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初中语文常见题型及答题技巧,初中语文考试题型及答题方法

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诗歌答题模版

1.意境:描绘画面(忠于原诗,语言优美),概括气氛,分析思想感情,指出境界特点。

2.技巧:揭示思想感情的效果(对读者的影响、意境、中心等。)通过结合技巧和诗句来分析(如何运用)

3.语言特色:揭示语言特色,结合诗句分析思想感情的效果。

4.炼字:将词的本义及其在句子中的意义技巧(活用、倒装句、手法)放入句子中,描写场景、意境、感受(效果)。

5.关键词:主要用途、结构和功能。

6.情感类:通过XX内容表达(宿/露)XX感情用什么技巧?

7.总结主题范畴:定位诗歌每一句通过XX手法表达XX情感评价。

8.欣赏类:写的是什么,怎么写(技术语言、风格、句子特点)表达效果(感受)

9.意象类:找诗分析基本意思(意象类型特征)和为什么要写(主旨)效果。

10.诗意:表层意义和深层意义。

现代文答题模版

1.开放式试题:评价、介绍和分析。

2.谈谈看法或者编个结局:感悟延伸。

3.原因:客观原因和主观原因。

4.词语的表达功能:形象、情感、准确、结构。

5.联想感知类型:

A.意义:根据文本,联系全文。

B.启示:结合实践和自身,再举个例子提建议。

6.句子的功能:

A.思想性:联系这句话的意思,突出内容或揭示段落的连接中心、态度和感情。如果使用修辞或表达手法,表达效果要显露出来。

B.结构上:引起下文,设置悬念,铺垫,渲染气氛,照顾前文,总结前文,使结构严谨,承上启下,揭示文章的脉络层次。

7.关键句子理解:抓住句子中的关键词联系上下文(文体、结构、中心等。)

8.为什么从Y写X:揭示X和Y的关系,引导写作主体突出主要特点。

9.如何演示:演示方法和演示过程

积累-现代文

1.长句:A有很大的容量和气势;b能细致严密地解释事情;c表达复杂丰富的感情。

2.短句:A句短小精悍,简洁明快,清脆有力,B音节少,停顿多,容易引起一种快速的气势,C容易表达丰富的情感和强烈的感情。

3.自然环境描写的作用(小说中):A、渲染气氛、形象和意境;b、推动(或掀起)剧情发展;c、象征意义;d、说明背景(时间、地点等。)

4.自然环境描写(散文)的作用:A、渲染气氛、形象、意境;b、表达美;c、表达作者的情感;d、作为时间的线索;见证历史的变迁。

5.文学作品中的环境包括:A特定的景物描写B生活和社会环境C社会历史背景和时代特征。

6.文学作品的形象:A人物的性格,B人物的精神面貌,C人物的思想特点,D人物的社会或当代意义。

7.第一人称:A亲切自然B自由直接C真实生动

8.第二个人说:A是抒情,感人,亲切,B是便于情感交流,C是气势十足,态度鲜明,D是自由灵活。

9.第三人称:A直接展现了丰富多彩的生活;b不受时间限制空;c客观冷静,灵活自由。

10.肖像描写:生动传神,更好地表现人物的外貌和内心世界。

11.动作描述:展现人物的性格特征和内心世界。

12.语言描写:文字是心声,表现人物的性格特征。

13.心理描写:A揭示了人物的内心世界B使形象更加饱满充实。

14.速写:用简单的笔速写,简洁准确。

15.工笔:细致、细致、传神。

16.细节描述:A真实精细B生动传神。

17.引言:A丰富内容B深化主题C使事件曲折D使情节更完整结构更严谨E对主要情节或中心时间做必要的准备和补充说明。

18.闪回:A设置悬念,增加趣味性,B读跌宕起伏

19.直接抒情:淋漓尽致。

20.间接抒情:A表达含蓄,但不透露B的韵味(一字不差,全是浪漫)

21.开篇:a引出话题,b在下面一段指出主旨,c在下面一段设置悬念,吸引读者d获得动力(铺垫、照顾、比较),奠定情感基调。e点出了思想感情变化的线索。f使文章简单、明了、条理清晰。g呼应结尾,强调主旨。

