一、词汇
father 父亲;爸爸 dad (口语)爸爸;爹爹 man 男人 woman女人 mother 母亲;妈妈 sister 姐;妹
brother 兄;弟 grandmother(外)祖母 grandma (口语)(外)祖母grandfather (口语) (外)祖父 grandpa (口语) (外)祖父 family 家庭
二、句子
-- Who’s that woman? 那位女士是谁? -- She’s my 她是我妈妈。-- Who’s that man? 那位男士是谁? -- Sarah’s 萨拉的(外)祖父。-- Who’s that man? 那位男士是谁? -- He’s my 他是我爸爸。This is my friend, 这是我的朋友埃米。
-- Who’s that boy? 那个男儿是谁? -- He’s my 他是我哥哥。-- Is she your mother? 她是你妈妈吗? -- Yes, she 是的，她是。-- Is he your father? 他是你爸爸吗? -- No, he isn’ 不，他不是。-- Is he your brother? 他是你哥哥吗? -- No, he isn’ 不，他不是。This is my 这是我的家庭。This is my 这是我(外)祖母。
三、句型结构
-- Who’s that+某人(man, boy, woman…)? -- He’s/ She’s+身份/姓名 -- Who’s that man? 那位男士是谁?-- He’s my 他是我爸爸。-- Is he/ she your+称呼(brother, mother, teacher…)? -- Yes, he/ she No, he/ she isn’ -- Is she your teacher? 她是你的老师吗?-- Yes, she 是的，她是。This is my+家庭成员(grandfather, brother, sister…) This is my little 这是我的弟弟。
第二单元：
1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say (第三人称单数)??says
3、同义句：What time is it? ===What’s the time?现在几点了?
4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧!
Let’s clean the 让我们打扫教室吧!
5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for 该吃晚饭了。
It’s time for English 该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat 该吃晚饭了。
It’s time to have English 该上英语课了。
重点句子
,let’s go to the
孩子们，让我们去森林吧。
—Is there a river in the forest?
森林里有河流吗?
—Yes, there 是，有的.
—No, there isn’不，没有。
The naturepark is so quiet!
自然公园这么安静!
There aren’tmany
(这里)人不多。
—Are there any tall buildings in the naturepark? 自然公园例有高楼吗?
—Yes,there 是，有的.
—No,there aren’ 不，没有。
—Howmany? 多少?
—两个。
Robin is at Jones’
罗宾在琼斯先生的房子里。
foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>
have a cold 感冒
have a stomachache 胃疼
have a sore back背疼
have a sore throat喉咙疼
have a fever发烧
lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息
hot tea with honey 加蜜的热茶
see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生
lots of water多喝水
of ,a lot of, a lot
a lot of=lots of，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。：
There are lots of ( a lot of) books in our
There is a lot of water on the ground
a lot,是一个副词词组，跟动词连用;表示十分，很等意思; Thanks a
have a toothache牙疼
That’s a good idea好主意
go to bed 去睡觉 go to bed early 早上床睡觉
feel well感到好 feel ill 感到不舒服
I don’t feel well= I’m not feeling well
我感觉不舒服.
start doing/ to do sth开始做某事
TO DO 是一件事情完成了，开始做另外一件事情
DOING是原来的那件事情做到一半，现在又开始做了，是同一件事情。
two days ago两天前
get some rest 多休息, 休息一会儿
I think so我认为是这样
be thirsty口渴
be hungry 饥饿
be stressed out紧张
listen to music听音乐
healthy lifestyle健康的生活方式
traditional Chinese doctors传统中医
need to do sth 需要做某事
I have a I need to see a 我牙痛, 我需要去看牙医. We need to keep our classroom 我们需要保持教室的干净.
