人教版小学三年级上册语文测试卷

人教版小学三年级语文上册第三单元测试卷

学校 姓名 班级 考号

评卷人

得分

第一部分 积累（45分）

一、读拼音，写词语。（8分）

yánrè bēnpǎo mfánɡ xún zhǎo xiāng tián

( ) ( )( ) ( )( )

qīnɡ liánɡ fēiwǔ pīn mìnɡ

( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（8分）

异( ) 精( ) 遍( ) 枚( )

导( ) 睛( ) 篇( ) 玫( )

三、选字填空。（4分）

【摇遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆

【杨扬】飞( ) 飘( ) 白( ) ( )树

四、我会填。（8分）

匆匆地( )悄悄地( )轻轻地( )甜甜地( )

快活地( )拼命地( )好奇地( )认真地( )

五、在括号里填上合适的词。（6分）

一( )歌 一( )邮票 一( )钥匙 一( )叶子

一( )秋雨 一( )汗水

六、按要求填空。（6分）

1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是____________，作者是____代诗人______。这两句诗的意思是

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

七、根据原文填空。（5分）

1、独在（ ）为异客，每逢（ ）倍思亲。

2、秋天的（ ），带给（ ）的是一曲丰收的歌，带给（ ）的是一首欢乐的歌。

评卷人

得分

第二部分 理解（20分）

（一）、听读短文，完成练习。（5分）

1、给短文加一个合适的题目：____________(2分)

2、这篇短文，先写枫树林的颜色是__________，再写枫叶的响声是__________，还写枫叶投入了__________。(3分)

（二）、阅读短文，完成文后练习。（15分）

神奇的表演

初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。

我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。

不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演!”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多!你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。

这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好!

1、找出短文中的四个象声词。(4分)

__________、__________、 __________、 __________

2、用“||”把第3自然段分为两层。(2分)

3、“目不暇接”的意思是： (2分)

_____________________________________________________________________4、第3自然段写了__________、__________、__________的声音表演，最有趣的是__________，一会儿学____________________，一会儿又学____________________。(3分)

5、用“一会儿……一会儿……”造句。(2分)

_____________________________________________________________________6、读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?(2分)

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评卷人

得分

第三部分 表达（35分）

1、你的好朋友王磊学习成绩非常优秀，但这次测验时，由于粗心没能得满分，心里非常难过，你打算怎样安慰他？（5分）

___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2、按要求写句子。（4分）

（1）、秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）（2分）

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（2）读下面的句子，再仿写一句。

红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。（2分）

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3、给下面的句子加上标点符号。（6分）

（1）村里人看见了 说 放得这么高

（2）是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

（3）老人不紧不慢地说 干吗生气呢 先听我说

4、秋天是迷人、美丽的，你眼中的秋天是什么样的呢？拿起手中的笔，写写你看到的秋景，也可以写发生在秋天里的趣事，题目自拟。（20分）

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