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语文学习方法三字经,有了它,学习语文更轻松!

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发布时间: 2024年12月23日 13:25

 

在平时的学习中,经常会有不会写作文、不会做阅读题的问题,其实,这些问题是大多数学生会遇到的问题。而遇到这些问题的原因,是同学们没有掌握合适的学习方法。今天就通过口诀教给大家学习语文的方法。

 

识字三字经

 


1.怎样读准音


认声母,辨韵音,读准调,直呼出。
2.怎样记字形


依部首,辨结构,想画面,多比较,善归类,勤查典,易错字,重点记。
3.怎样理解字义


理解字,不忘词。认部首,识大意。善比较,明意思。
4.怎样写好字

 

横要平,竖要直,横后竖,撇后捺。左到右,上到下,先中间,后两边,先里面,后封口。姿势正,心平静,先记字,再动笔。
 

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学词三字经


1.怎样理解词义


解词义,方法多,不离句,是基础。想图画,作描述。互比较,细推敲;明语镜,辨准确。词分解,再合并;找近反,推词义。
2.怎样辨析词义


近义词,难分辨。搭配词,造句子,明范围,知深浅。反复辨,词义现。
3.怎样归类词语


细读词,明范围,标准定,类自明。
4.怎样区别“的、地、得”


词搭配,讲方法,的地得,辨明白。名词前,要带的;动词后,得跟走;动词走,地带头。
5.怎样记忆词语


明词意,细推敲,反复读,时时想,经常用,忘不掉。
6.怎样积累词语


生活中,词语丰,多观察,记心中。多读书,勤摘抄,时整理,常运用。
 

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学句三字经


1.怎样理解句子


要解句,先细读,定重点,细品味。结合图,理关系,巧联想,扣词语,扩缩句,剥竹笋,善比较,变句式。看上下,明句意。
2.怎样改写句子


明结构,提问题,再解答,扩充句。的地前,词语省,得字后,再删去,细细读,须完整,收缩句,要记清。


变把字,很容易,把对象,放动前。反问句,先明意,写出句,变陈述。
3.怎样造句


先解词,明词义,巧搭配,句通畅,再细读,须完整。
4.怎样给句子排序


通读句,明大意,理条理,排顺序。
5.怎样修改句子


缺成份,补充之;矛盾句,去一个;词重复,删其一;词颠倒,要调正;搭配错,重安排;用错词,须改正。
6.怎样运用标点符号


意未尽,点逗号;完整句,划句号;感情强,打叹号;有疑问,用问号;词并列,标顿号;引下文,添冒号;说的话,加引号;并列句,用分号。
 

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阅读三字经


1.怎样分段


读全文,明思路;抓特点,段自明。同内容,并成段;单意思,独成段;时间明,按推移;叙事情,视变化;地点清,按转换;是说明,依内容。
2.怎样概括段意


概段意,方法多,可归并,善取舍。总起句,总结句,过渡句,莫放过。重点词,关键词,串成句,段意明。
3.怎样概括中心思想


明内容,清目的;连段意,答问题;审清题,仔细品;析人物,思言行;


抓要点,明背景;叙事情,抓重点;写景物,思特点;细推敲,套格式。
4.怎样捕捉中心句


中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;寻总起,找总结,觅过渡,不可略。
5.怎样读懂一篇文章


览全文,明内容,词句段,细品赏,深入读,悟感情。


记叙文,很重要,六要素,必分清。
说明文,层次清,仔细读,自然明。

寓言篇,趣味浓,阅读后,明道理。

童话文,都爱读,颂善美,陶情操。
6.怎样阅读古诗


明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。多咏诵,背诗文。
7.怎样进行课外阅读


课外书,广泛读,增智慧,长见识,明道理,学做人。
8.怎样朗读

 

口齿清,读准音。不丢字,不添字,不重复,不颠倒,不破句,不磕巴,反复读,须流畅。


陈述句,语调平,感叹句,调下降,疑问句,调上扬,辨清句,读好调。
 

停顿时,有层次,按节奏,作强音,重读音,有规律,快与慢,按感情。
9.怎样背诵


要背诵,先读熟。理词句,抓关键,细分析,再返原;抄一遍,记得快。
 

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作文三字经


1.怎样观察


观察好,得用脑。眼耳鼻,嘴与手,观察时,都用上。先用眼,细细瞧,形色态,细分辨。听声音,嗅气味,触形态,动脑筋。有顺序,善比较,突重点,巧联想,抓特点,观察好。
2.怎样收集材料


多用心,善思考,勤摘录,多剪报。
3.怎样审题


要作文,先审题。明范围,扣题眼,知数量,清人称,附加语,须重视。
4.怎样选材


选材料,须扣题。熟材料,先选新,既真实,又典型。
5.怎样构思


定中心,宜扣题,无须多,不偏离,既正确,又鲜明,立好意,才下笔。
6.怎样列题纲


列题纲,搭架子。定中心,理思路,明详略,细琢磨。
7.怎样开头


开好头,是关键。直入题,设悬念,描绘景,抒发情,借故事,引入文,先概述,再具体,借哲理,巧议论。要成功,须灵活。
8.怎样结尾


结尾好,味无穷。自然收,忌添足;巧总结,点中心;善启发,留余地;暗照应,成一体。
9.怎样过渡


衔接段,靠过渡。用词语,巧铺路;用句子,架设桥;用段落,妙连接。忌生硬,忌跳跃。
10.怎样写具体


写文章,须具体。多形容,多修饰;细心描,大胆想;善分解,巧对照;从整体,到部分;先场面,后聚焦。

 

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11.怎样绘景


形色态,观察清,抓特点,按顺序,融入情,精描绘。
12.怎样状物


选好物,先熟悉。明来历,知用法。察外形,按顺序,形与色,要看清,抓重点,细描绘。
13.怎样叙事


六要素,要记住,年月日,写清楚,环境清,人物有,起因前,脉络连,写结果,别含糊。有重点,有详略。
14.怎样记人


描肖像,记衣着,绘长相,点神态,言与行,要逼真,察心理,见精神。
15.怎样修改


读中改,细增删,调并换,文意畅。标点号,用恰当。多推敲,严把关。热加工,冷处理,互批改,互借鉴。
16.怎样改写


通读文,明要求,细比较,找差异,增删换,细推敲,再通读,达目标。
17.怎样扩写


明中心,抓要点,善想象,多描写,抒真情,巧议论。
18.怎样缩写


抓中心,明要点,理思路,清梗概,去枝叶,留主干。
19.怎样看图作文


看仔细,想合理。一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想结果。看中想,求创新。

 

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20.怎样写应用文


写日记,有格式,见闻感,都可记。
写书信,按格式,言得体,有中心。
板报稿,重选材,言简明,标题新。
应用文,讲格式,多实践,活运用。

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