革命现代京剧《智取威虎山》剧情梗概
1946年冬季，解放战争初期，东北牡丹江一带。我军某部团参谋长少剑波率领三十六人的追剿队，在击破奶头山之后，乘胜进军，准备消灭座山雕匪帮。侦察排长杨子荣得知座山雕逃回威虎山，向少剑波汇报。少剑波下令继续向前方侦察，到黑龙沟会合。
座山雕匪帮在回威虎山途中，一路洗劫，又来到夹皮沟烧杀抢掠，强掳青壮男女上山修筑工事。李勇奇深受大害，儿子被匪徒摔死，妻子被座山雕枪杀。李勇奇极力反抗，但寡不敌众，被匪掳走。
杨子荣等四人沿途侦察，访问了躲藏在深山的常猎户父女。常户的女儿常宝闻知杨子荣是中国人民解放军，进山剿匪，为民除害，她怀着深仇大恨，控诉了座山雕的滔天罪行。杨子荣在常猎户父女的帮助下得悉威虎山的山路和土匪的野狼嗥的行踪。杨子荣从一撮毛身上获得了载有土匪秘密联络地点的“联络图”，胜利归来，并侦积压此为座山雕垂涎已久。杨子荣又审讯了栾平，核实了“联络图”的情况。由于威虎山工事复杂，不宜强进攻，大家都认为只能智取。
杨子荣自请改扮土匪胡标，假借献图，打入威虎山。杨子荣来到匪窟威虎厅，战胜了座山雕的种.种试探，并把“联络图”献给了座山雕，取得了初步信任。座山雕“封”了杨子荣为威虎山的“老九”和“上校团副”。
夹皮沟群众饥寒交迫。李勇奇冒死逃出匪窟，转回家来，母子相逢，悲喜交集。少剑波率追剿队进驻夹皮沟，当地人民因久匪患，不明，加以敌视。少剑波对李勇奇母子耐心宣传党的政策，解除疑虑，表示全力支援解放大军，消灭座山雕匪帮。
座山雕对杨子荣深存戒心，满腹怀疑，设下毒计，再一次进行试探。杨子荣深入敌人的心脏，又一次战胜了座山雕的试探，将搜集到的情报送下山冈。申德华及时取回杨子荣的情报。这时押运犯人的小米车二道河被土匪炸毁，野狼嗥炸死，栾平逃走。少剑波考虑到栾平若逃往威虎山，将破坏整个歼敌大计，便下令急速出兵。追剿队由杨能奇带路，迎着风雪，翻山越岭，滑雪疾进。
栾平突然逃到威虎山，他在座山雕面前指控杨子荣。杨子荣在这生死成败关头，发挥了革命军人的大智大勇，战胜了栾平，并把这个顽匪置于死地。在“百鸡宴”上，杨子荣把匪徒灌醉，追剿队及时赶到，全歼匪众，无一漏网。
教材分析：
课文选自现代京剧《智取威虎山》第五场“打虎上山”中中国人民解放军某部侦察排长杨子荣装扮成土匪胡标去威虎山路上的唱段。这段唱词共16行8句话，抒发了革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学目标：
认读2个字。看注释或结合上下文理解词句的意思。
朗读课文。背诵课文。
感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学重点：
在理解词句的基础上朗读和背诵课文，在了解剧情的基础上感受革命战士的壮志豪情。
教学难点：
感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
学情分析：
课文内容离学生的生活实际较远，因此要适当地补充资料帮助学生理解课文语言、体会人物的思想感情。课文像一首充满激情的抒情诗，朗读的基调较难把握，要让学生在理解内容的基础上进行把握。
教学方法：
自学、讨论、引导
教学理念：
给学生提供充分的自主学习的空间，锻炼学生的自主学习能力，提高语文素养。
教学准备：
戏曲片段
教学过程：
一、导入新课
今天我们学习一篇略读课文，齐读课题。这是现代京剧《智取威虎山》中的一部分唱段。在学习课文之前我们先来了解一下《智取威虎山》的剧情。
指名读书中剧情介绍。
我们来看一看，这首唱段说的是什么内容。
二、引导自学
(一)读通全文。
先来看看课后的两个认读字，注意读准字音。
自己读课文，注意读正确。
指名读——同桌互读
(二)了解内容。
课文讲的是什么内容呢?自己轻声读课文，说一说每句话的意思。遇到不懂的内容可以同学间互相交流。
汇报
穿林海跨雪原气冲霄汉，抒豪情寄壮志面对群山。
(1) 气冲霄汉：勇气、胆气、豪气之大可以直冲云天。
(2) 师：杨子荣只身入虎穴，穿行在茫茫的林海雪原之中，面对白雪皑皑
的群山，内心充满了勇气和力量，洋溢着壮志豪情。这句话该怎么读?
师：杨子荣为什么有这样的壮志和豪情呢?
愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前。
(为了让革命的红旗插遍全国、全世界，我刀山敢上，火海敢闯。)
我恨不得急令飞雪化春水，迎来春色换人间!
(1) 怎么理解这句话的内容?
(2) 还有没有更深一层的意思?结合课外资料说一说。(消灭，建
立新中国——换人间。)
把前六行连起来读一读，读出自己的体会。(自由读——范读——指名读)
谁来把下面的内容连起来说一说?
