尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的题目是《文明礼仪从小做起》。
我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻都要注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
首先，在日常人际交往中，要注意使用文明礼貌用语。“请、您好、谢谢、对不起，再见”，等等礼貌用语，我们都要牢牢记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲一起玩的时候，不小心弄疼了何逸菲，何逸菲痛得快哭了，她很生气，气呼呼的瞪着周楚，一场大战眼看就要发生了。就在大家的着急中，只见周楚说：“对不起，我不是故意的，原谅我好吗？我以后会小心的。”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们，然后他们的目光好像都在说：“原谅他吧！”何逸菲想了好一会儿，然后温柔地说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的`“对不起，我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明礼貌的魅力！
其次，在公共场所，我们要自觉做文明礼貌的少年儿童，要自觉养成文明习惯。比如在课间不追逐打闹，不玩危险的游戏；爱护花草树木，不随意攀折树枝；同学之间友好相处，不说脏话，不打人骂人；在公共场所不随地吐痰，不大声喧哗；要保护环境，不乱丢果皮纸屑。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊、和帮助。孔融让梨的故事大家都知道吧。四岁的孔融把大梨让给哥哥弟弟吃，然后自己则吃小的。孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。然后生活中，我们能否做到好吃的让爸爸妈妈先吃，好玩的让弟弟妹妹先玩呢？
同学们，文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从现在做起，从小事做起，从一点一滴做起。在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民！让我们一起加油吧！
我的演讲到此结束！
谢谢大家。
如果想做一个有礼貌的好孩子，必须要学会如何讲礼貌。
《弟子规》说过;尊长前、声要低、低不闻、却非宜。在长辈讲话的时，声音要放低一点，但不要低的连长辈也听不见，是不合适的。
每一次，我在和母亲在讲话的时候。我没有讲太大声，而是轻轻的讲。如果对长辈讲话的声音太大，那就是对长辈的不礼貌。
语言文雅，也是一种礼貌。有些人，一出口就是说不文雅的话。有一次，一位同学不小心把我放在课桌上的书。撞到了地上。我没有责怪他，只是让他以后小心点。如果你用一些不文雅的语言激怒了他，他也用同样的方式对你。这样一来，就会产生冲突。所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象，还能减少矛盾。
长辈没有坐下的时候，就不能坐下。长辈叫你坐下的时候你才能坐下。这也是一种礼貌。有一次，我跟母亲去她的一个朋友家做客。长辈坐下来的时候，我才跟这母亲一起坐下。这样，能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。
这三个例子，都是在讲如何才是有礼貌。从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。所以说一个人讲礼貌，关系重要。
如果说每一个人都讲礼貌，那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。
在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏，因为，礼貌是一种象征，象征着自已是一个有品味，有气质的人。所以，我们要做个有礼貌的好孩子。
我以前是一个没有礼貌的人，见到老师的时候，很少会说;“老师好”，回家也不会说：“爸爸妈妈我回来了，”更不会说：“拜拜”，“你好”，这一类的词语，所以我妈妈就总是批评我没礼貌。
不过，当陈老师教了我们以后，她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。现在，无论在学校还是在家里，我们都懂得说：“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。
那次，老师在发表扬条子，里面也有我的份，当老师念到我的名字时，我站起来，走上讲台，接过老师手中的表扬条，正想转身回座位。突然教师叫住我，我转回头，看见老师一脸严峻，我吓了一大跳，猛然想起还没有说谢谢，我就马上说道：“谢谢老师!”
从此，我再也不敢不讲礼貌了。所以说，没礼貌的人会令别人感到厌烦，让自己变得不高雅。
我们班就有一个十分没礼貌的人，他的名字叫做叶锦昌。那次上英语课，本来上课上得好好的，但是叶锦昌突然和同桌钟佩珊打起来，打乱了上课的秩序。这太不文明了，既表现出自己没文化，没家教，又妨碍别人。一件不礼貌的举动会影响自己与集体。
一个有礼貌的人会让自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我们应该做个有礼貌的好孩子。
礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。
暑假里的一天，爸爸妈妈带我去游乐园玩。一大清早，开着自己家的轿车高高兴兴的上路了。在去游乐场的路上，车很多，开得很慢。在我家车的前面，有一辆崭新的红色轿车，突然刹车不动了。开这辆车的是一位年轻漂亮的女司机，她正坐在车上摸索着，好像是一位刚拿到驾照的新手。这时，在我们后面的一位叔叔有过去，粗鲁的大声喊道：“喂，快把你的这辆破车移开，别挡老子的路，不然我把你的给费了。”可是，那位女司机却手忙脚乱的不知怎么办了。这时爸爸走了过去，严厉地对叔叔说：“你话不能好好说吗?从小没教育你礼貌待人吗?”然后对女司机说：“不要慌，慢慢来。”不一合儿，女司机就把车开走了。这正如卡莱尔所说：“礼貌比法律更有力。”
记得还有一次，亲戚家办喜事，爷爷奶奶带我去吃饭。一到姑奶奶家，他们就客气的给我喜糖，饼之类的很多东西。我连忙说道“谢谢!不用那么多，够了，你们也吃。”姑奶奶连声赞道：“真是个有礼貌的好孩子!”
