一个人的文学素养和阅读能力，很大程度上取决于他的语文积累。中国积累靠什么？广泛阅读。今天边肖分享一些语文阅读理解的答题技巧。同学们可以仔细看看，对你的阅读理解会有帮助的！
一，整体感知，快速阅读技巧
(1)浏览标题，了解基本内容:标题有时隐含主旨，启迪文章思维，提供答题方向。
(2)确定文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析关键意思。
(3)仔细阅读开头和结尾，揣摩主题:作者所表达的中心往往在开头和结尾。
二、答案的来源
A.挑出原文，材料中的关键词或句子(如抓住段落中的议论文句、抒情句和特殊修辞句，重点形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的，剔除次要的。也就是说，先用自己在材料中的文字或语句进行概括，然后合并浓缩，留下重点语句。
三。友好提示:
1.注意审题，了解出题人的意图，围绕问题进行答题，防止答非所问。
2.识别文体，根据文体知识作答；答案应该以一种标准化的方式组织和书写。
3.符合开放性或谈观点、谈感受的话题，一定要结合文章的中心意图(中心论点)进行发散，可适当提取文章中的关键句子进行回答，并结合实际感受尽量总结引用的相关名言警句或优美的短文。
四。文体知识备忘录
说明性阅读
1.明确说明对象。
判别的对象可以是:a .看文章标题；b .根据说明段落的内容进行分析总结。
2.概述内容。
讲解文字的讲解内容一般可以概括为:本文主要讲解结构、形状、性质、特点、变化、原因、工作原理、作用等。(取决于对象的具体描述是什么)。
3.清楚地解释顺序:
时序，序列在空之间，逻辑顺序。说明文一般采用解释的逻辑顺序。
4、明确解释的方法:
(1)说明方法。
(2)分析解释方法的作用:A、先注明所用的解释方法；b、然后联系描写内容，分析这种描写方法说明了事物的哪些方面的特点。
5.说明文语言的准确性和答题的规范性。
答:不能删。“xx”是指...，删除后，它将成为...这影响了说明文的准确性。(不符合实际情况或者太绝对)
6.阐明说明性文本的结构(作为层次结构的基础)
常用的结构模式:总分、分总、总分总等。，事物的说明文多为总点形式，其“点”往往是平行排列的。
议论文阅读
1.确定论点。
标题，文章的开头，结尾，不明显的需要简洁概括。你也可以通过分析来找到论据。因为论点证明论点，分析论点看它证明了什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有些题目不是论点，而是论据，作者对题目的看法是中心论点。
2.分析论证的类型:事实论证和理性论证。
考点:添加一个自变量。(坚持论点，选择真实典型的例子)
3.明确论证方法:举例论证、推理论证、比喻论证、比较论证。
推理的一般原则是引用名人名言作为论据，而隐喻性论据是指在论证陈述中使用的隐喻修辞手段。一般要搞清楚比较论证的利弊。
考点:分析和示范的作用
1.指出所使用的论证方法；
2.分析一下作者的哪个观点是用这种论证方法证明的。(一般是本段的中心句(段首)或采用的论证方法的前一句)
3.论证结构:
大致结构:提出问题——分析问题——解决问题(即绪论——理论——结论)。
4.分析议论文的语言特点(准确性和概括性)。
5.议论文一般以讨论某件事、名言、寓言等开始。
所以它们的作用是:作为引子，引出论题。
6.议论文常以设问句作为过渡，以设问句作为强调。
(1)提问(技巧)句的作用:吸引读者注意力，启发读者思考，使其深入思考。(2)反问句(手法句)的作用:加强语气，强调作者观点，引人深思。
叙事阅读
风格知识:
1.叙事顺序:顺序、倒叙、插入。
倒叙:先写出事件的结局或一些最突出的片段，再写出事件的发生、过程等。
倒叙功能:倒叙一般用于突出中心，浓缩内容，使对比鲜明，或使叙事动荡，或在结构上制造悬念，吸引人的注意力。
2.叙事线索以时间和事件为线索(事物和地点的变化，感情的变化，“我”的经历和感受)。
3.叙述人姓名:
(1)第一人称(以‘我’的口吻叙述)写作的作用:作为当事人叙述，使故事显得真实(作为故事的见证者)，自然，亲密。
(2)第三人称写作不受任何限制，宽泛而充实。
(3)第二人称叙述，最接近读者，让人感觉特别亲切。
4.表达:叙述、抒情、描写、解释、讨论。
5.描述方法:
分为人物描写和环境描写两大类。
(1)人物和细节的描述
(2)环境描写的作用
(3)人物简介:利用别人的反应，和别人对比，表现人物。
6.对于以写场景、表达情感为主的叙事，要明确写场景的顺序，找准观察点(定点观察或变化场景)。
(1)观察角度:平视(远视)，仰视，俯视。
(2)观察手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
(3)感觉的形式:形、色、声、香、味、光、感。
7.抒情方式:直接抒情和间接抒情。
间接抒情一般指借景抒情，以景抒情，情景交融。
8.品味艺术特色。
指一般雅俗文章(包括雅俗小说)的立意、布局、表现手法、语言特色。回答看其想法是否新颖巧妙；剧情是否跌宕起伏；是否运用对比、反讽、夸张、对比、以小见大、先扬后抑、象征主义、以物代志等表现手法；
9.散文特色:形散而神不散。
形构，神指中心意图。
写作手段:通过景物表达情感，在景物中抒发感情，通过托物表达意志的象征手段。
10.在回答关于文章中某个内容的作用的问题时，可以从三个方面来考虑。
(1)内容，如深化主题，强调情怀；
(2)结构方面，如过渡和呼应；
(3)语言，如引人入胜、生动活泼。
11、标点符号的作用:
引语:(1)引用，(2)讽刺，(3)强调，(4)特指。
破折号:(1)表格说明；(2)表义的递进或转折；(3)表音延长；(4)表格的插入或中断。
省略:(1)表格内容的省略；(2)沉默或思考；(3)表语中断；(4)间歇性言语；(5)未完语，意为未完成。
12.小说三要素:情节、人物、环境。
小说的结构:开始、发展、高潮、结局(有些有幕后结局)
13.常见的写作方法；
14.句子在文章文本结构中的作用；
15.句子在表达情感中的作用；
16.评价语言特点所用的词语:准确、生动、形象、通俗易懂、简洁、凝练、委婉、意味深长、富有感染力。
7.围绕短文谈谈自己的看法或经历或感受。
回答模式:用一句话概括自己的观点或经历，然后用2-3句话说说原因。可以设置事实和理由，如果题目有相关要求，也要结合个人经历。
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