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某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:A. 海马 B. 猕猴 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 E. 家鸽 F. 青蛙学习小组

发布时间: 2024-09-21 17:56

题文

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:(12分)
A. 海马    B. 猕猴    C. 蚯蚓    D. 蝗虫    E. 家鸽    F. 青蛙
(1)学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类,其分类的主要依据是______________________________。
(2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①_____________;②_____________。
(3)E和F都是卵生,但受精方式不同,E、F的受精方式分别是_____________________,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛。
(4)C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成,但它们的呼吸器官不同,分别是_____________。C和D相比,D的运动能力比较强,它有__________________________,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比,C不能快速运动的重要原因是__________________________。
(5)D和F都是变态发育,D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期,F的发育过程是:受精卵→_____________→_____________→成蛙。
(6)在上述动物中,学习能力最强的是_____________(填序号),这种动物营群体生活,具有一系列的社会行为,请写出社会行为的一种重要特征:_________________________。

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)体内有无脊柱
(2)用鳃呼吸   有鳍   (顺序可换)
(3)体内受精、体外受精
(4)体壁、气管   跳跃足和翅   身体没有骨骼
(5)蛹   蝌蚪   幼蛙
(6)B  群体内部形成一定的组织,群体成员之间有明确的分工,群体内部形成等级

解析


(1)环节动物和节肢动物体内没有脊柱,鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类体内有脊柱,A海马属于鱼类,B猕猴属于哺乳动物,C蚯蚓属于环节动物,D蝗虫属于节肢动物,E家鸽属于鸟类,F青蛙属于两栖类;
(2)海马属于鱼类,用鳃呼吸,用鳍游泳,这些特点利用水中生活;
(3)E家鸽是体内受精、卵生, F青蛙是体外受精、卵生;
(4)环节动物和节肢动物都有许多的体节构成,C蚯蚓用湿润的体壁呼吸,D蝗虫通过气门用气管呼吸,蚯蚓通过腹部的刚毛蠕动,蝗虫有足,可以爬行和跳跃,有翅能飞,扩大了活动范围,脊椎动物体内由骨骼,运动更加灵活;
(5)家蚕的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态,蝗虫受精卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态,青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,蝌蚪和成蛙形态结构和生活习性有明显的差别,属于变态发育;
(6)动物越高等,神经系统越复杂,学习能力就越强,社会行为的动物群体内部形成一定的组织,群体成员之间有明确的分工,群体内部形成等级。

考点

据培训啦专家说,试题“某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究.....”主要考查你对 [生物分类的概念和依据 ]考点的理解。

生物分类的概念和依据

生物的分类的概念和依据:
    生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

生物分类的特点:
    分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。通过生物的分类,可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
生物分类单位:
科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位。
特别提醒:生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种。有时还有一些辅助等级,是在主要分类等级单位前加前缀,如“亚”单位。“亚”单位位于上一等级和下一等级之间,在上一等级的名称前加上一个“亚”字来表示。如亚门在门和纲之间。

每种生物都是一个丰富的基因库的原因:
生物的各项特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因,不同种生物的基因有较大差别。同种生物不同个体的基因在组成上也不尽相同,所以说每种生物都是一个丰富的基因库。
生物分类的特点:
把生物分成不同等级的分类单位,是科学家根据生物之间的相似程度划分的。因此,分类单位越大,所含的生物共同特征减少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。

温馨提示:
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