过了一会儿，到了吃午饭的时间。餐桌了摆满了菜，还有水果。这时桌上的一位阿姨，她看见我一小孩坐在那边，连忙把水果端到我前面，说：“这给小孩吃。”我连忙站起来，把水果端到桌中央，说：“不用了，叔叔阿姨爷爷奶奶，你们先吃，大家也尝尝。”旁边的一位爷爷竖起大拇指说：“这真是一个聪明懂事，有礼貌的好孩子啊!老师和父母教育的好啊!”这正如梅里美所说：“礼貌可以替代最高贵的感情!”
礼貌待人，是我们的传统美德，礼貌待人能化解一切矛盾，能促进人与人之间的情感，架起人与人之间的一座桥梁。
中国从古至今被称为“文明之邦”。文明礼貌是中国传统的美德，如果一个人没有了文明礼貌，就会让人觉得他是一个没有修养，没有素质的人，同时，对我们的传统美德造成不好的影响。因此，人们应该懂得文明礼貌。
记得有一次，我在公交车上看到一位年轻的小伙子，万万想不到他竟是一个不讲文明不懂礼貌的人，在坐公交车的时候，他大声讲电话，还把口香糖吐在车上，车上的人都对他指指点点。说他是一个没有教养的人。由此可见，文明礼貌不仅可以反映出一个人教养素质的好坏，还对社会风貌产生一定的影响。
曾经有一位记者报道：在国外，基本上所有的文明标语都是用中文打印的。比如，在公共场所里，墙上写着“请勿大声讲话”“请勿吸烟”“请不要乱扔垃圾”等等。这说明什么?说明中国人不但在自己国家没有文明礼貌，而且在国外丢失自己国家的尊严，让祖国的颜面何存?一个人的文明举止不仅仅关乎个人，还关系到整个国家和民族。就如上述，做为一个中国人，却在外国人的心里地位如此下等，怎对得起“文明之邦”的称号。
“十·一”国庆节，许多人都喜欢到北京天安门看升国旗，升完国旗后，环卫人员竟在天安门广场里，扫出了上吨的垃圾。仅仅三十分钟的时间啊!环卫人员感叹到：“真可怕!”也难怪有人说：“中国人的文明礼貌须加强，否则非得回到原始社会不可!”
做人应该懂得文明礼貌，尤其是我们这些中小学生，作为祖国的花朵，未来的接班人，我们更应该将祖国的传统美德弘扬下来，并且发扬光大，这样才不会愧对于“文明之邦”这个称号。
点评：小作者选 取“文明礼貌”这一话题，以“人们应该懂得文明礼貌”为中心论点，展开论述，符合此次习作要求。
文中论据很好，论证也有理有据，条理清晰，只是缺少了懂礼貌的部分，可把第一个事例改一改，变成说脏话，不懂礼貌。
首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。关心体贴父母，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。
其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
第四，我们要做到诚实守信。不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。我们熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学踩了另一位同学的脚。他连说对不起，而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了，互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人，这样会避免许多争论和吵架。
大家都清楚讲文明懂礼貌应该怎样做了吧!那就开始行动吧!让漂亮的文明礼貌之花开满我们美丽的校园。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。学校要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，讲文明讲礼貌才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
文明就在我们身边，它并不是那些大是大非，它很小，小的触手可得，有时做一个手势、打一声招 呼、多一份关爱。都可能是文明之举，温暖别人的心。
一个百花争艳的春天，我慢步在广场上，看着那些热爱生活的人们有的在抖空竹，有的在放风筝，有的在溜冰好不快活。忽然，一只雄鹰风筝映入我的眼帘，这风筝仿佛真的成了一只雄鹰，在天空中忽上忽下，我不禁连声叫好。迫不及待地想看看这个风筝高手， 原来是个与我差不多大的小男孩，他正仰着头聚精会神地注视着风筝，手还不时地上、下、左、右拽动着。突然，刚才还在天空中“展翅高飞”的“雄鹰”，现在飘飘悠悠地落了下来，不歪不斜，正好挂在了树上。小男孩顿时惊慌失措，也许是上帝奖赏他吧，大树下正好有一把长椅。我也为他高兴，本以为他会刻不容缓地爬上椅子，拿下他心爱的风筝。但他没有这样做而是找来张旧报纸，铺在长椅上，踩着报纸，小心翼翼地拿下心爱的风筝，再用报纸将长椅擦了又擦，最后把报纸丢入垃圾箱。此时此刻，他的脸上露出了灿烂的笑容，又将风筝放入云霄之中。我若有所悟：这不就是文明吗?文明在这里不就是一张纸的厚度吗?不是那么触手可得吗?
