题文
阅读下列材料，回答问题：
材料一：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。
材料二：1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》（旧称“癸卯学制”）……首次提出了义务教育的思想观念，并把义务教育和强迫教育视为同义概念。在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的……
（1）北京大学建于哪一年？材料一中说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明。
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（2）科举制始于何时？请你评价一下科举制度的兴废。
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（3）为什么说“清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的”？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）1898年。例如北大是新文化运动的主阵地，北大是五四运动的发源地等。
（2）隋朝。评价：科举考试在前期起了积极作用，明清时期的八股取士，严重阻碍了社会进步等。（言之有理即可）
（3）半殖民地半封建的中国，经济十分落后，文化教育事业也很落后，因此，没有实行义务教育的条件。
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解析
该题暂无解析
考点
据培训啦专家说，试题“阅读下列材料，回答问题：材料.....”主要考查你对 [从京师大学堂到北京大学 ]考点的理解。
从京师大学堂到北京大学
京师大学堂：
京师大学堂是1898年戊戌变法中在孙家鼐的主持下在北京创立的，属于戊戌变法的“新政”之一，百日维新失败后被保留下来，成为是当时中国的最高教育行政机关。京师大学堂具有重要的意义，并受到举国关注，但由于清廷的腐败，政府并没有对大学堂给予充分的投入。京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学，它既是全国最高学府，又是国家最高教育行政机关，统辖各省学堂。1912年辛亥革命后，改称北京大学。
从京师大学堂到北京大学：
1、京师大学堂的建立：
1898年6月11日，清光绪帝颁布《明定国是诏》宣布变法，而建立京师大学堂是其重要举措。1898年7月3日，光绪帝正式批准设立京师大学堂。
2、京师大学堂的地位：
京师大学堂是当时全国最高的学府，兼具有最高教育行政机关的职能。
京师大学堂的改名于1912年改名为北京大学。
蔡元培革新北大：
1916年蔡元培任北京大学校长，于第二年开始改革。
1、改变学生读书做官的思想，他提出大学是“研究学问之机关”，不是灌输固定知识的场所，更不是养成资格、贩卖毕业文凭的地方。无论教师还是学生，都要摒弃“做官发财思想”，抱定做学问这一宗旨，孜孜以求。
2、积极推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。允许各种学术派别自由发展，允许有不同学术观点的人在大学任教；在教师的聘任制度上，蔡元培以“学诣为主”，罗致各类学术人才，既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教，也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。一时间北京大学人才荟萃，声誉鹊起。
3、对学科和教学体制进行改革。针对以前北京大学专注学术法的风气，首先是进行了文理扩充，改变“轻学而重术”的思想。蔡元培认为“学为学理,术为应用”，学与术的区别就是基础理论学科和应用学科的区别。学生在学校必须重视基础理论的学习，只有把基础打好才谈得上应用。
4、废科设系和学分制的建立。蔡元培在学科建设上要求文理沟通。为了避免文理科学生相互隔绝,互不沟通,他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍，废科设系。北大于1919年废除科，改原隶属于科的学门为系，废学长，设系主任。原来的文、理、法等科分别改为不同的院。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。他认为同在一个年级或一个专业的学，由于其能力和兴趣有着很大的差别，在学校中实行学分制有利于学生个性的发展。
京师大学堂：
北京大学：
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