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发布时间: 2024年12月25日 09:45
实际教学下来,我发现虽然是以航天精神为契机,来调动学生学习的积极性,激发起通过学习顺利闯关的信心,但是学生对航天事业并不了解,他们只是觉得很有趣,可以上天看一看。前四关,主要是通过不同形式的读书活动,帮助学生整体感知课文内容,扫除字词障碍,培养自主阅读的能力。但是其中有几关没有及时地反馈。在时间上也没有把握好,使课堂教学前松后紧,在第六关时,我原本是想让学生读出有趣、新奇的感觉,但是由于时间关系,没有很好地进行指导朗读,而是匆匆而过。扩展部分:你还知道太空生活中别的趣事吗?也漏掉了。最后写字,我觉得学生分析得很好,要是能马上练习写一写的话,效果会更好一点。