初中阅读理解解题技巧和方法，阅读理解的方法初中

阅读一定要背。

夸大表达的效果，引起读者丰富的想象力和强烈的共鸣。

拟人将事物拟人化，使描写生动传神。

比喻使事物形象、具体、可感，给人以生动、形象、深刻的印象。

用借代来借用相关的事物，而不是要表达的事物，可以使语言简洁含蓄。

派加强气势，加强文章的说服力和感染力。

使对比语言丰富多彩，使事物的本质和特点更加突出。

就是反复突出思想感情，有时候还能加强节奏感。

形式上的对称:内容上的集中和暗示。简洁明了的语言

提问引入，影响全篇，承上启下，深化主题，令人回味。

反问句的形式表达明确的意思，加强语气，表达强烈的感情。

比喻:形象地写出+对象+特征。它生动地展示了……并表达了……情感。

拟人:对+物体+特征的生动描述。生动地展示了…表达了…情感。

并行性:强调+对象+特征。显示...，快递...，强化语言，强化感情。

夸张:烘托气氛，增强感染力和联想力；营造氛围，揭示本质，启迪人心。

重复:突出思想，强调情感；承上启下，层次分明；多次强调，增强感染力。加强语气。

转喻:用简单代替复杂，用真实代替空虚，用奇妙代替一切。

反:加强语气，加强语言势，表达(自己的感情)，使文章有起伏。设:自问自答，引起读者的关注和思考，使文章有所波动。

标题格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考。

叙事、描写、抒情、解释、讨论(仅5种)

对比，类比，象征，对照，对比，比喻，幽默，讽刺，联想，想象，先抑后扬，以小见大，以物托大，以物喻志，以物喻情，以景传情，情景交融，巧妙设置悬念，侧面描写，先扬后抑，虚实结合。

前后照应、铺垫、过渡(承上启下)设置悬念，悬念是显而易见的、引人入胜的、起伏不定的、具体的线索、叙事顺序(顺序、逆序、插入)、材料安排(主次、细节等。).

(1)时序函数:可以按照一定的顺序(时间或空)叙述清楚。叙述首尾相接，条理清晰，脉络清晰，令人印象深刻。

(2)倒叙功能:它制造悬念，使故事更加曲折，增强文章的可读性，引人入胜，起伏跌宕。

(3)叙事的作用:它使人物形象更加丰富，情节更加完整，结构更加严谨，内容更加充实丰满，中心更加突出。

(4)蒲旭:对以上内容进行补充说明，对以下内容进行部分说明。

(5)叙述:俗称“两朵花开，各表一枝”(指叙述同时发生的两件或两件以上的事情)使线索清晰，处理得当。

穿插讨论在叙事中的作用:结构上承上启下，内容上画龙点睛。

1、描写人物的方法:

语言描述、动作描述、表情描述、心理描述、外貌描述、细节描述。

2.描述场景的角度:

视觉、听觉、味觉和触觉

3.描写风景的方法:

动静结合(写静靠动)概括和具体，由远到近(或由近到远)

4.描述角度:

(1)正面描写和侧面描写:一般来说，描写有以下作用:①再现自然景物。②描写人物的外貌和内心。

(2)人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节发展。还可以描述人物的声音，得到一种特殊的效果。

(3)景物描写:具体描写自然景物，营造气氛，烘托人物的情感和思想。奠定情感基调，为塑造人物服务。

(4)布景技巧:动静结合、明暗结合、点面结合、声声结合、虚实结合、远近高低；抬头、低头、平视视觉、听觉、嗅觉、触觉等。

(5)正面描写和侧面描写:正面直接展现人和事物；侧面突出人和事。

(6)环境场景描写:交代人物活动的背景，指明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物，推动剧情发展等等。

社会描述的主要功能:

1.解释作品的历史背景。

2.回答时一定要结合当时当地的背景，指出文中环境描写的相关语句所揭示的是怎样的社会现实。

自然环境描写(景物描写)句的主要功能:

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特征。

2.推动剧情发展。

3.渲染气氛

4、烘托人物(或人物、感情)

5.突出和深化主题。

(1)叙后论述:画龙点睛，点出主题，升华主题:形象化论证:生动易懂。

(2)直接抒情:直接生动地表达自己的心意。

了解阅读题型和答题技巧。

1.文章开头:开篇点:渲染气氛(散文)，铺垫(记叙文)，设置悬念(小说，但上海不考)，为下文做辅助垫料:总拿下面；

2.正文:承上启下；总述:总结以上；

3.文章结尾:指出中心(散文)，深化主题(记叙文):参考开头(议论文、记叙文、小说)

对于这样的题目，句子中往往有一个词或短语是用比喻、对比、借代、象征等方式表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。

动词:没门。因为字写得准确、生动、具体。

形容词:不。因为这个词生动地描述了…

副词:(如都、大都、非常只等。);不会吧。因为这个词准确地描述了情况(表度、表限、表时间、表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。

(2)这个词和上面有一一对应的关系。

(3)这些词是递进的，环环相扣，不可互换。

1.记叙文:回答清楚(何时何地)谁做了什么。格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明篇:答案明确说明对象是什么，有什么特点。

格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)

3.讨论文章:回答清楚讨论的问题是什么，作者的观点是什么。格式:用什么论证方法证明(论证)+论证？

①展现时代风貌和风土人情。

②衬托人物心理，展现人物性格。

③深化主题。

④讲解背景，渲染气氛⑤感染读者，推动故事发展。

⑦说明故事发生的时间和地点。

①从修辞的角度来看

②从描写的角度:此句运用…描写方法，写出…内容，刻画…人物，表达…情感。

③从文字的角度来看，文字表达了作者的思想感情。

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