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发布时间: 2024年12月23日 23:11
Unit1 Where did you goon vacation?
【重点语法】
不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意
和any+可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句 。有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
由some, any, no,every 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting
【重点短语】
buy sth for buy sth 为某人买某物
taste + 尝起来……
+ (原形)除了……之外什么都没有
seem + (to be) + adj 看起来
arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地
decide to do 决定做某事
try doing 尝试做某事 / try to do 尽力做某事
enjoy doing 喜欢做某事
want to do 想去做某事
start doing 开始做某事=begin doing
stop doing 停止做某事 区分：stop to do 停下来去做某事
dislike doing 不喜欢做某事
so + adj + that + 从句 如此……以至于……
tell (not) to do 告诉某人(不要) 做某事
keep doing 继续做某事
forget to do 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事
【词语辨析】
take a photo/ take photos 拍照
quite a few+名词复数 “许多…”
seem + 形容词 看起来… You seem happy
seem + to do 似乎/好像做某事 I seem to have a cold
It seems + 从句 似乎…. It seems that no one believe
seem like 好像，似乎… It seems like a good
arrive in +大地点= get to= reach+地点名 “到达”
arrive at +小地点
(注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home)
feel like sth 感觉像…
feel doing 想要做某事
wonder(想知道)+疑问词(who, what, why)引导的从句。
because of +名/代/V-ing
because+从句
He can’t take a walk because ofthe
I don’t buy the shirt because itwas too
enough +名词 足够的…
形容词/副词+enough
一、单词
long ago很久以前
I’d love to我很乐意
not really不全是，事实上没有
stop(使)停止 clean[kli:n]打扫，(使)清洁
camera照相机
show把……给(某人)看
never从不
二、短语：
.I`d love (=I would love )我想要
see my photos看我的相片
2、Look at 看
3、play with dolls 和玩具娃娃玩
4、 in this photo 在这张照片上
5、 read books 读书
6、not really真地不是
7、read stories 读故事
8、 clean your room 打扫房间
9、 go to see films 去看电影
10、a long time ago很长时间以前
11、.Not very often不是很经常
12、clean the blackboard擦黑板
13、eat fast food 吃快餐
三、句子
,I`d love 是的，我想要看/我愿意看。
【I`d love (=I would love )我想要 本句是个省略句。
完整句为：Yes,I`d love to see your 是的，我想要看你的相片。
I`d love是I would love的缩写形式。
Would 想要/愿意后面+名词/代词/to+动词原形。
加动词表示“想做”。】
如：I`d love some 我想要一些橘子。
stopped a long time 真的/的确不是。
我很久以前就不玩了。
【not really真地不是/的确不是。Stop在这里是“停止玩耍”的意思，
应该是“I stopped playing with ”.a long time ago 很久以前。
A long time一段时间，ago 副词，以前，
结构是："一段时间+ago"，常用在过去时态的句子中。】
再如：Two days ago,I got a 两天以前，我得了感冒。
you like reading books now?Yes,of often read 你现在喜欢看书吗?是的，当然。我经常读故事。
【of course当然，当然可以。回答比较坚决、果断。Often副词，经常，常常，是个频度副词，用来表示动作发生的频率。
类似的还有：sometimes有时，always总是，never从不，他们表示动作的次数分别为：always100%，
相反词是never0%从不;often 60%，sometimes30%。其次，他们的位置位于be动词和助动词之后，实意动词动词之前。】
再如：We often go swimming after 我们放学后经常去游泳。
【like doing和like to do都表示"喜欢做某事",但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作;动词不定式则常指某个具体的动作。如: She likes 她喜欢游泳。(经常性的爱好)。
She likes to swim this 她今天下午想游泳。(特指某一次的动作);有时两者是可以通用的~~】
如：I like to go 我喜欢去购物。
【动词“go+doing”表示“做某事”，一般多与娱乐活动有关。】
再如：go dancing去跳舞 go walking去散步
go climbing去爬山 go boating去划船
go swimming去游泳。
一、单词
world世界
often经常
difficult困难的
knife餐刀;刀子
fork餐刀;叉
chopsticks (常复)筷子
Japanese日本的
二、短语：
a postcard from new york 来自纽约的一个明信片
live in 住在
a Chinese kite 一个中国风筝
in the park 在公园
a book about America关于美国的一本书
write to 写给
pen friend 笔友
a knife and fork 一副刀叉
stamps from China 来自中国的邮票
go swimming=go to swim去游泳
要注意英文书信的格式 全是左对齐。
Have you got a book about America?