a balance of yin and yang阴阳平衡
for example例如
too much yin太多的阴, 阴气太盛
too much + 不可数名词 太多的…
much too +形/副 实在太… 极其，非常
too many + 可数名词复数 太多的…
good for doing 对什么有益 ，对什么有好处
be bad for doing 对什么有害
be good to 对…好
be good at =do well in 在……方面好，擅长
be good(bad) for、be good at的相关用法
good grades 取得好成绩
用法 be angry with sb生某人的气
I was angry with him for keeping me 我对他很生气，因为他让我等了好久。
be angry at/ about sth 就某事生气
medicine 中药
popular in + some place 在某地很流行
Chinese medicine is now popular in many western 现在中药在许多西方国家受欢迎。
western countries在西方国家
’s easy to do sth做某事是容易的。It’s important to do sth . 做某事很重要。
diet平衡饮食
tired 感到疲倦 be/get tired
out at night在晚上出去
When you are tired, you shouldn’t go out at 疲倦时，晚上你不该外出
healthy 保持健康 =keep healthy=keep in good health
the moment此时，此刻= now
I’m not feeling very well at the moment
=like (名词)喜欢某物,
enjoy doing 喜欢做某事=like dong sth
enjoy oneself (myself, yourself,herself, himself, themselves, ourselves, itself 反身代词) 玩得高兴，过得愉快=have a good time = have a wonderful time =have fun
conversation practice会话练习
host family 寄宿家庭
have a lot of headaches经常疼痛
I’m tired and I have a lot of 我很疲劳，而且经常头痛。
a few + 可数名词复数 少许…
a little + 不可数名词/形/副 一点…
shouldn’t eat anything
=He should eat 他不应当吃任何东西.
sb some advice给某人建议give advice 提出建议
advice 是不可数名词
a piece of advice 一则建议 take one’s advice 采纳或听从某人的建议
He gave me some good
他向我提了一些很好的意见。
8 hours a night每晚睡眠八小时
medicine 吃药 服药
I have to take medicine three times a day for my 因为感冒，我不得不一天吃三次药。
’s the matter ? What’s the mater with you ? 你怎么啦?
=What’s the trouble with you?=What’s wrong with you?
I have a cold / have a sore back / have a stomachache
’s too You should / shouldn’t … 那太糟糕了. 你应该/不该…
You should lie down and rest / drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .
He shouldn’t eat anything = He should eat 他不应当吃任何东西.
’m not felling well . 这里well表示身体状况，不能用good代替
I don’t feel well= I’m not feeling well 我感觉不舒服.
did it start ? about two days ago . 什么时候开始的?大约两天前
hope you fell better soon . 我希望你很快好起来
这里better是well的比较级
Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be 传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
这里 to be healthy是动词不定式短语，作目的状语
should eat hot yang foods, like 你应该吃一些像牛肉之类的阳性食物。
Dangshen and Huangqi herbs is also good for
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处。
who are too stressed out and angry may have too much
太紧张易怒的人或许吃了太多的阳性食物。too much后跟不可数名词，而too many后跟可数名词复数
’s easy to have a healthy lifestyle ,and it’s important to eat a balanced diet . 有一个健康的生活方式很容易，饮食平衡是很重要的。
→ It’s easy to do sth . 做某事容易 / It’s important to do sth . 做某事重要
should rest for a few 你应该休息几个晚上
study late every night, sometimes until 2 am, but I don’t think I’m
我每天晚上学到很晚，有时到凌晨2点钟，但我认为我没有提高。
13believe in 信任某人，强调品质，believe 相信某人的话
I believe him, but I can’t believe in
他的话是真的，但是我不信任他这个人。
14 .I have a toothache . I need to see a dentist .
→ need意思为 “需要” ，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do ) ;作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(do ) ，除有过去式外，没有其它的形态变化
第一：名词的数
名词有单数和复数两种形式
名词的单数：表示一个人或一个事物
名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
单复数同形：Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer –deer
指示代词：This 这个these这些(复数)
that那个 those那些(复数)
人称代词：第一人称I我 we我们(复数)
第二人称：you你you你们(复数)
he他 she她 it它 they他、它、她们(复数)
am ，is是 are(复数)
第二：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
I(主格)"我"-- me (宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
I have a new ( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它) 们
第三： 名词所有格
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成"的" Lucy(名词所有格)Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S
Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，students'
第四：动词的用法
1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢?
