普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次即三级六等。其中:
97分及其以上,为一级甲等。
92分及其以上但不足97分,为一级乙等。
87分及其以上但不足92分,为二级甲等。
80分及其以上但不足87分,为二级乙等。
70分及其以上但不足80分,为三级甲等。
60分及其以上但不足70分,为三级乙等。
一级(标准的普通话)
甲等朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二级(比较标准的普通话)
甲等朗读和自由交谈时,少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、送气不送气等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三级(一般水平的普通话)
甲等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
普通话等级分数如下:
1、三级乙等:考试得分60分-69.99分之间。
2、三级甲等:考试得分70分-79.99分之间。
3、二级乙等:考试得分80分-86.99分之间。
4、二级甲等:考试得分87分-91.99分之间。
5、一级乙等:考试得分92分-96.99分之间。
6、一级甲等:考试得分97分-100分之间。
一级(标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
一级(标准的普通话)
一级甲等(测试得分:97分-100分之间)。朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间)。朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级(比较标准的普通话)
二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)。朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间)。朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)
三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间)。朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间)。朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据各行业的规定,有关从业人员的普通话水平达标要求如下:
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。
普通话水平测试的评分标准在《普通话水平测试大纲》中有简洁而明确的规定。
一、读单音节字词
这项测试测查的是应试人读100个单音节字词时声母、韵母、声调的读音标准程度。总分10分,每个音节占0.1分。其评分原则和标准如下:
1、语音错误,每个音节扣0.1分。这里的“语音错误”,是指一个音节的声母或韵母或声调,只要有一个部份应试人读错了,即把甲读成乙,就要扣掉这个音节的全部分数0.1分。如果两个部分或三个部分读错了,则不重复扣分,同样扣0.1分。
2、语音缺陷,每个音节扣0.05分。
3、本项测试限时3.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。在实际测试中,如果有计算机辅助计时,到时可以有提示,这样就比较容易操作;如果是人工测试,就很难准确计时。一般来说,考虑到这是测试的第一项内容,读单音节字词也的确有一定难度,是各测试项中最易超时的一项。
因此如果超时在10秒钟以内,可以不扣分。另外,对于语速过快或过慢的应试人,测试员应适当提醒其注意时间。在测试中,如果应试人感觉某个音节的读音有误,一般可以回读一遍,并以第二次读音为准进行评判,但不允许再读第三遍、第四遍。
二、读多音节词语
这项测试测查的是应试人声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化读音的标准程度。词语总量是48~49个,其中包含100个音节,总分20分,每个音节占0.2分,评分时按音节计分。其评分原则及标准如下:
1、语音错误,每个音节扣0.2分。
具体操作除跟第一项测试相同外,还应注意:轻声、儿化和上声变调的音节,哪个错了,就扣哪个音节的分数,而不要把整个词条的分数都扣掉了。
2、语音缺陷,每个音节扣0.1分。
具体操作除跟第一项测试相同外,应注意变调、轻声、儿化韵读音不完全符合要求的情况。另外,在本项测试中,测试员应注意考察应试人读词语时的轻重音格式是否准确。轻重音格式一般是按词条一次性扣分,而不是一个字一个字地扣分。尤其是二级甲等及其以上水平的普通话,测试时不能忽略或回避轻重音格式的评定。
3、本项测试限时2.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。