你是否有一本关于美国的书?
此时态为现在完成时------它指事情发生在过去，但对现在有影响。它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。
所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。
如果主语是I 、You、We、They 的时候 be 动词就要用have +动词的过去形式
如果主语是He、She、It或者表示个人名称的时候如：Tom,
Amy的时候，be动词用Has+动词的过去形式。
举例：
Daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了
I ‘ve got a knife and fork and 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。
We have got some 我们已经有一些苹果了。
否定句：I haven’t got a football . 我没有足球
Daming says(that) he will write to you
大明说他将很快写信给你。
此句中为宾语从句。此句中的Daming 为主语，says 为谓语 宾语是he will write to yousoon 组成的宾语从句 。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。
此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有：say 、think、want、expect、tell等等。这类动词后跟完整的句子。
举例：We all expect (that )they will 我们都希望他们能赢。
She thinks she is going to go to 她想她将会去海南。
重点句型
’s your favourite season?你最喜爱的季节是什么?
’s the weather like in spring?It’s sunny and 春天的天气像什么样子?又晴朗又暖和。
season do you like I can make a 你最喜欢哪个季节?冬天，我可以堆雪人。
can play with 我可以玩雪。
is beautiful, but it’s too cold for 冬天时美丽的，但是对我来说太冷了。
do you like winter?Because I can sleep a long 你为什么喜欢冬天?因为我可以睡懒觉。
is the best time to go to Beijing? 去北京的时间是什么时候?秋天。
What is the weather like in fall in Beijing? It’s sunny and 北京秋天的天气像什么样子?又晴朗又凉爽。
can I do there?You can go to the Great 我可以在那里做什么?你可以去长城。
is from March to 春天从三月到五月。
构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+ am + v-ing 第二人称+ are + v-ing 第三人称+ is +v-ing
现在进行时的基本用法：
表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。We are waiting for
习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Green is writing another
(说话时并未在写，只处于写作的状态。) She is learning piano under
已经确定或安排好的将来活动
I'm leaving for a trek in Nepal next (已经安排了) we're flying to Paris (票已经拿到了)
有些动词(状态动词不用于进行时态)
(1)表示知道或了解的动词:believe, doubt, forget, imagine, know, remember, realize, suppose, understand
(2)表示“看起来”“看上去"appear, resemble, seem
(3)表示喜爱或不喜爱hate, like, lover, prefer
(4)表示构成或来源的动词 be, come, from, contain, include
(5)表示感官的动词 hear see smell sound taste
(6)表示拥有的动词belong to, need, own, possess, want, wish
Unit 1
学习文具
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no(不) your(你的)
Unit 2
颜色
red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈
Unit 3
身体部位
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)
Unit 4
动物
cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象) tiger( 老虎) zoo(动物园)funny(滑稽的，好笑的)
Unit 5
食物
cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋) fish(鱼) rice(米饭)
Unit 6
数字
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟)plate盘子
Unit 1
1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name? 你叫什么名字?B：My name’s Chen 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应A: Good bye!(再见) B: See (再见) (再见)
4、 A: I have a ruleran eraser 我有一把尺子 一块橡皮。B: Me too . 我也有。
Unit 2
5、早上相见应该说A: Good 早上好B:Good morning!早上好!
6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好!
7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8 A: This is Mr Jones 这是琼斯 先生。B: Nice to meet you! 见到你很高兴。
A: Colour it 把它涂成棕色吧!B: Ok 好。
Unit 3
A: Let’s go to school! 让我们一起去上学!B: OK! 好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。也可以这样回答：Very well,
12、A: Let’s 让我们画画。Ok 好
A: Let’s 让我们玩。B: 好。
A: Let’s make a puppet! 让我们做一个木偶。B: Great! 好极了!
Unit 4
A: What’s that? 那是什么?B: It’s an 那是一只大象。
A: What’s this? 这是什么?B:It’s a 它是一只熊。
A: I like 我喜欢它。B: 多谢。
Unit 5
A: I’d like some juice, please请给我一些果汁B: Here you a给你。
19、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗?B: Here you 给你。
20、 A: Here you are 给你。B: Thank 谢谢你。
21、A: Thank 谢谢你B: You're 别客气。
22、A: Have some 喝一些牛奶。B: Thank 谢谢你。
Unit6
Have some 吃一些蛋。
some 喝一些果汁。
some 吃一些面包。
some 喝一些牛奶。
Drink some 喝一些水。
some 吃一些鱼。
Eat some 吃一些米饭
the 切蛋糕。
Unit 5 What would you like?