请记住下列口决：我是 am 你是 are Is 用在他、她、它
2、我是 am am a
3、你是 are are a
4、Is 用在他、她、它 is a Chinese boy,She is an English teather,It is a 见到复数就用
5、记住：am ,is 的复数是
6、记住：these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数)
写在前面的话：
英语句子句首第一个单词首字母大写。
正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他(一个简单句有且只有一个谓语动词)
问候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下午好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告别语)
-How are you? 你(身体)好吗?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢?
-(I’m)fine/OK, 我也很好。
注意：若问家人身体怎么样：
How +be+家人?
is your mother?
-She is
问用英语怎么说?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+单数物品 (不用 this/that 回答，用人称代词 it 回答)
l be动词作谓语动词的特殊疑问句：
-特殊疑问词+be 动词(注意人称单复数)+主语+句子其余部分?
-具体回答(人称代词)：主语+be+句子其余部分 名词单数不要忘记 a/an
l Be动词 ：
第一人称单数 am 第三人称单数 is
其余人称单复数 are
否定在 be 动词后面加 not，注意缩写 isn’t/aren’t /am 和 not 不缩写
疑问句把 be 动词放到主语前。
l 指示代词：this/ that
this ：近指，单数 that ：远指，单数 these：近指，复数 those：远指，复数
l 冠词 a/an/the
a和 an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a 用在以辅音音素开头的单词前;
an 用在以元音音素开头的单词前。
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
Unit 5
You look 你看起来兴奋|生气|失望烦躁|惊恐。
感官系动词：look 看起来 smell闻起来 taste尝起来 sound 听起来 feel 摸|感觉起来
系表结构：系动词+形容词 go mad get wet get angry turn green
fall asleep
feel alittle more(confident comfortable) belost=get lost
go to the movies=go to thecinema=watchsee a film 看电影
one of + 可数的复数形式 It’s one of
prepare…for…为……做准备 thanks to 向某人致谢
be popular with 受……欢迎 对某人友好|
… ……的入场券 the table 摆放餐具
seem + do It’s seems that
前者修饰人，后者修饰物
be proud of
be pleased with
be worried about
be excited about at
be sorry for
be interested in
be grateful to
be strict with
be strict aboutin
be angry withat
be angry
be nervous about
betired of bored with
be surprised at
be surprised to do
be afraid of(doing) sth
can (not)=be(not) able to will be able to(其将来时)
have a temperature fever发烧 up=call 给某人打电话
care for=take care of=lookafter 照顾
the way to …… 在去……的路上
feel lonely live alone 前者形容词修饰系动词，后者副词修饰动词
because of +代词|名词短语 because+句子
on+具体描述的时间段 into 掉入 fall down 倒塌
in the end=at last=finally 最后 into being 形成、成立于(一般为过去式came)
be full of=be filled with 充满了，被填满了
make peace with 与某人和解
a fever 发烧
a cough 咳嗽
a toothache 牙疼
too much 说得太多
enough water 喝足够的水
a cold 受凉;感冒
a stomachache 胃疼
a sore back 背疼
a sore throat 喉咙痛
take risks 冒险
tea with honey 加蜂蜜的热茶
a dentist 看牙医
an X-ray 拍X 光片
one’ s temperature 量体温
some medicine on 在……上面敷药
give up 放弃
sound like 听起来像
all weekend 整个周末
in the same way 以同样的方式
go to a doctor 看医生
go along 沿着……走
on the side of the road 在马路边
shout for help 大声呼救
without thinking twice 没有多想
get off 下车
have a heart problem 有心脏病
to one’ s surprise 另某人惊讶的是
thanks to 多亏了 ;由于
in time 及时
make a decision 做出决定
get into trouble 造成麻烦
right away 立刻;马上
because of 由于
get out of 离开;从……出来
keep on doing 继续或坚持做某事
put a bandage on 用绷带包扎
fall down 摔倒
feel sick 感到恶心
have a nosebleed 流鼻血
cut his knee 割伤他的膝盖
put her head back 把她的头向后仰
have problems breathing 呼吸困难
mountain climbing 登山运动
be used to doing 习惯做某事
run out (of) 用完;用尽
so that 以便
如此……以至于…
be in control of 掌管;管理
in a difficult situation 在闲境中
What's the matter with you?= What'the trouble with you?
