初一语文同步练习七年级上一单元自测题

初一语文同步练习七年级上一单元自测题

一、 初一语文同步练习积累与运用(20分)

1.亲爱的同学，盼望中的初中生活开始了，你的人生又翻开了新的一页。请为你自己写一句充满自信或自豪的话。(2分)

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2.根据提示填写成语。(4分)

(1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。(                       )

(2)忍不住笑。                          (                       )

(3)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。      (                       )

(4)形容安适、愉快又满足的样子。        (                       )

3.找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是(      )(2分)

A.山那边的山啊，铁青着脸。

B.仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

C.回首昨天，应该是问心无愧的;面对今天，应该是倍加珍惜的;展望明天，应该是信心百倍的。

D.小草偷偷地从土里探出小小的脑袋，好奇地打量着眼前这个全新的世界。

4.仿照下列句式，再写两个关于书的比喻句。(4分)

例：书是钥匙，开启智慧之门。

答：书是__            ，__________      ;

书是 ________，_________         。

5.你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。(4分)

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性              形式二：编写报纸突全面

①    在“形式一”中，需要简单介绍一下自己，内容包括自己的爱好，特长优缺点等，字数50—100字。(3分)

________________________________

_

②    在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：

《 ________________ 》(1分)

6.“腹有诗书气自华”，你一定读过很多诗，请根据提示展示展示。(5分)

(1)________      ，柳暗花明又一村。(《游山西村》)

(2)零落成泥碾作尘，_______         。(《卜算子  咏梅》)

(3)少壮不努力，  ___________。(《长歌行》)

(4)请写出一句含“花”的古诗句在下面横线上。(要求是连续的一句)

___________，_______________ 。

二、阅读与品味

(一)系在风筝线上的……

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

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