A Let’s learn
rice 米饭 fish鱼beef牛肉 soup汤
noodles面条 vegetable蔬菜juice果汁
bread面包milk牛奶 chicken鸡肉
hot dog热狗 hamburger汉堡包
Let’s talk
Dad, I’m What’s for dinner?爸爸，我饿了。晚饭吃什么?
Wait and 等等看。
What would you like? 你想吃什么?
I’d like some rice and soup。我想吃一些米饭和汤。
What would you like for dinner? 你晚饭想吃什么?
I’d like some fish and vegetables, 我想吃一些鱼和蔬菜。
Everything’s 一切都准备好了。
多谢!
Thank you, 谢谢爸爸。
Read and write
What would you like?你想吃什么?
bread 面包 milk牛奶
egg蛋 water 水
B Let’s learn
plate盘子knife刀spoon勺子 fork叉子
chopsticks筷子
Mom, can I help you?妈妈，我能帮你吗?
Pass me the plate, 是的，请把盘子递给我。
Let’s do
Give me a
Pass me a
Wash the
Use the
Cut with the
Let’s talk
Dinner’s ready! Your forks and
晚饭准备好了。你们的叉子和勺子。
I can use 我会用筷子。
Let me 让我试一试。
Help 请随便吃。
Oops, sorry! 糟糕，对不起!
Let me show 让我做给你看。
Mm… I like Chinese 嗯…好吃。我喜欢中国食物。
Me 我也是。
We had a good time。我们度过了美好的时光。
Thank you。谢谢。
Good night! 晚安!
See you tomorrow! 明天见!
Read and write
rice 米饭 beef牛肉fish鱼 chicken鸡肉
What would you like for dinner?你晚饭想吃什么?
I’d like… 我想吃…
短语归纳
on Saturdayafternoon在周六下午
prepare for为……做准备
go to the doctor去看医生
have the flu患感冒
help my parents帮助我的父母
come to the party来参加聚会
another time其他时间
last fall去年秋天
go to the party去聚会
hang out常去某处;泡在某处
the day after tomorrow后天
the day before yesterday前天
have a pianolesson上钢琴课
look after照看;照顾
accept an invitaton接受邀请
turn down aninvitation拒绝邀请
take a trip去旅行
at the end of this month这个月末
look forward to盼望;期待
the opening of… ……的开幕式/落成典礼
reply in writing书面回复
go to the concert去听音乐会
not…until直到……才
meet my friend会见我的朋友
visit grandparents拜访祖父母
study for a test为考试学习
have to不得不
too much homework太多作业
do homework做家庭作业
go to the movies去看电影
after school放学后
on the weekend在周末
invite to do 邀请某人做某事
what引导的感叹句结构：What+a/an++可数名词单数(+主语+谓语)!
What++名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!
help (to)do 帮助某人做某事
be sad to do 做某事很悲伤
see do see
the best way to do 做某事最好的方式
have a surprise party for 为某人举办一个惊喜派对
look forward to doing 期盼做某事
reply to 答复某事/某人
What’s today?今天是什么日子?
What’s the date today? What day is it today?
语法讲解
1、prepare意为“准备”，强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。prepare for 为…准备好。for的宾语不是动作的承受者，而是表示准备的目的，即所要应付的情况。/ prepare to dosth 准备做某事。
prepare 强调准备的动作与过程。宾语是这一动作的承受者。其后也可接双宾语，还可接不定式。
get/be ready意为“准备好”，强调准备的结果。常见结构有：①beready(for )② ready ③be ready(for sth)④be get ready to do(准备干某事，乐于干某事)
We _____ the mid-term Miss Li said, “Everyone should
have the flu 患感冒, have a cold 感冒 ,have a cough 咳嗽, have a fever 发烧 , have a sore throat 喉咙痛, have a headache 头痛 ,have a toothache 牙痛，
hang out 常去某处，泡在某处, hang on 紧紧抓住, hang about 闲荡, hang up 挂电话，悬挂，挂起
catch you =see you = bye bye ,catch a cold感冒 , catch sb’s eye引起某人注意, catch the train 赶上火车
catch up with =keep up with 赶上，跟上 ,catch hold of=take hold of 抓住
接受 , 反义词为： refuse。accept指主观上愿意接受，receive 收到，指客观上收到或拿到，但主观上不一定会接受。I received his gift yesterday, but I wouldn’tlike to accept
(1) turn down = refuse 拒绝 turn up 放大调高 turn over 翻身 take turns 依次，轮流
(2) help (to) do sth 帮助某人做某事 with sth 在某方面帮助人 help oneself to sth 随便吃
(3)at the end of 在…末尾，在…尽头， bythe end of 到…末为止 in the end of 终于
形容词，感到意外的，主语是人be surprised to do sth 对做某事感到意外
surprising 形容词，令人惊讶的，主语是物 Thenews was 名词，惊奇、惊讶 to one’s surprise使某人吃惊，动词，使惊奇，使感到意外 It surprise sb to do
look forward to 期待，盼望，to 是介词，后跟名词，代词或动名词作宾语。
hear from 收到某人的来信 = receive a letter from
hear of = hear about 听说
it 在约定的时间内到达，能够来 = arrive in time; Glad you couldmake
商量确定的时间，表示将来某项计划的安排，后接时间状语。Let’s make it at seven o’clock on
成功办成某事 = succeed After yearsof hard work, he finally made
回答，指用口头或书面形式回答，不及物动词 reply to 对…作出回答。
作及物动词，意为回答，回答说。作名词，意为：答道，回信，答复，后跟介词 to .
