一、课前预习
1．（1）将下列词语抄在课堂作业本上，抄两遍，并给加点字注音。
辉煌 迸溅 挑逗 沉淀 瀑布 伫立 伶仃
酒酿 笼罩 盘虬卧龙
⑵在课堂作业本上解释下列词语：
伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆
2.通读课文，思考下面几个问题：
⑴从课文中画出表现我心情变化的句子，并说说前后发生了怎样的变化。
⑵思考作者从中得到了怎样的感受，你又有怎样的感受和联想。
二．课内阅读
3. 十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？
4. 点明全文主旨的一句话是哪一句？
5. 怎样理解“我觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话？
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6.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？
7.揣摩下面的句子，体会文章写景的妙处。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
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