22.过渡:A起承上启下的作用(有时只开下面)B引起讨论,揭示主旨C起陪衬作用D渲染,烘托气氛E使文章简洁,朴素,碎片化。

23.结尾段落:A关照主题,呼应开头B,包裹全文,点出主旨,深化中心,紧扣篇章,展现抱负C升华情怀,发人深省,引人深思。

24.线索:环环相扣,结构紧凑

25.关怀:A构成贯穿全文的情感线索,使文章结构紧凑,B与文章标题相呼应。

26.比如:A具体,容易接受;b增强说服力和感染力;c丰富了文章的内容;d表示XX的观点。

27.多重对比的作用:a .通过多重对比深化b .丰富主旨内涵c .浓缩内容。

28.侧衬托:A给人一种临场感;b从侧面衬托出XX的XX特质。

29.引用:A有文艺味,B丰富文章内涵,C引起读者兴趣,D表明XX的观点。

30.长短句间杂:读起来是零零碎碎的。

31.重叠:A强调XX B朗朗上口,音乐优美。

32.叙事中的评论:画龙点睛,揭示叙事的目的和意义。

3.说明文中的描述性和文学性风格:点染作品使其生动。

34.人物对话描写:A刻画人物性格,反映人物心理活动,B推动故事情节发展。

35.引用传说:A、增强文章的传奇色彩和神秘感;b、丰富文章内容;c、引起读者的兴趣;d、含蓄引出并表明XX的观点。

36.引诗:A、增强文章的诗意,使之意境优美;b、丰富文章内容;c、引起读者的兴趣;d、含蓄引出,表明XX的观点。

37.引用名言:A增强说服力B丰富文章内容C引起读者兴趣D表明XX的观点

38.描写方法有:A正面和侧面B工笔画、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F情景中的情感、情景交融G一些修辞和表现手法。

记忆公式是:正面工作,白色工作,多面,展现动静景。

修辞手法的作用

1.比喻:化平淡为生动,化抽象为具体,化深刻为简单,化冗长为简洁。

2.转喻:A是唤起的,B是突出的、鲜明的、生动的,C在表达上更贴切、含蓄、独特。

3.类比:A语言生动,内涵丰富,B语言形象,生动,印象深刻,C语言感情强烈,引起共鸣。

4.夸张:A突出本质和特点,唤起人们的联想;b烘托气氛;语言生动形象;c有强烈的感受和共鸣。

5.双重性:A易背,B易记,B简洁抒情,C对比强烈,褒贬分明。

6.排比:a篇句式整齐,节奏对称,b篇贯通,语言有力,c篇内容集中,感情加重,d篇分析,推理严谨透彻,抒情酣畅。

7.提问:A提醒注意,引起思考B突出内容,变化C起承上启下的过渡作用,D增强说服力和表达效果。

8.反问句:A加强语气,强调内容B增强表达效果,表达强烈感情C引起思考和呼应。

9.重复:A的风景写作抒情,有感染力;b的承上启下是清楚的;c的反复强调令人印象深刻。

10.上升:A渲染气氛,定下情感基调,B取全诗,引出故事。激发读者的想象力。d变成了虚拟的现实和生动的形象。

11.双关:在这里说一个意思是另一个意思,使表达更加微妙有趣。

表现手法的作用

1.常见的表现形式有:比喻、对比、象征、典故、对比、虚实结合(记忆公式为:用物体烘焙现实和现实)。

2.象征:A的话意味深长,B的内涵丰富而富有哲理,给人以启迪。

3.衬托:突出事物的特点。

4.先抑后扬:在变化和对比中突出事物的特点。

5.借景抒情:A赋予客观景物强烈的主观色彩,B营造氛围,C委婉含蓄地表达XX的思想感情。

6.融情于景:A赋予客观景物强烈的主观色彩,B营造氛围,营造意境。c表达XX的思想感情,D含而不露,韵味悠长,让人在无限的境界中遐想。

7.讽刺:突出和深化主题。

8.以物献志:A具有暗示性和朦胧性,意在字里行间给读者留下丰富的想象力空。

9.想象与现实并存:A、两者相互联系、相互渗透、相互转化,可以达到虚实并存的境界;b、丰富诗歌中的意象,开拓诗歌中的意境,给读者留下丰富的想象空间空

10.运用典故:A赋予文章语言典雅,B赋予文章伏笔和戏仿对象,增强古今对比。c丰富了文章的内涵。

11.意象组合:A使诗歌意象的密度和力度最大化,B使诗歌中的意象清晰突出,C为读者提供了广阔的联想和想象的天地和咀嚼回味的空间。

06结构布置特点:

关心,深度,对比,承上启下,悬念和伏笔。

记忆公式:层层对比烘焙和悬挂

积累-诗歌

1.对偶:a表现了语言的对称美b实现了意境美和节奏美的完美结合。

2.顶级真相:它具有循环起伏的节奏美。

3.拟声词:A使诗歌更加生动,B使人有身临其境的感觉。

4.表达色彩的词语:A表达心情,B在描写中增加色彩和画面感,C渲染气氛。

5.语言特色的类型有:清新淡雅,质朴自然,明丽质朴,辞藻华丽,委婉含蓄,凝练凝练,沉郁顿挫,雄浑壮阔,多用口语,明如文字。

记忆公式:清而明,简而重之,浑而明。

6.景物描写角度:A空变化(高低)、时间变化B运动C视觉、听觉、嗅觉D虚实E正、方F色、形、声。

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