answer 是最普通的用语，包括口头，书面或行动的回答，可作及物和不及物动词。
短语归纳
computer在电脑上 paper在纸上 up醒来
todo 200 years old活动200岁 time空闲时间
danger处于危险之中 theearth在地球上
a part in 参与某事 the future在未来
10space station太空站 programmer电脑编程员
look for寻找 许多;成百上千
14thesame…as…与……一样 感到厌烦的
andover again多次;反复地 down倒塌
+动词原形 将要做……
+可数名词复数 更少/更多……
+不可数名词 更少/更多……
to do 不得不做某事
with 同意某人的意见
+名词(词组) 如此……
apart in doing 参与做某事
will be + 主语+其他 将会有……
is/are ++doing 有……正在做某事
do help 帮助某人做某事
to do 尽力做某事
’s+ +for to do 对某人来说，做某事……的。
How much are these socks?
【重点单词】
much /m?t?/ 许多;大量;多少
How (购物时)多少钱?
sock /s?k/ 短袜
T-shirt /'ti:??:t/ T恤衫
shorts /??:ts/ () 短裤
sweater /'swet?/ 毛衣
trousers /'trauz?z/ () 裤子
shoe /?u:/ 鞋
skirt /sk?:t/ 裙子
dollar /'d?l?/ 元(美国、等国的货币符号为$)
big /big/ 大的;大号的
small /sm?:l/ 小的;小号的
short /??:t/ 短的;矮的
long /l?:?/ 长的
woman /'wum?n/ 女子
Can I help you? 我能帮您吗?
need /ni:d/ 需要
look /luk/ 看;看上去
pair /pe?/ 一双;一对
take /teik/ 买下;拿;取
Here you 给你。ten /ten/ 十
eleven /i'lev?n/ 十一
twelve /twelv/ 十二
thirteen /θ?:'ti:n/ 十三
fifteen /fif'ti:n/ 十五
eighteen /ei'ti:n/ 十八
twenty /'twenti/ 二十
thirty /'θ?:ti/ 三十
/'mist?/ 先生
clothes /kl?u?z/ () 衣服;服装
store /st?:/ 商店
buy /bai/ 购买;买
sale /seil/ 特价销售;出售
sell /sel/ 出售;销售;卖
all /?:l/ 所有的;全部的
very /'veri/ 很;非常
price /prais/ 价格boy /b?i/ 男孩
1、短语归纳：
① how much 多少钱 ② seven dollars 七美元
③ white bag 白色的包 ④ clothes store 服装店
⑤at very good prices 以很低的价格 ⑥ for boys 对于男孩子
⑦ skirts inred 红色的裙子 ⑧ twenty-eight dollars 28美元
⑨ Big Sale! 大降价! ⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair ofblack shoes 一双黑色的鞋子
重点句型：
①—how much is/are …? ……多少钱?
—It’s /They’re … 它/它们……
②I’ll take 我买了。
③ in+颜色 某种颜色的衣服。
④ What color do you want? 你想要什么颜色的?
⑤ buy sth from 从某人那买某物。
⑥ sell sth to 把某物卖给某人。
⑦ Here you 给你。
典句必背：
①—How much is the hat? 这顶帽子多少钱?
—It’s five 5美元。
②—How much are these socks? 这双短袜多少钱?
—They’re two 两美元。
③—Can I help you? 我能帮您吗?