(1) 指名说，学生补充。
(2) 这几句话表达了作者怎样的思想感情呢?(对这次战斗充满必胜的信
心和决心)
(3) 试着读出自己的理解——评读
把课文连起来读一读——范读——自由读
(三)指导背诵。
自己练习背诵。
三、欣赏唱段。
板书设计：
23 智取威虎山
壮志豪情
必胜信心
教材分析：
课文选自现代京剧《智取威虎山》第五场“打虎上山”中中国人民解放军某部侦察排长杨子荣装扮成土匪胡标去威虎山路上的唱段。这段唱词共16行8句话，抒发了革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学目标：
认读2个字。看注释或结合上下文理解词句的意思。
朗读课文。背诵课文。
感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学重点：
在理解词句的基础上朗读和背诵课文，在了解剧情的基础上感受革命战士的壮志豪情。
教学难点：
感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
学情分析：
课文内容离学生的生活实际较远，因此要适当地补充资料帮助学生理解课文语言、体会人物的思想感情。课文像一首充满激情的抒情诗，朗读的基调较难把握，要让学生在理解内容的基础上进行把握。
教学方法：
自学、讨论、引导
教学理念：
给学生提供充分的自主学习的空间，锻炼学生的自主学习能力，提高语文素养。
教学准备：
戏曲片段
教学过程：
一、导入新课
今天我们学习一篇略读课文，齐读课题。这是现代京剧《智取威虎山》中的一部分唱段。在学习课文之前我们先来了解一下《智取威虎山》的剧情。
指名读书中剧情介绍。
我们来看一看，这首唱段说的是什么内容。
二、引导自学
(一)读通全文。
先来看看课后的两个认读字，注意读准字音。
自己读课文，注意读正确。
指名读——同桌互读
(二)了解内容。
课文讲的是什么内容呢?自己轻声读课文，说一说每句话的意思。遇到不懂的内容可以同学间互相交流。
汇报
穿林海跨雪原气冲霄汉，抒豪情寄壮志面对群山。
(1) 气冲霄汉：勇气、胆气、豪气之大可以直冲云天。
(2) 师：杨子荣只身入虎穴，穿行在茫茫的林海雪原之中，面对白雪皑皑
的群山，内心充满了勇气和力量，洋溢着壮志豪情。这句话该怎么读?
师：杨子荣为什么有这样的壮志和豪情呢?
愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前。
(为了让革命的红旗插遍全国、全世界，我刀山敢上，火海敢闯。)
我恨不得急令飞雪化春水，迎来春色换人间!
(1) 怎么理解这句话的内容?
(2) 还有没有更深一层的意思?结合课外资料说一说。(消灭，建
立新中国——换人间。)
把前六行连起来读一读，读出自己的体会。(自由读——范读——指名读)
谁来把下面的内容连起来说一说?
(1) 指名说，学生补充。
(2) 这几句话表达了作者怎样的思想感情呢?(对这次战斗充满必胜的信
心和决心)
(3) 试着读出自己的理解——评读
把课文连起来读一读——范读——自由读
(三)指导背诵。
自己练习背诵。
三、欣赏唱段。
板书设计：
23 智取威虎山
壮志豪情
必胜信心
革命现代京剧《智取威虎山》剧情梗概
1946年冬季，解放战争初期，东北牡丹江一带。我军某部团参谋长少剑波率领三十六人的追剿队，在击破奶头山之后，乘胜进军，准备消灭座山雕匪帮。侦察排长杨子荣得知座山雕逃回威虎山，向少剑波汇报。少剑波下令继续向前方侦察，到黑龙沟会合。
座山雕匪帮在回威虎山途中，一路洗劫，又来到夹皮沟烧杀抢掠，强掳青壮男女上山修筑工事。李勇奇深受大害，儿子被匪徒摔死，妻子被座山雕枪杀。李勇奇极力反抗，但寡不敌众，被匪掳走。
杨子荣等四人沿途侦察，访问了躲藏在深山的常猎户父女。常户的女儿常宝闻知杨子荣是中国人民解放军，进山剿匪，为民除害，她怀着深仇大恨，控诉了座山雕的滔天罪行。杨子荣在常猎户父女的帮助下得悉威虎山的山路和土匪的野狼嗥的行踪。杨子荣从一撮毛身上获得了载有土匪秘密联络地点的“联络图”，胜利归来，并侦积压此为座山雕垂涎已久。杨子荣又审讯了栾平，核实了“联络图”的情况。由于威虎山工事复杂，不宜强进攻，大家都认为只能智取。
杨子荣自请改扮土匪胡标，假借献图，打入威虎山。杨子荣来到匪窟威虎厅，战胜了座山雕的种.种试探，并把“联络图”献给了座山雕，取得了初步信任。座山雕“封”了杨子荣为威虎山的“老九”和“上校团副”。
夹皮沟群众饥寒交迫。李勇奇冒死逃出匪窟，转回家来，母子相逢，悲喜交集。少剑波率追剿队进驻夹皮沟，当地人民因久匪患，不明，加以敌视。少剑波对李勇奇母子耐心宣传党的政策，解除疑虑，表示全力支援解放大军，消灭座山雕匪帮。
座山雕对杨子荣深存戒心，满腹怀疑，设下毒计，再一次进行试探。杨子荣深入敌人的心脏，又一次战胜了座山雕的试探，将搜集到的情报送下山冈。申德华及时取回杨子荣的情报。这时押运犯人的小米车二道河被土匪炸毁，野狼嗥炸死，栾平逃走。少剑波考虑到栾平若逃往威虎山，将破坏整个歼敌大计，便下令急速出兵。追剿队由杨能奇带路，迎着风雪，翻山越岭，滑雪疾进。
栾平突然逃到威虎山，他在座山雕面前指控杨子荣。杨子荣在这生死成败关头，发挥了革命军人的大智大勇，战胜了栾平，并把这个顽匪置于死地。在“百鸡宴”上，杨子荣把匪徒灌醉，追剿队及时赶到，全歼匪众，无一漏网。
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