我相信，文明就在我们身边。只要我们去发现，去观察，去行动，就会成为一个文明的人。只要人人都成为文明的人，那么，我们的国家就会更加繁荣，更加文明，中国就会成为礼仪之邦!
礼貌是什么?是路上相遇时的微微一笑，是见到师长时的深情问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”……礼貌是尊重，是谦让，是宽容……是一种品质，一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。她犹如一泓清泉，滋润我们幼小的心田;她犹如阳光雨露，沐浴着我们健康向上、茁壮成长。
大家一定听说过“让地三尺”这个具有中华传统美德的故事：清代康熙年间，礼部尚书张英老家的邻居造房，占了张家三尺地基，张家人修书一封到京城求张英主持公道，张英回书到：“千里修书为一墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”他劝解家人，对人要宽容，主动谦让。张英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上让出了三尺土地，以示不再相争。邻居看到张家这样心胸宽广，非常感动，也朝里让了三尺，过道多了六尺，为此陡然开阔，行人不再感到狭窄，一时间，两家处理问题的做法传为佳话。
是啊!忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。尊重、宽容和谦让，是一种礼貌，令人间平添许多温情!古人尚且如此，那么作为新时代少年儿童的我们，更应该严格要求自己。
其实，文明礼貌，离我们不远，就在我们身边，我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德吗?在家里，孝顺长辈，关爱兄弟姐妹，主动帮助父母亲分担家务，不让爸爸妈妈操心;在学校里，文明礼仪，团结友爱，勤奋学习，当好老师最满意的小助手，做同学最好的朋友;在社会上，尊纪守法，爱护公物，保护环境，遵守公共秩序，做一个文明有礼的小公民。
送人玫瑰，手有余香，文明礼貌之花，即能装扮我们心灵的春天，又能让我们感到无比快乐。让我们一起从小播下文明礼貌的美德种子，用自己的实际行动，感染身边的每一个人，争做一位名副其实的文明有礼好少年!
文明礼貌的语言能使人与人之间的关系更加和谐。一天，两位客人来到一家商店。其中一位大汉还没踏进商店的门就朝里面大喊：“老板，快给俺拿两瓶冰啤来，快点!”可是老板见他态度粗暴，并没有做出反应。这时，另一位客人走进商店，他先走到服务台前，礼貌地问：“您好，请问放饮料的柜子在哪?”老板见这位客人彬彬有礼，也礼貌地回答：“放冰饮料的冰柜在门口那边，不冰的在前面的架子上。”旁边的大汉见了这一场景，默默地低下了头。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，有礼貌的人才会受到人们的喜爱。
宽容的语言能在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。有一天，美国总统奥巴马来到一所著名大学观察学生们的在校生活。当他经过食堂时，一位女同学因为紧张把酸奶洒到了奥巴马的鞋子上，她连忙说了声“对不起!”脸上的表情很尴尬。可奥巴马并没有因这种事而责怪她，还幽默地说了一句：“你差点就要因为把酸奶洒到总统身上而出名了。”这句宽容的话语不仅化解了当时尴尬的气氛，还体现出奥巴马的绅士风度。
这样的故事在19世纪中也并不少见。一天，当时的著名作家萧伯纳正在大街上散步，突然被一辆自行车撞倒在地上，骑自行车的小伙子连忙道歉。这一撞显然撞得不轻，但萧伯纳并没有过多地责怪小伙子，而是开玩笑似地对他说：“你差点就要因为撞死一位大作家而名垂青史了。”萧伯纳对小伙子笑了笑，化解了矛盾。通过这两个名人事例说明，文雅、和气、宽容的语言，不但化解了矛盾，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。孔子以礼治国，以礼服人，打造谦谦君子之国的思想，已为中华民族传承了两千多年，中国成为了闻名世界的“礼仪之邦”。
每当在路上遇见老师或者长辈，我都会礼貌地问声好，只是简单的一句话，就能体现出一个人的文化修养。每当看见地上的垃圾，我也总能弯腰将它捡起。还有很多像我一样的同学，从点滴小事做起，不仅体现了自己的良好修养，还能影响到身边更多的人。
日常生活中，文明礼仪可以说是无时不在，无处不在，小至我们平时人际交往中的服务礼仪、社交礼仪，大至国家之间交流的政务礼仪，商务礼仪。礼仪是人们在社会上交往活动中应共同遵守的行为规范与准则，是一个人内在修养和素质的外在表现，因此，“礼”是不应该被忽视的。
歌德先生曾经说过：一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的镜子。作为小学生的我们来说，应该时刻从自身做起，从小事做起，让文明成为我们生活中形影不离的好朋友。
很小的时候，妈妈就要我背诵“人而无仪，不死何为”和“不学礼，无以立”，现在我终于明白了，这是要我们讲道德，讲文明，懂礼貌。湘潭正在创建“全国卫生文明城市”，我觉得作为一个湘潭人，应该尊重、爱护我们生活的家园。
有一天，我和妈妈在路边等车，一位白发苍苍的环卫工人弓着身子，吃力地拖着一车垃圾。他的面前正好有一个塑料袋，我赶紧跑过去捡起来，扔进垃圾车里，他朝我笑了笑，脸上的皱纹更深了。这时，一位叔叔走了过来，往地上吐槟榔渣、扔烟蒂，我实在看不下去了，就勇敢地对叔叔说：“叔叔，乱扔垃圾是不对的，”叔叔白了我一眼说：“小屁孩，少管闲事。”接着，他又继续往地上扔烟盒。