—Yes, 好的。
④ Here you 给你。
⑤ I’ll take 我买了。
⑥ —Thank 谢谢。—You’re 不用谢。
重点语法：
基数词，表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：
① one 到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。
② thirteen到nineteen,表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。
③ twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty, thirty, forty,fifty, eighty。
④ 21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21 twenty-one 35thirty-five
⑤ one hundred意为“一百”，表示一百还可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具体数字+hundred”。200 two hundred 900 nine hundred
基数词的用法：
①表示年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years
②用来表示人或物的数量，放在名词前。I have
③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’m in Class
④用来计算。Two and six is
much的用法：意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is;若主语是可数名词复数时，则用
What is the price of+主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。
另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以用来询问物体的数量，区别在于how much后接不可数名词，而how many后接可数名词复数形式。
的用法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为help sb to do sth帮助某人做某事。help sb with 帮助某人做某事。
My teacher helps me with my homework 我的老师帮我辅导家庭作业。
Tom often helps his father (to) clean the 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。
其他用法：
① help! “救命”
②help sb with sth 帮助某人做某事。
Lisa often help me with 丽萨经常帮我学习英语。
③help oneself (to) “自便，随便(吃/喝……)
Come on, Help yourselves tosome 来，孩子们，随便喝些果汁。
④can’t help doing “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the 凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。
⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。
Tony needs some 托尼需要一些帮助。
的用法：
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
They don’t needour 他们不需要我们帮助。
Jim’s bike He needs to buy a new 吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。
②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。
You needn’t worryabout 你不必为此担心。
Need we finish thework before Saturday?我们有必要周六前完成工作吗?
的用法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometo do sth 来做某事。come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to;后接地点副词时，则要省略介词to。
例： He comes to school early every 他每天很早来上学。(school是地点名词)
Please come here before 请10点前来这儿。(here是地点副词)
的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。
I want to buy 我想买点苹果。
buy后接双宾语，即用于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某人买某物”
My mother buys menew clothes every = My mother buys new clothes for me every
我妈妈每年给我买新衣服。
的用法：sell及物动词，意为“出售;销售;卖”固定搭配：
sell sb sth = sell sth to sb 意为“卖某物给某人”
They are going tosell me their are going to sell their books to
他们打算把他们的书卖给我。
一.词汇
traffic tools(交通工具)：bike 自行车， bus 公共汽车 ，train 火车， plane 飞机 ，ship 轮船， taxi 出租车， ferry 轮渡 ，sled 雪橇， subway 地铁(乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)
by 乘坐， slow down 慢下来， foot 脚， stop 停下来， how 怎样， go to school 上学，far 远的， usually 通常， sometimes 有时候 ，traffic lights 交通灯， traffic rules 交通规则 ，stop 停止 ，wait 等待， mean 意思是 ，driver 司机， right 右边， left 左边， must 必须 ，know 知道， over there 那边
二.重点句型
询问交通方式用疑问代词how
(1)--How do you go/come to school? 你怎样去/来上学? --I go/come to school on 我走路去/来上学。
(2)--How does your father go to work? 你父亲怎样去上班? --He goes to work by 他坐地铁去上班。
询问地点用疑问代词where
--Where is the nature park? 自然公园在哪里? --It’s near the post 在邮局旁边。
--Where are the teachers? 老师们在哪里? --They are in the teacher’s 他们在办公室里。
问路
-- How can I get to the Fuxing hospital? 我怎么去福星医院? --Take the bus over 在那边乘坐57路公交车。
交通规则
Slow down and stop at a yellow Stop and wait at a red Go at a green Don’t go at a red 别闯红灯。
In China ,people drive on the right 在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left 在英国，人们靠左行驶。
