现在完成时

释义

是过去的动作或状态持续到现在，对现在造成的影响，可能持续发生下去。

完成时态的构成分为两部分：

一是助动词，二是实义动词的过去分词-ed。

主语+助动词(have/has) +动词的过去分词。（done）

句型构成

基本结构：主语+have/has+动词的过去分词（p.p）+宾语（或者其他）.

现在完成时用法

①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词(p.p)（V-ed）+宾语（或者其他）.

②否定句：主语+have/has not (haven't/hasn't) +动词的过去分词（p.p）（V-ed）+宾语（或者其他）.

③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词（p.p）（V-ed）+宾语（或者其他）+?

肯定回答：Yes,I/we/you/they等（第一人称，第二人称，第三人称复数） have.

或Yes,she/he/it/人名等

（第三人称单数） has.

否定回答：No,I/they/we/you haven't.

或No，she/he/人名 hasn't.

④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

（have/has+主语+过去分词+其他）+?

⑤被动语态：

现在完成时的被动语态的肯定式为：

have/ has +been +done。

例句

Have you ever been to Beijing?你以前去过北京吗？I have never heard Bunny say anything against her.我从来没有听到Bunny说她的坏话。I have used this pen only three times. It is still good.这支钢笔我只用过三次。它仍然是好的。George has met that gentleman on several occasions.乔治已经在好几个场合见过那个先生几次。

知识拓展

五点变化规则：

(1)一般动词，在词尾直接加“-ed ”。work---worked,visit---visited(2)以不发音的“e、ue”结尾的动词，只在词尾加“-d ”。live---lived(3)以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“-ed”。study—studied,cry—cried,try—tried(4)“重读闭音节”结尾，且末尾只有一个辅音字母（w、y、x除外），辅音字母前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。stop—stopped,plan—planned特例：有两类动词本身应该直接加“-ed”，但由于历史习惯，依旧要双写最后一个字母，再加“-ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l",再加“-ed”。例如cancel→cancelled，dial→dialled。另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母,再加“-ed”。例如：kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述两种情况在美国一般却直接加“-ed”。

(5)以c结尾的动词，要变c为ck，再加“-ed”。picnic→picnicked，traffic→trafficked

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