我仍旧不愿放弃，指着那位环卫工人劝说他：“叔叔，您看，环卫工人太辛苦了!”妈妈见状笑着走过来：“小伙子，不好意思，还是麻烦你把垃圾捡起来吧!小孩子都知道不能乱扔垃圾啊!”叔叔脸顿时红了，捡起烟盒扔到了垃圾桶里，我又捡起了槟榔渣和烟蒂。妈妈和我这才满意地上车离开。
我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明，让文明一路伴随着我们!
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡，追逐打闹把这些都早已习以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的公物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
文明是我们学习和生活的根基，是我们素质的前沿。千真万确学做人，就是说的学习先应学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，文明环境，就让我们从自身做起，从一件小事做起，让文明礼仪伴我们成长!
讲文明，懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈，爱护弱小是中华民族的传统美德。我们作为中华民族的后代，更应该做到讲文明、懂礼貌.
文明有时候只是一个字，如果你请求他人帮助你时，或许多一个“请”字，也会使双方多一份亲近。而有时候文明有时一个脚印，在别人拖干净地之后，你少踩一个脚印，你就多拥有一份文明。有时候文明也是一声轻声问候，你可否想到，跟老师多打一个招呼，老师会多一份安慰呢?
一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲，一个城市的骄傲是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。我想：文明其实很简单，而它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，社会上就会读一份幸福，虽然小小的，但很充实。
我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。近得触手可及。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。
其实，文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起，从小事做起，做一个有文明道德的公民。
小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌的含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。
上小学后的某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时的石老师。我一低头，装做没看见。这时候我班的小明同学大方地和石老师打招呼：石老师早上好!。石老师高兴地说：小明真懂礼貌。在旁边的我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师的背影，我后悔极了。
还有一次在放学回家的班车上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗户的位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边的小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头嘣的一声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚的样子时，我放下了拳头，平静地说：小强同学请你注意安全。小强不好意思地对我说对不起!。说完他低下了头。我笑了笑说：没关系。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。
礼貌是一个人应有的修养，如果你没有礼貌，人家就不会喜欢你，朋友也会慢慢疏远你，你会十分的寂寞。小到关系着一个人的修养，大到甚至关系着人的生命。就像前一段重庆公交坠江事件，如果都礼貌待人就不会激怒对方，也不会发生那么严重的事情了。
周末，我到附近的公园玩。忽听见一个男子在问路，看他的表情像是很急躁的样子。他对不远处的一个拄着拐杖的老人说：“喂那个老头，对就是你，中医院怎么走啊?”老人觉得他很没有礼貌，故意装着没有听清的样子说：“乍得了，厕所在那儿?向南100米就到了。”男子听后十分生气，二个眼睛都气的通红，鼻子都快气歪了。
还好这时候男子身后的一个女子看出来了。有礼貌的说：“老爷爷对不起啊!他太着急了。请问中医院怎么走啊?”老爷爷看女子有礼貌，顿时气消了不少。耐心的给女子指路。那男子看到顿时羞得面红耳赤。
“礼到人心暖，无礼讨人嫌。君子不失色与人，不失口于人。” 不管到什么时候礼貌不能忘。
【微语】你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
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