频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always 总是， usually 通常， often 经常，sometimes 有时候，never 从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by usually go to
school by
must pay attention to the traffic 交通灯 traffic lights ，交通规则 traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加
foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot 用在句子末尾，而walk 的用法与go 相同，可以替代go的位置，例如：walk home 走路回家，walk to school 走路去上学，
walk to work 走路去上班，walk to hospital 走路去医院
the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加 the，缩写字母都要大写。如 the USA 美国 the UK 英国
重点单词和短语
visit拜访 film电影 see a film看电影 trip旅游 take a trip去旅游 supermarket, 超市 evening晚上，傍晚 tonight在今晚 tomorrow明天 next week下周 dictionary字典 comic 滑稽的 comic book连环画册 word book单词本 postcard明信片 learn学习 teach教 disturb打扰 without没有
pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课 space太空 travel(尤指长途)旅游 half一半 price 价格 moon月亮 make a snowman 堆雪人 share sth(事 )with sb(人)和某人分享某物 lots of= a lot of 许多
重点句型分析
(1)---What are you going to do tomorrow? ---I’m going to have an art 此句是个一般将来时态的特殊疑问句。用了be going to 结构。“be going to +动词原形”构成一般将来时态， 表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作， 意为“打算， 将要”。
表示时间的单词：evening晚上，傍晚;tonight 在今晚;
tomorrow 明天;next week下周;this morning今天早晨;this
afternoon今天下午;this evening 今天晚上;this weekend 本周末
动词短语原形：make a snowman 堆雪人;take a trip去旅游;
see a film看电影;visit my grandparents 拜访祖父母;watch TV看电视;learn how to swim学怎样游泳;go skating去滑冰;
row a boat划船;go fishing 去钓鱼;go skiing去滑雪;go
shopping去购物;make mooncakes做月饼;read a poem读诗
eg: I’m going to make a 我打算去堆雪人。We’re going 我们打算去钓鱼。
(2) We are going to draw some pictures in Renmin
此句是be going to 结构的肯定句式。基本结构为： 主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间。Some一些，用于肯定句中， 后接可数名词的复数形式或不可数名词， 而在疑问句或否定中表示一些要用any。
(3) ---Where are you going?---We’此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句， where意为“哪里”， 它是对地点提问的特殊疑问词， 因此回答时要回答一个具体的地点。
表示地点的词：school学校， park 公园， cinema电影院，
hospital医院， post office邮局， bus stop公共汽车站， home家， supermarket超市，museum博物馆, bookstore书店 ,
restaurant餐馆，bank银行，lake湖， library图书馆，zoo动物园，park公园， garden花园， hotel旅馆
(4)---When are you going?---Next
此句中when意为“什么时候， 何时”， 它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。如：---When do you go to school in the morning?---At
(5)---How can you learn to swim without going to a pool?
此句是由how 引导的特殊疑问句， 询问别人做事的方式、方法。句中的can 意为“能够”， 是情态动词，后面跟动词原形。“learn to do something,”学习做某件事， 一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。
一.重点单词：
pen pal 笔友，riding a bike(ride)骑自行车，diving(dive)跳水，playing the violin(play)拉小提琴，collecting stamps
(collect)集邮，making kites(make)做风筝，drawing
pictures(draw)画画，painting(paint)画画，skating(skate)溜冰，hobby爱好，show展览，live(lives) in Beijing居住在北京，go (goes) to work去上班，go (goes) to bed睡觉，go (goes)home回家，teach(teaches)English教英语，
read (reads) newspapers读报纸，watch(watches)TV看电视
二.重点句子：
’s your hobby?你的爱好是什么?
like collecting 我喜欢集邮。
likes collecting stamps, 他也喜欢集邮。
she teach English? Yes, she
/No, she doesn’她是教英语的吗?是的。不是。
三.语法点：
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playingread—reading do—doing go—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing, ride—riding,make—making,
dance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running, swim—swimming,put—putting, sit—sitting
2、记住like后面要加动词ing,
说爱好有三种说法：
①I like ②Swimming is my ③My hobby is 注意：She likes drawing pictures, listening to music
and making 这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加
3、第48页是写自己或者笔友的作文模板
4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。
2、关于第三人称单数： 动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加s。如： read--reads,
make—makes ,write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does, wash—washes, teach—teaches, go—goes, pass—passes ③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays ,
