人教版六年级下册语文生字表带拼音和组词

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生字是小学六年级语文学习的基础,也是期末考试和小升初考试的必考点，那么该怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版六年级下册语文生字表带拼音和组词，仅供参考。

人教版六年级下册语文生字注音组词

第2课

挪nuó：挪用 挪威 挪动 挪移

蒸zhēng：蒸汽 蒸馏 蒸腾 蒸蒸日上

第3课

秧yāng：秧苗 秧田 瓜秧 拉秧 病秧儿 扭秧歌

萎wěi：枯萎 萎靡 萎缩

番fān：番茄 番薯 屡次三番

锻duàn：锻炼 锻铁 锻压 锻工

雅yǎ：典雅 雅致 优雅 雅兴 雅士 温文尔雅 雅俗共赏

勃bó：勃发 勃然 勃朗宁

第6课

旬xún：上旬 下旬 初旬

熬áo：煎熬 苦熬 熬夜 熬粥 熬药

蒜suàn：蒜头 蒜瓣 蒜苗 蒜泥 鸡毛蒜皮

醋cù：陈醋 白醋 米醋 醋意 吃醋 添油加醋

饺jiǎo：饺子 水饺 蒸饺

翡fěi：翡翠 翡翠玉石

拌bàn：搅拌 凉拌 拌嘴

榛zhēn：榛子 榛树

栗lì：板栗 战栗 不寒而栗 火中取栗

筝zhēng：风筝 古筝 断线风筝

鞭biān：鞭策 鞭炮 教鞭 鞭长莫及 快马加鞭

麦mài：燕麦 麦芽 麦秸 不辨菽麦

寺sì：寺庙 寺院 佛寺 清真寺

逛guàng：游逛 闲逛 逛荡 逛灯 东游西逛

第10课

籍jí：书籍 典籍 史籍 籍贯 国籍 户籍

屉tì：抽屉 笼屉 藤屉

怖bù：恐怖 阴森可怖

瞅chǒu：瞅见 瞅一眼 瞅了瞅

魔mó：魔术 魔法 魔方 魔芋 病魔 群魔乱舞

胖pàng：肥胖 发胖 胖墩 胖头鱼

形xíng：地形 体形 畸形 如影随形 相形见拙

哼hēng：哼哧 哼唧 哼哈二将

峻jùn：险峻 峻峭 冷峻 陡峻 崇山峻岭

残cán：残暴 摧残 残废 残留 风烛残年 残羹剩饭 苟延残喘

匪fěi：绑匪 盗匪 匪徒 匪患 匪夷所思 受益匪浅

窝wō：蜂窝 酒窝 窝藏 窝囊 燕窝

啃kěn：啃玉米 啃书本 啃骨头

舅jiù：舅父 舅妈 舅母 姑舅

第12课

鸿hóng：飞鸿 鸿毛 鸿雁 哀鸿遍野

鼎dǐng：鼎沸 鼎盛 鼎足 问鼎 三足鼎立 一言九鼎

旺wàng：旺盛 兴旺 旺销 旺季

炊chuī：炊烟 炊具 炊事 无米之炊

第14课

乖guāi：乖巧 卖乖 乖僻 乖张

裙qún：裙子 裙带 套裙 墙裙

兜dōu：裤兜 网兜 肚兜

币bì：货币 硬币 钱币 金币 纪念币

哎āi：哎呀 哎呦

橱chú：橱窗 橱柜 壁橱 纱橱 衣橱 书橱 碗橱

第15课

锈xiù：铜锈 铁锈 茶锈 水锈 锈斑 锈病 不锈钢

摩mó：按摩 揣摩 摩天 观摩 摩擦 摩登 摩挲 摩肩接踵

揉róu：揉搓 揉面 矫揉造作

玛mǎ：玛瑙 玛钢

蘸zhàn：蘸火 蘸水 蘸酱

毒dú：病毒 歹毒 毒害 毒打 毒气 毒蛇 中毒 以毒攻毒

撇piě：撇嘴 一撇一捺

piē撇开 撇弃 撇掉

噎yē：哽噎 抽噎 噎着 因噎废食

搓cuō：揉搓 搓板 搓绳

匣xiá：木匣 话匣 镜匣 电匣

喳zhā：唧唧喳喳 叽叽喳喳

Chā：嘁嘁喳喳

吭kēng：吭声 吭气 吭哧

Háng：引吭高歌

娜nà：安娜

nuó婀娜 袅娜

伊yī：伊人 伊始 木乃伊 伊甸园 伊斯兰

搅jiǎo：打搅 搅拌 搅动 搅局 搅乱 胡搅蛮缠

第18课

埃āi：尘埃 埃及 苏维埃

伦lún：伦理 绝伦 天伦 人伦 无与伦比 不伦不类

藤téng：紫藤 藤蔓 藤萝 顺藤摸瓜

析xī：分析 辨析 剖析 赏析 透析 探析 分崩离析

碱jiǎn：盐碱 碱地 碱土 水碱 酸碱

顽wán：顽皮 顽固 顽童 顽疾 顽劣

卓zhuó：卓越 卓绝 卓见 卓尔不群 卓有成效

效xiào：效仿 效力 效果 失效 疗效 效益

蚀shí：腐蚀 蚀本 侵蚀 锈蚀

乏fá：乏力 困乏 贫乏 疲乏 缺乏 乏味 人困马乏

誉yù：荣誉 名誉 信誉 声誉 驰誉

衔xián：军衔 名衔 授衔 头衔 衔接 官衔

粪fèn：粪土 粪便 粪坑 粪筐 牛粪

捐juān：捐献 捐躯 捐助 捐资 捐款 募捐 捐赠

第20课

澡zǎo：洗澡 澡盆 澡堂

械xiè：机械 枪械 器械 军械 农械 械斗

逆nì：逆光 逆反 逆转 莫逆 逆差 忠言逆耳

玫méi：玫瑰 玫瑰红

域yù：地域 疆域 流域 异域 西域 领域 区域 音域

人教版小学六年级语文下册期中测试题

第一部分：基础知识积累与运用( 40 分)

一、看读拼音，我能规范地写出相应的字词。( 4 分)

二 、从括号内选一个正确的读音划“ ——— ”。( 3 分)

优待( d à i d ā i ) 剥削( xi ā o xu ē)夹( ji ā ji á)衣

转( zhu ǎ n zhu à n )椅 被铺( b ǔ p ǔ)

散( s ǎ n s à n )布

三 、下列词语有错别字的一组是( )。( 2 分)

A 、拘留 匪徒 憧憬 B 、焦急 审阅 陈设

C 、思索 幻稚 剧烈 D 、残暴 苦刑 隔壁

四、把下列的词语补充完整。( 3 分)

