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伯牙绝弦阅读答案(集合8篇)

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发布时间: 2024年11月25日 21:51

伯牙绝弦阅读答案(1)

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题1:联系上下文,解释下面划线词的意思。

①伯牙善鼓琴鼓:_____________

②洋洋兮若江河洋洋:___________

③伯牙谓世再无知音知音:___________

④乃破琴绝弦乃:_____________

小题2:用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题3:翻译下面句子的意思。

①善哉,峨峨兮若泰山!

②伯牙所念,钟子期必得之。

小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?

参考答案:

小题1:①弹②广大③理解自己心意,有共同语言的人④于是

小题2:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。

小题3:①太好了,高大巍峨,像泰山!②不管伯牙的.心里想到什么,钟子期都准确地道出他的心意。

小题4:朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

小题1:试题分析:“鼓”是古今异义的字,应作动词,根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容的江河的词语,根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字,译为“于是,就”。“知音”的意思与现代汉语一样。

小题2:试题分析:要断句,首先要把句子的意思大致翻译一下,这个句子的意思是“钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴.”根据句意,应画为:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。如果多停顿一下,可以把“伯牙/谓世/再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。

小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词,译为“好,太好了”。“峨峨”是用来形容山脉的,可译为“巍峨,高大”。把词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

小题4:试题分析:“伯牙绝弦”的故事妇孺皆知,故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊,他们心心相通,能互相理解并欣赏对方,彼此视为知己。

伯牙绝弦阅读答案(2)

阅读下面的文字,完成小题。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题1:联系上下文,解释下面划线词的意思。

①伯牙善鼓琴 鼓:_____________

②洋洋兮若江河 洋洋:___________

③伯牙谓世再无知音 知音:___________

④乃破琴绝弦 乃:_____________

小题2:用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题3: 翻译下面句子的意思。

①善哉,峨峨兮若泰山!

②伯牙所念,钟子期必得之。

小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?

参考答案:

小题1: ①弹 ②广大 ③理解自己心意,有共同语言的人 ④于是

小题2:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。

小题3:①太好了,高大巍峨,像泰山! ②不管伯牙的心里想到什么,钟子期都准确地道出他的心意。

小题4: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

小题1:试题分析:“鼓”是古今异义的字,应作动词,根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容的江河的词语,根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字,译为“于是,就”。“知音”的意思与现代汉语一样。

小题2:试题分析:要断句,首先要把句子的意思大致翻译一下,这个句子的意思是“钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴.”根据句意,应画为:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。如果多停顿一下,可以把“伯牙/谓世/再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。

小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的'意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词,译为“好,太好了”。“ 峨峨”是用来形容山脉的,可译为“巍峨,高大”。把词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

小题4:试题分析:“伯牙绝弦”的故事妇孺皆知,故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊,他们心心相通,能互相理解并欣赏对方,彼此视为知己。

伯牙绝弦阅读答案(3)

1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。

绝:①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()

善:①擅长、善于②好③善良④容易,易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴()善哉,洋洋兮若江河()心怀不善()多愁善感()善始善终()英勇善战()

2、句子停顿不恰当的一句是:

①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。②善哉,洋洋/兮若/江河!③伯牙/所念,钟子期/必得之

④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

3、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“____________________”

①句子含义:___________________________________________________

②从这个句子我体会到___________________________________________

☆子期死,伯牙谓世再无知音,乃________________________________________

①句子含义:________________________________________

②从这个句子我体会到____________________________________________________________

4、按课文内容填空并回答问题。

☆伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

①句子含义:伯牙奏琴,心中想的是高山,钟子期说道:“(弹得)好啊!那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊

②从这个句子我体会到_钟子期是真正了解俞瑞的,是俞瑞的知音人。

☆子期死,伯牙谓世再无知音,乃_破琴绝弦,终生不复古。

①句子含义:子期死了伯牙再也没有知音于是就就把琴摔了终生不再弹琴

②从这个句子我体会到知音难求和失去知己的悲痛。

伯牙绝弦阅读答案(4)

读课文,按要求做题。

伯牙善________,钟子期________。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮________!”志在流水,钟子期曰:“善哉,________!”伯牙所念,________。子期死,伯牙谓________,乃________,终身不复鼓。

1.按原文填空。

2.解释下列句子意思。

(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

_____________________________________________________________________

(2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

_____________________________________________________________________

3.“伯牙绝弦”这个故事赞扬了( )

A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。

4.伯牙善鼓琴,他的.琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河,还会表现什么动人场景呢?仿写句子。

志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”

志在____,钟子期曰:“善哉,____________!”

