教育那些年
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发布时间: 2024年12月25日 22:41
要想学好语文就必须大量反复地做题,为此,精品编辑老师为大家整理了人教版初一语文下册社戏课后作业(1),以供大家参考!
16.社戏
【积累•感知】
一.给多音字注音组词
省( )___ 相( )___ 壳( )___ 泊( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
二.给形似字注音组词
较( )___ 篙( )___ 絮( )___ 楫( )___
皎( )___ 蒿( )___ 恕( )___ 揖( )___
狡( )___ 嵩( )___ 怒( )___ 辑( )___
三.在括号内填上恰当的词语并分析表达作用
1.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经( )开船,在 桥石上一( ),( )几尺,即又( )出了桥。
作用:
2.我的很重的心忽而( )了,身体也似乎( )到说不出的大。
作用:
四.请根据文章顺序排列下面事件的先后,并作详、略归类。
1.六一公公送豆给“我”。
2.看社戏后归航偷豆。
3.夜航赴赵庄看戏。
4.钓虾放牛的乡间生活。
5.看戏前的波折。
6.随母亲归省小住平桥村。
7.和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序:
详写:
略写:
五.整体感悟课文后回答
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?
3.试举例说说本文景物描写有什么特色?
4.你怎样理解课文的结尾?
【体验•探究】
六.课内语段阅读
甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
1.注音
蹿___老渔父___
2.释词
①依稀:
②夜渔: