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师生交往知识点(合集4篇)

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发布时间: 2024年12月23日 21:59

师生交往知识点(1)

师生交往:

是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系,得到老师的关怀与鼓励,获得进步的动力。

良好师生关系对我们成长的影响:

①有利于身心发展;

②影响学习质量;

③有利于我们学习交往,掌握交往技巧。

教师工作的特点:

教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

①老师是人类文明的传播者,是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

②教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

③老师有一颗金子般闪闪发光的心,老师有高尚的人格。(教师的工作内容:育人和教育)

苏教版:

①教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师在向学生传授知识的同时,他们的兴趣爱好,气质修养都会潜移默化影响学生。

②教师担负着教书育人的责任,几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。

③教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动。

传统师生关系:

“权威?遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

师生交往知识点(2)

处理好与老师的关系:

①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。

②掌握与老师沟通的方法:a从老师的角度看问题。b正确对待老师的表扬和批评。c原谅老师的错误。

③掌握与老师交往的礼仪:a礼貌待师b注意场合c勿失分寸

教科版:

①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。

②正确对待老师的表扬和批评。

③了解老师的优点和长处。

④理解和宽容老师的缺点、过失。

陕教版:

①理解老师,理解是建立良好关系的桥梁。理解老师,可以使师生关系更加融洽。

②让老师了解你,适时地表现自己,相互了解是顺利交流和沟通的重要条件。

③尊重老师,是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础。

④正确对待老师的表扬和批评,是建立健康和谐师生关系的重要内容。

学会与老师交流与沟通:

①尊敬老师,虚心向老师学习

②理解老师,帮助老师解决困难

③正确对待老师的批评

④虚心请教于老师,促进教学相长

陕教版:

①不管遇到什么样的事情,面对老师都要坦诚地谈出自己的观点,让老师了解一个真实的自己。

②有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。

③不强求老师对自己格外关注。

④学学“冷处理”:以平和的心态面对老师的表扬和批评,不因老师的批评而懊恼,不也必因老师的表扬而沾沾自喜。

⑤每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。

⑥如果老师在知识的传授过程中出错,最好以委婉的方式提出来。

在与老师的交往中也难免会遇到摩擦,这就要求我们

1、学会正确处理与老师之间的矛盾:

①当被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾(比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;也可以以书面的形式把自己的想法表达出来;不能不分场合与老师顶撞;不能对老师不理不睬,背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理;一不能采取消极态度与老师对抗)

②当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当

2、理性应对师生交往中出现的对立、争执和冲突,

①停止争辩,保持冷静,让情绪降温。

②反省自己,查找自身原因。

③陈述事实,让老师明了情况,取得老师的理解。

④请他人帮助分析,寻找解决办法。

⑤寻找时机,真诚地与老师交换意见,化解矛盾。

师生交往知识点(3)

师生交往:

是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系,得到老师的关怀与鼓励,获得进步的动力。

良好师生关系对我们成长的影响:

①有利于身心发展;

②影响学习质量;

③有利于我们学习交往,掌握交往技巧。

教师工作的特点:

教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

①老师是人类文明的传播者,是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

②教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

③老师有一颗金子般闪闪发光的心,老师有高尚的人格。(教师的工作内容:育人和教育)

苏教版:

①教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师在向学生传授知识的同时,他们的兴趣爱好,气质修养都会潜移默化影响学生。

②教师担负着教书育人的责任,几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。

③教师工作是一种特殊的劳动,更是一种富有创造性的劳动。

传统师生关系:

“权威?遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

师生交往知识点(4)

处理好与老师的关系:

①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。

②掌握与老师沟通的方法:a从老师的角度看问题。b正确对待老师的表扬和批评。c原谅老师的错误。

③掌握与老师交往的礼仪:a礼貌待师b注意场合c勿失分寸

教科版:

①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。

②正确对待老师的表扬和批评。

③了解老师的优点和长处。

④理解和宽容老师的缺点、过失。

陕教版:

①理解老师,理解是建立良好关系的桥梁。理解老师,可以使师生关系更加融洽。

②让老师了解你,适时地表现自己,相互了解是顺利交流和沟通的重要条件。

③尊重老师,是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础。

④正确对待老师的表扬和批评,是建立健康和谐师生关系的重要内容。

学会与老师交流与沟通:

①尊敬老师,虚心向老师学习

②理解老师,帮助老师解决困难

③正确对待老师的批评

④虚心请教于老师,促进教学相长

陕教版:

①不管遇到什么样的事情,面对老师都要坦诚地谈出自己的观点,让老师了解一个真实的自己。

②有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。

③不强求老师对自己格外关注。

④学学“冷处理”:以平和的心态面对老师的表扬和批评,不因老师的批评而懊恼,不也必因老师的表扬而沾沾自喜。

⑤每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。

⑥如果老师在知识的传授过程中出错,最好以委婉的方式提出来。

在与老师的交往中也难免会遇到摩擦,这就要求我们

1、学会正确处理与老师之间的矛盾:

①当被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾(比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况;也可以以书面的形式把自己的想法表达出来;不能不分场合与老师顶撞;不能对老师不理不睬,背后议论老师;不能对老师产生嫉恨心理;一不能采取消极态度与老师对抗)

②当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当

2、理性应对师生交往中出现的对立、争执和冲突,

①停止争辩,保持冷静,让情绪降温。

②反省自己,查找自身原因。

③陈述事实,让老师明了情况,取得老师的理解。

④请他人帮助分析,寻找解决办法。

⑤寻找时机,真诚地与老师交换意见,化解矛盾。

【微语】叶子的离开,是风的追求还是树的不挽留。一个人,总要走陌生的路,看陌生的风景。

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