答案

1.鼓琴 善听 若泰山 洋洋兮若江河 钟子期必得之 世再无知音 破琴绝弦

2.(1)伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了,赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。”

(2)子期死后,伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了。于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

3.A

4.明月 皎皎兮若明月

(答案不唯一,意思对即可)

伯牙绝弦阅读答案(5)

小题1:联系上下文,解释下面划线词的意思。

①伯牙善鼓琴 鼓:_____________

②洋洋兮若江河 洋洋:___________

③伯牙谓世再无知音 知音:___________

④乃破琴绝弦 乃:_____________

小题2:用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题3: 翻译下面句子的意思。

①善哉,峨峨兮若泰山!

②伯牙所念,钟子期必得之。

小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?

伯牙绝弦阅读答案(6)

小题1:联系上下文,解释下面划线词的意思。

①伯牙善鼓琴 鼓:_____________

②洋洋兮若江河 洋洋:___________

③伯牙谓世再无知音 知音:___________

④乃破琴绝弦 乃:_____________

小题2:用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

小题3: 翻译下面句子的意思。

①善哉,峨峨兮若泰山!

②伯牙所念,钟子期必得之。

小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?

伯牙绝弦阅读答案(7)

小题1: ①弹 ②广大 ③理解自己心意,有共同语言的人 ④于是

小题2:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。

小题3:①太好了,高大巍峨,像泰山! ②不管伯牙的心里想到什么,钟子期都准确地道出他的心意。

小题4: 朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

小题1:试题分析:“鼓”是古今异义的字,应作动词,根据语境可译为“弹”。“洋洋”是形容的江河的词语,根据这个推断即可译出。“乃”是文言文中的常见字,译为“于是,就”。“知音”的意思与现代汉语一样。

小题2:试题分析:要断句,首先要把句子的意思大致翻译一下,这个句子的意思是“钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴.”根据句意,应画为:子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。如果多停顿一下,可以把“伯牙/谓世/再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。

小题3:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“善、峨峨”等。“善”表示称赞的词,译为“好,太好了”。“ 峨峨”是用来形容山脉的,可译为“巍峨,高大”。把词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

小题4:试题分析:“伯牙绝弦”的故事妇孺皆知,故事写的是伯牙与子期之间的深厚友谊,他们心心相通,能互相理解并欣赏对方,彼此视为知己。



伯牙绝弦阅读答案(8)

伯牙绝弦阅读答案

伯牙善________,钟子期________。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮________!志在流水,钟子期曰:善哉,________!伯牙所念,________。子期死,伯牙谓________,乃________,终身不复鼓。

阅读课文中的语段,回答问题。

1.按原文填空。

2.解释下列句子意思。

(1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山!

_____________________________________________________________________

(2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

_____________________________________________________________________

3.伯牙绝弦这个故事赞扬了()

A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。

4.伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河,还会表现什么动人场景呢?仿写句子。

志在流水,钟子期曰:善哉,洋洋兮若江河!

志在____,钟子期曰:善哉,____________!

【答案】

1.鼓琴善听若泰山洋洋兮若江河钟子期必得之世再无知音破琴绝弦

2.(1)伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了,赞叹道:你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。

(2)子期死后,伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了。于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

3.A

4.明月皎皎兮若明月

【拓展】

原文:

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮若泰山!志在流水,钟子期曰:善哉,洋洋兮若江河!伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

注译:

绝:断绝

善:擅长,善于。

鼓:弹。

志在高山:心里想到高山。

哉:语气词,表示感叹也表示啊的意思。

峨峨:高

兮:语气词,相当于啊。

若:像~~一样。

洋洋:广大。

念:心里所想的。

必:一定,必定。

之:他。谓:认为。

知音:理解自己心意,有共同语言的人。

乃:就。

复:再,又。

弦:在这里读作闲的音。

译文:

伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的'泰山,钟子期听了赞叹道:好啊!这琴声就像巍峨的泰山!伯牙弹琴时,心里想到澎湃的江河,钟子期赞叹道:好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河!无论伯牙想到什么,钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是,他把自己心爱的琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴。

朗读停顿:

注:/为停顿处

伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:善哉,峨峨兮/若/泰山!志在流水,钟子期曰:善哉,洋洋兮/若/江河!伯牙/所念,钟子期/必得之。子期/死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

【微语】别把工作当负担,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对,当你把工作当作生活和艺术,你就会享受到工作的乐趣。

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