师轻轻的几句赞美，在孩子听来，那是对他最好的礼物，会产生出意想不到的教育效果。我班有个小雨小朋友，他长得又高又大，平时和同伴常发生矛盾，小朋友都不愿和他相处，我看到这情景很着急。有一天用过点心，小雨主动地为小朋友整理桌子，我看了说：“小雨真能干，都会做小组长了，小朋友看看，小雨擦得桌子多干净呀！”小朋友都拍起了手。从那一次无意的赞美后，小雨对同伴的攻击现象少了，更多的是看到他在帮助同伴收拾物品，帮老师整理教室。一个孩子的转变就从一句小小的赞美开始了。赞美带给孩子多大的幸福感呀！
对于每一个老师来说，赞美孩子是我们的责任，也是我们的义务，让孩子在赞美中建立自信，让孩子在赞美中发现自己、肯定自己，让孩子在赞美中感受生活的美好，这都是我们老师必须做到的。孩子的心灵是稚嫩的，我希望老师的赞美如阳光，哺育他们健康成长。
如果一个学校的通用语是批评与训责，那么这个学校的老师是可悲的；如果一个老师的常用表情是严肃、木呐，那么这个学校的学生是可怜的。给我们的孩子赞美吧，哪怕他不那么完美。请给他们赞美吧，让他们感受阳光般的温暖。
1、《赞美老师》 幼儿教师是神圣的， 是伟大的。
她像阳光一样， 温暖孩子的内心， 她是孩子们最亲密的朋友。她的爱， 最伟大， 最高洁。
2、《老师您真好》 老师老师您真好， 辛勤培育好苗苗。苗苗本来不懂事， 多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了， 手帕袜子自己洗。还会唱歌和舞蹈， 也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌， 妈妈说我好宝宝。老师老师谢谢您， 老师老师您真好。
3、《辛勤的老师》 老师，您辛苦了， 是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。你们可能是芸芸众生中的一员， 平凡的如脚下一粒小小的石子， 可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台， 只有傲雪一样无怨无悔的奉献。4、《爱，融化在孩子心田》 每当孩子们入园的时候，您总是第一个到来， 微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。
每当孩子们上课的时候，您总是谆谆教导， 耐心启发您的孩子，传授他们知识。每当孩子们吃饭的时候，您总是不辞劳苦， 悉心照料您的孩子，呵护他们成长。
每当孩子们休息的时候，您总是久坐床前， 细心看护您的孩子，保障他们安全。5、《老师》 九月，如期而至。
世界因此灿烂。我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
她的两鬓已斑白，
孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，
拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，
托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，
甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，
就像滋润禾苗的露珠，
她的生活就像阳光，
普照每一个孩子的欢笑，
见证每个孩子的成长。
她的身上印记着
无数孩子成长的足迹，
她，就是幼儿教师。
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1、《今天送你入学幼儿园》 作者：云朵之上
今天送你入学幼儿园，
小小园服多好看，
一路阳光唱着暄妍，
晨风轻吻金色的秋天。
今天送你入学幼儿园，
小小书包多鲜艳，
爸爸妈妈心手相牵，
一同见证美好的瞬间。
今天送你入学幼儿园，
心里充满了欣欢，
这是成长的新起点，
代表步入学习的花园。
今天送你入学幼儿园，
心里有一点怅然，
好似嫁女的失落感，
心头多少有一点点酸。
今天送你入学幼儿园，
愿你快乐一天天，
乖乖听话勇敢一点，
活泼可爱老师会喜欢。
今天送你入学幼儿园，
愿你幸福一年年，
从此迎来新的春天，
千娇百媚朵朵笑开颜。
2、《幼儿园的孩子》 作者： 刘铭胜
幼儿园的孩子们，
跟着老师玩耍，
或学习啊哦鹅波婆魔佛，
或因小摩擦而打架。
他们用眼耳口鼻肤五觉之嘴，
吃着知识和体验呀，
身体长大的同时，
心也长大。
从被自己的屁和影子吓哭的幼年，
长成闻雷霆见鬼也不怕。
幼儿园的孩子是一群芽，
未来的世界属于他们啊。
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