1) 朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
2) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
3) 我通过循循善诱得到了一切。
4) 教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
5) 做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
6) 他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
7) 其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
8) 在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
9) 他循循善诱，使我很快就学会了电脑输入法。
10) 幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。
11) 咱们不能忘掉教师的循循善诱。
12) 高老师循循善诱地启发教育我们。
13) 老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
14) 因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
15) 有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
16) 在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
17) 他的语气变得循循善诱起来。
18) 对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
19) 要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。
20) 在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。
21) 你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
22) 这位老师数十年来循循善诱，引导学生步入正途，这样的耐心与爱心确实是难能可贵。
23) 咱们怎能忘记教师的循循善诱?
24) 当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
25) 那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
26) 我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
27) 时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
28) 自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。
29) 伴合作是严管厉治以外的另一方法，与其费尽心神与污染者周旋，将他们绳之于法，环保署认为不如循循善诱，于是便加强公众教育，指导污染者如何尽量避免造成污染。
30) 李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
1) 做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
2) 其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
3) 在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
4) 高老师循循善诱地启发教育我们。
5) 老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
6) 有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
7) 在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
8) 他的语气变得循循善诱起来。
9) 对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
10) 要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。
11) 在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。
12) 你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
13) 那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
14) 我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
15) 他循循善诱的指导，使我很快就学会了电脑输入法。
16) 我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
17) 更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
18) 我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。
19) 他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
20) 这所学校的老师很负责,对学生总是循循善诱。
21) 我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。
22) 他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
23) 老师教育学生要循循善诱。
24) 一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
25) 面对我一次次茫然的表情，老师并没有放弃，他循循善诱，终于让我理解了这道难题。
26) 赵丹据自己的真知灼见，循循善诱指导着何锦明。
27) 欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。
28) 对年轻的人如不循循善诱；就有歧路亡羊的危险。
29) 李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
30) 对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。
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