教育大笔记
爱读书,爱学习,做一个好好读书的人
发布时间: 2024年11月29日 00:30
问题探究。
①诗歌寄寓着作者浓郁的情感,而这种情感诗人往往借助诗歌中具体的形象表现。回忆一下,《在山的那边》中的“海”、“山”、“爬山”,作者赋予了这些形象怎样的含义?表达了作者怎样的人生信念?
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②如果把《生命生命》的标题改为“热爱生命”或“珍惜生命”好不好,为什么?
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③你认为《童趣》中的“我”具有怎样的性格特点?
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① “海”指理想的境界,“山”指到达理想境界会遇到的重重困难和挫折,“爬山”指实现理想要百折不挠、坚持不懈;奔向理想的人生征途是漫长的,只要百折不挠,理想境界终会实现。
②题目更好。“生命生命”让读者感受到作者对生命的热烈的呼唤以及强烈的生命意识,抒情味更浓。
③是一个充满想象力、善于观察事物、富有情趣的儿童。
课内课文的理解以及课外名著的赏析,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。