= What's wrong with you? 你怎么了?
What should she do? 她该怎么办呢?
I take my temperature? 我应该量一下体温吗?
should lie down and 你应该躺下休息一会儿。
Do you think it comes from a newspaper or a book? 你认为它是来自报纸还是书呢?
I think I sat in the same way for too long without 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。
She said that the man had a heart problem and should go to the 她说这个人有心脏病应该去医院。
八下英语第一单元知识点基础知识
What’ s the matter? 怎么啦?出什么事情了?
【解析】matter/ ' m?t?(r)) 问题;事情
What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了?
【注】： matter 和trouble 为名词， 其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是 不能加the
【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时， 与介词with连用。即：
What’s the matter with = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to
— What’s the matter with you ? — I have a bad
I had a 我感冒了。have a cold=catch a cold=have the flu感冒
have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼，肚子疼 have a toothache牙疼 have a headache头疼
身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词
stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛
much too+ 形容词，意为 太 ，too much+名词，意为 很多，大量 。
enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。good enough足够好，enough money=much money
lie down躺下， lie 躺，躺着，过去式lay;lie说谎，过去式lied
maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are
may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。He may be
sound like+名词代词和从句：It sounds like you don’t know the
It sounds like a good sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds
need 需要，实义动词need+名词，需要某物;
need to do 需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during
need doing 主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need
get off (the bus) 下(公交车) get on 上车
agree 同意，赞同;
agree with 同意某事 如：I agree with that
agree to 同意某人的意见 如：I agree to
trouble问题，麻烦 ;be in trouble遇到麻烦，make trouble 制造麻烦 ，have trouble (in) doing =have difficulties (in) doing sth做有麻烦。
right away=right now=at once，意为 马上 。
advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见， give advice on 就某事给某人建议; advise [动词]
advise to do 建议某人做某事
advise doing
advise do 和advise 的区别
advise的用法搭配有两种：
advise do sth建议某人做某事
advise doing 建议做某事
如：He advised going to the 他建议去看电影.
He advised us to go to the 他建议我们去看电影.
请看下面这道题，该选哪个答案?是advise doing还是advise to do?
The husband advised_________to the south, but his wife advised him_________up the
moving, to move, to moving, to to move, giving
【分析】此题容易误选A，因为许多学生都记住了“advise后接动词要用动名词而不用不定式”这一搭配规则。但此“规则”的表述是不准确的，准确的说法应该是：advise后接动词作宾语时，要用动名词，不用不定式;但若其后接的动词前有宾语，此动词用作宾语补足语时，则此动词要用不定式。即说advise doing sth (建议做某事)或advise sb to do sth (建议某人做某事)。类似情况的还有allow(允许)，permit(允许)，forbid(禁止)等动词，即：
allow doing sth允许做某事，allow sb to do sth允许某人做某事;
permit doing sth允许做某事，permit sb to do sth允许某人做某事;
forbid doing sth禁止做某事，forbid sb to do sth禁止某人做某事。
顺便说一句，要特别注意以上各句型后一结构的被动语态形式，如：
We don’t allow smoking in the 我们不准在实验室吸烟。
We don’t allow people to smoke in the 我们不准人们在实验室吸烟。
People are not allowed to smoke in the 人们不准在实验室吸烟。
课外补充
(1)There be句型的动词就近原则：
例：Thereis a bed, a desk, two photos in my
There are two photos, a bedand a desk in my
(2)therebe与have/has的异同：
相同之处：都有“有”的含义
不同之处：therebe表示“某地有……”(无生命的)，主语放在句末;
例：There is a book on the 书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”(有生命的)，放在主语(人)的后面。
例：I have a 我有一本书。
2、询问方位或地点：—Where is the ball? —It’s infront of the
3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词 “许多……”
比较：many + 可数名词复数 “许多……”
例：Thereare many trees in the
much + 不可数名词 “许多…”
例：Idrink much water every 我每天喝很多水。
4、动词+very well 例：Myfather can draw very well 我爸爸画的很好
比较：be(am/is/are)+very good
例：Thebook is very 这本书非常好。
重点作文
1、描写房间、卧室，如：Myroom / bedroom;
思路导引
(1)开头：总体概括自己卧室的特征 I have a nice/big/clean/…
(2)中间：描述卧室里的物品、摆设 There is/are….on/beside/…Mycomputer/… is on the desk/….