buy--buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加如：study--studies ④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加 ⑤特殊变化：have--has (4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’ 动词恢复原形。如：He lives in
doesn’t live in (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in he live in Beijing? 注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
一般现在时(单三形式) 构 成 法 例 词
一般动词在词尾加-s help—helps， make -- makes
以s, x , ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix–fixes ，teach - teaches ，wash -washes
以o结尾的动词在词尾加-es go—goes， do--does
以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i，再加-es fly–flies， study – studies ，carry -- carries
不规则变化 have---has
3、注意几个单词的变化： hobby(复数形式)—hobbies ，have to(同义词)—must ，same(反义词)---different，
look the same 看起来一样
名词复数的规则变化 构 成 法 例 词
在一般情况下，词尾加-s book—books ，bed--beds
以s, x, ch, sh结尾的词，词尾加-es bus—buses， box—boxes， dish—dishes ，watch--watches
以f或fe结尾的词，先将f或fe改成v,再加-es knife—knives， wife--wives
以o结尾的单词，有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s tomato—tomatoes ，photo--photos
以辅音字母加y结尾，先y将改i,再加上-es family—
families ，city--cities
4、几种时态的比较：
一般现在时 表示现在经常反复事，主语能力或特征。时间标志always, usually, often,sometimes, everyday，every “是”有几变要记清， am、is、are共三种。
现在进行时 表示正在做某事，标志词 now。进行时，好记忆， be加动词ing。变疑问，be提前， 否定be后not添。be的形式如何变，I am，You are，统一单数加is，复数加are
一般将来时 表示打算做某事，时间标志 tomorrow, the
next day, this afternoon, this evening，next week (month, year…)， in the year 20XX。将来时，好记忆， be going to加动词原形。be的形式要记住，I am，You are，统一单数加is，复数加are。还有一种表达法， 动词will加原形。不久将要发生事， 记住要用将来时。
do型：单三 加s(es)， 其它一律用原形。
have和has，表示有，一般主语为人，人称不可胡乱用。表示有‖还有there be， be要随着主语定。
5、city 城市 county 国家或者乡村 province 省
四.重点知识：
爱好一定要加ing，同样的，当看到like或者likes的时候，后面的动词一定要加ing，
例如：我喜欢游泳：I like
当主语是he, she,it以及能用这三个词代替的所有的词我们叫做第三人称单数，后面的动词要加s， 例如：I like He likes She likes 人名一定是第三人称单数。
Does开头的问句回答只有两个，肯定回答：Yes, she/
he/ it 否定回答：No, she/ he/ it doesn’ 看到does，后面的动词一定要用原形!!
词汇学习：
play玩 run跑 sleep睡 swim游泳
egg蛋 fish鱼 come来 with带着
学习巩固：
read读 write写 draw画 sing唱 dance跳舞
jump跳 follow跟随 turn旋转 like喜欢 eat吃
词汇拓展：
things事情 walk走 fly飞
举一反三：
and dance with 来和我跳舞。
and jump with 来和我跳。
and eat with 来和我吃。
and run with 来和我跑。
and draw a little tree with 来和我画一颗小树。
and read a little book with 来和我读一本小书。
and sing a little song with 来和我唱一首小歌。
like to 我喜欢游泳。
like to 我喜欢睡觉。
like to I like to read and write,
我喜欢玩。我也喜欢读和写。
do you like to eat? I like to eat I like to eat fish,
你喜欢吃什么?我喜欢吃蛋。我也喜欢吃鱼。
you like milk? Yes, I like
你喜欢牛奶吗?是的，我喜欢牛奶。
Do you like meat? No, I don’t like
你喜欢肉吗?不，我不喜欢肉。
and give me a 来给我一块橡皮。
and give me a 来给我一把尺。
and show me your 来给我看你的书。
and take your Open your
来拿你的礼物。打开你的礼物。
me and play with Turn Touch your left
跟随我并和我玩。左转。触摸你的左眼。
Turn Touch your right
右转。触摸你的右耳朵。
at your hans, Come and wash your
Sam，看你的手。来洗你的手。
OK, May I have an ice-cream?
好的，妈妈。我可以吃一个冰淇淋吗?
Do you like to drink some milk?
不。你喜欢喝一些牛奶吗?
I like to drink some
是的。我喜欢喝一些牛奶。
Follow Take the
跟随我。拿牛奶。
Thank you,
谢谢你，妈妈。
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
上海版小学英语二年级下册第一单元知识点：Clean the bicylce, 请把自行车弄干净。
the classroom, 请把教室弄干净。
the classroom, 请把教室扫一扫。
the road, 请把马路扫一扫。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在松江。我爱松江。
do you live? I live in I love
你居住在哪里?我居住在嘉定。我爱嘉定。
is my She is a I love my
这是你的母亲。她是一名护士。我爱我的母亲
is my He is a I love my
那是我的父亲。他是一名邮递员。我爱我的父亲。
love my I love my
我爱我的老师。我爱我的学校。
use the bin every 我每天都使用垃圾箱。
use my rubber every 我每天都使用我的橡皮。
eat an apple every 我每天吃一只苹果。
keep the desk clean!我保持书桌干净!
your Keep your hands
洗你的手。保持你的手干净。
the Keep it
洗苹果。使它保持干净。
building is The bin is
大楼是高的。垃圾箱是矮的。
like to play in the 我喜欢去公园玩。
to the Pick up the Put it in the
去门那里。捡起纸头。把它放进垃圾箱里。
to your Say“I love you”.
指向你的祖母。说“我爱你”。
to your Say “I love you”.