轻于( )毛 精兵( )政 不( )不忙

一( )而入 重于( )山 死( )其所

千( )一发 满脸( )肉 毫不( )( )

五、选词填空( 5 分)

残暴 粗暴

1 . 匪徒冲着人群( )地喊叫：“不许过来!”

2 . ( )的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。

保持 保护 维持

3 . 青蛙是益虫，我们要( )它。

4 . 爷爷起早贪黑地干，可还是( )不了一家人的生活。

5 . 老红军战士始终( )着艰苦朴素的优良作风。

六 、 按要求改写句子( 6 分)

1 . 夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。(用宛如造一个句子)

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2 . 其实我有的 是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)

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3 . 现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。(修改病句)

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4 . 顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。(缩句)

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5 . 有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。(缩句)

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6 . 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(改为陈述句)

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七、加标点。( 3 分)

1 . 必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□

2 . 所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□

八、按课文内容填空。( 10 分)

1 . 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲___穿着他那件_____，___ 没戴眼镜。我看到了 他那_____的长头发下面的_____而____的脸。从这些句子中我体会到了__________________。

2 . 《元日》的作者是____的____，________，总把新桃换旧符。

九、课外阅读积累( 4 分)

在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是____写的______，你喜欢的原因是______________________________________________________________________________________________。

六年级语文的学习方法

1、夯实基础

语文学习是循序渐进的，打好基础是关键。

在五、六年级，基础知识的内容增多，学习新课后，家长一定要提醒孩子花时间去定时、定量地复习，温故才能知新。

此外，也可以运用梳理框架、列提纲等方式，对所学知识进行归纳、总结，将看似零散的内容串联起来，构建知识网络。这样，所学的知识才会更加牢固。

2、学会“精读”

到了小学高年级，孩子在进行课外阅读时，不能只停留在追求“量”的层面了，要学会“精读”。

家长需要引导孩子标注不认识的字词、写下读书过程中的疑问。此外，让孩子尝试对书中的内容概括，如掌握书名、作者、文体、重要章节等关键信息;找出章节、段落中概括性的主题句;分析主要人物、重点事件……

最重要的是，在读书后，要引导孩子进行深入思考。只有这样，孩子的概括能力、理解能力、思考能力才会显著提升。

3、模仿与创造

语文“作文”一直是许多孩子的一大“痛点”。

有些孩子确实看了不少书，但一到写作，就是半天写不出一句话来。这或许因为，孩子仅仅只是积累大量的好词佳句，但运用不足，这些知识也很难变“活”。家长可以鼓励孩子先尝试模仿——认真分析好词佳句、优秀范文的精彩之处，并将其运用到自己的写作之中。积累的内容用得多了，自然也就变“活”了。

但仅仅是模仿，也远远不够的。写作最重要的是有自己的想法。因此，爸爸妈妈在平时可以有意识地引导对孩子身边的事件进行反思，鼓励孩子说出自己的看法，养成善于思考的习惯。这样，孩子才更能从自身的角度出发去为作文立意，写出自己的观点，而非人云亦云。只有这样，孩子才能真正体会到“创造”作文的乐趣。

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