(3)结尾：抒发对卧室的情感 I like/love my bedroom (very much)! Can youtell me yours?
2、范文：(1)课本P53 Read and write
(2)
My bedroom
I have a nice It’s not big
There is a blue bed in Beside the bed,there is a desk and a There are many books and a computer on the is a water bottle, There are many pictures on the Two plantsare near the like my Can you tell me yours?
Unit3
一、词汇
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November 十一月December 十二月 few 不多;很少 a few 一些thing 事情 meet 集会;开会 sports meet 运动会Easter 复活节 trip 旅行 year 年 plant 种植contest 比赛;竞争 the Great Wall 长城 national 国家的National Day 国庆日 American 美国的 Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节 holiday 假日;节日 game 游戏roll 滚动 look for 寻找 chocolate 巧克力bunny(用作儿语)兔子 RSVP(尤用于请柬)请赐复by 在……之前
二、句子
-- When is the summer vacation? 暑假是什么时候?
-- It’s in July and 它在七月和八月。
-- When is Tree Planting Day? 植树节是什么时候?
-- It’s in 它在三月。
We have a school trip, 我们也有一次学校郊游。
Cool! 太酷了!
I like I really like the 我喜欢秋天。我真的喜欢那些颜色。
We usually have a school trip in 我们在秋天通常有一次学校郊游。
-- When is the trip this year? 今年的郊游是什么时候?
-- It’s in 它在十月。
We’ll go to the Great 我们将去长城。
三、句型结构
-- When is + 活动/节日?
-- It’s in + 月份.
-- When is the sports meet? 运动会是什么时候?
-- It’s in 它在四月。
主语+will+动词原形(+其他).
I will go hiking with my 我将和我的朋友去远足。
动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a 这是一朵花。(近处)
That is a 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a That is a 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen, this is 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a That’s a 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?
—Yes, this Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?
—Yes, it 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?
—It’s a 是只风筝。
和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my That is Lily’s 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
Yes, they 是的，他们是。
名词+’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the
②There are some pens and a book on the
现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。甚至有许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明，这就需要家长时常的关注，以及老师偶尔的用一些新的创意来吸引孩子的注意力，只有老师和家长共同联手才会打造出孩子美好的未来!,
一. 情态动词can的用法
can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can'
含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?
I can speak →I can't speak →Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引导的特殊疑问句
询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
What's the time?=What time is it?现在几点了?
时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past one
当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to five
当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句
how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
take a/an/the+交通工具(单数)
by+交通工具(单数)
on/in+限定词+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every go to school by bus every go to school on the bus every
how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：
(1)用长度单位表示：It is five
(2)用时间表示：It’s twenty minutes’
how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3
how soon 用来提问做完某事还需要多长时间， 用于将来时态， 常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3
文具类单词：
book书, ruler尺子, pencil铅笔,
rubber橡皮, pen钢笔, bag包
课堂用语指示句型：
Stand up, 请起立。
Sit down, 请坐。
Open your 打开你们的书。
Close your 合上你们的书。
日常问候句型：
How are you? 你身体好吗?
Fine, thank 很好，谢谢你。
Good 早上好。
韵律诗： ____, ____, I can _____, _____, for you and me!
儿歌：Good morning
拓展内容：school bag书包
Good 下午好。Good 晚上好
And you? 你呢? I'm fine, 我也很好。
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
【微语】多大的本事，多大的脾气；没脾气的人，多数是些吃才。
温馨提示：