指向你的祖父。说“我爱你”。
构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕形式
第一人称+ am + v-ing 第二人称+ are + v-ing 第三人称+ is +v-ing
现在进行时的基本用法：
表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。We are waiting for
习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Green is writing another
(说话时并未在写，只处于写作的状态。) She is learning piano under
已经确定或安排好的将来活动
I'm leaving for a trek in Nepal next (已经安排了) we're flying to Paris (票已经拿到了)
有些动词(状态动词不用于进行时态)
(1)表示知道或了解的动词:believe, doubt, forget, imagine, know, remember, realize, suppose, understand
(2)表示“看起来”“看上去"appear, resemble, seem
(3)表示喜爱或不喜爱hate, like, lover, prefer
(4)表示构成或来源的动词 be, come, from, contain, include
(5)表示感官的动词 hear see smell sound taste
(6)表示拥有的动词belong to, need, own, possess, want, wish
、重点单词分类▼▼▼
学习用具类
bag(书包), book(书), pen(笔)，pencil(铅笔)
ruler(直尺)，eraser(橡皮擦), pencil-case(铅笔盒),
人物类
his(他的), her(她的)
能够区分人称代词，男用his,女用her (易混淆)
What's his/her name?(他/她的名字叫什么?)
动物类
bird(鸟), cat (猫), cow(奶牛), dog(狗), fish(鱼), frog(青蛙), pig(猪)，duck(鸭子), chicken(小鸡), goat (山羊), sheep(绵羊), turtle(龟), rabbit(兔子)
【建议】可以搭配动物叫声进行学习，eg：鸭子叫声quack,牛叫声moo， 狗叫声woof，猫叫声meow, 鸟叫声tweet
【区分】易混淆动物类单词：goat(山羊) & sheep(绵羊) turtle(海龟) & tortoise(乌龟)。
水果类
apple(苹果), banana(香蕉), lemon(柠檬), pineapple(菠萝)
grapes(葡萄),watermelon(西瓜), mango(芒果), coconut(椰子)
pear(梨子), peach(桃子),orange(橙子),cherry(樱桃)
【建议】将水果颜色形状等结合搭配学习，进行问答。Apples are (苹果是红色的)
【拓展学习】strawberry(草莓), blueberry(蓝莓) blackberry(黑莓), jackfruit(榴莲)
蔬菜类
tomato(西红柿), broccoli(西兰花) onion(洋葱) 、 pumpkin(南瓜), potato(土豆),carrot(胡萝卜)
【拓展学习】cabbage(白菜)，lettuce(生菜)，celery(芹菜)，eggplant(茄子)，green pepper(青椒)
物品类
clock(钟), baseball(棒球), table(桌子),
box(盒), hat(帽子), tennis(网球), fan(扇子)
toy(玩具), sofa(沙发), lamp(灯)
一、Daily expression 日常用语▼▼▼
1、 Hello!Hi !(你好)
2、 Good morning(早上好)
3、Good afternoon (上午好)
4、Goodbye(再见)
5、Nice to see (见到你真高兴)
二、sentence pattern句型▼▼▼
1、 Give ,please (Give me a ruler,please)
Here you (给你)
Thank (谢谢)
2、I can see a 我能看见一支铅笔。
3、How nice!多漂亮啊
4、Look, this is my (这是我的脸)
5、Eddie,touch your (埃迪，摸摸你的嘴。)
6、 It’s not (不、不是我)
7、What can you do?(你能做什么)
8、I can write and (我会写与读)
三、小学英语be的用法口诀解析▼▼▼
我用am，你用are，is连着他她它;
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
一、 v+ do
Let sb do sth 让某人做某事
Let sb not do sth 让某人不做某事
not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样 为什么不做?
Why not put on a raincoat， its raining 外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢?
Make sb do sth 使某人做某事
I will do my best to make my dream come 我会尽我所能去使我的梦想实现。
Make sb + adj 使某人………
The story makes us happy。
二、v+ doing
practice doing sth 练习做某事 our English teacher told us to practice speaking English
every day。英语老师叫我们每天练习说英语。
finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before
she come from work。妈妈要求我在她下班回来之前打扫干净我的房间。
Enjoy doing sth 享受做某事
The boys are enjoying playing basketball 孩子们正在操场上享受打篮球。
stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺骗他人
mind doing sth 介意做某事? 你介意开门吗?
keep doing 继续做某事
She will keep fighting in this new 在新学期，她将继续努力奋斗
miss 想念 I miss you very much
Miss sth 错过………….he got up late this morning，so he missed the bus
Miss doing sth 错过做某事。He missed having the class，because he got up late。
【微语】喜躁无常，懒目随意。
温馨提示：
