标书封皮怎么设计

标书封皮怎么设计

最后全部密封好加盖公章至少要有：项目名称、招标编号、“投标书”字样、招标单位名称、招标代理机构名称、投标人名称投标时间、正副本，及招标文件要求的其他内容，并加盖公章、法人章。一、这六个字是：点、线、面、黑、白、灰。

1.点、线、面,是构成设计语言的基本要素。在设计师眼中,一切空间的存在,都是由点、线、面组成的。它们互相交织、融合、衬托,形成一种秩序和韵律。书装设计就是运用点、线、面的天地。如一个字、一个小的图形就是点,一行整齐排列的字就是线；一个图形是面,一片文字也是面,而面的边缘还是线。版式设计,纯粹就是运用点、线、面来组织。

2.黑、白、灰,是指设计作品的明暗关系。任何视觉艺术，不管其形态多么复杂,变化多么丰富,归结起来,都是在体现黑、白、灰之间的相互关系。处理得好,看起来就舒服；否则,就会给人以灰暗、杂乱的感觉。在书籍设计中，处理好黑、白、灰的关系尤为重要。

3.点、线、面与黑、白、灰并不是孤立存在的，它们往往是一种形态的不同表述方式。比如在一块版面上，字块的地方由密集的线组成，构成灰面，插图或重标题形成了黑，四边就形成了白。一个版式设计的好坏与否，很大程度在于这几个关系处理得如何。

4.版式设计最基本的要求是要方便读者阅读,它能与文字内容很协调,对理解内容有帮助,使人阅读时感到很舒服；但它又不越位，似乎并不存在，不会影响人的阅读过程和情绪。版式的技巧在于看不出技巧，而不是独立于文字之外，让读者突出地感受到它。版式设计的关键在于运用点、线、面和黑、白、灰的协调手段，调整好版芯和四边空白的比例，选用适当的字体和行距。要注意配合读者阅读的节奏,加强篇首页和章节标题的设计，字体不可太花，一般情况下在一个版面中变化不超过四种。如无特殊要求，最好不要在四边空白处随意安放图案，因为那样，表面上看起来活泼，实则会分散读者的注意力。

二、五个词是：字体、图形、色彩、构图、格调。

1.字体在封面中应作为图形来处理，所以，除了字意的准确外，更多地要考虑它在整体构图中的位置和字形、大小、疏密、风格。我个人体会是慎用手写体字和不规则形字体。不是不能用，而是难度较大，不如印刷体来得保险。因为选用印刷体，即便不太合适,也差不到哪去,但手写体用不对,就会对整体设计带来致命的伤害。

2.图形分具象和非具象两类,要根据书的内容加以选择。如纪实性的,宜选用具象的；如浪漫题材的，宜选用非具象的。而且选取的图形一定要和文字相互搭配,构图取势和主体风格上应一致。

3.色彩是先于文字和图形打动读者的视觉第一语言,每本书的主色调应该符合文字内容的基本情调和作品的风格。虽然每个人对色彩的感觉是有差异的,但对色彩的象征含意的认识毕竟有共同性,如白色代表纯洁,蓝色代表浪漫,紫色代表神秘,绿色代表生命等等。我们可以依据人们对色彩的普遍的认识和感觉来确定书的主体色调。

4.构图有一些基本模式，应该牢记在心，以便在此基础上灵活运用。它的规律重要的有三点：一是对称，是指将设计元素以中轴线或中心点同形同量的均匀分布。它的长处是稳定、庄严，适用于内容比较严肃的图书。但它同时也存在缺少变化、单调呆板的缺点。二是均衡，均衡的原则是等量不等形。是指将设计元素不等距离摆放，而是有大有小、有轻有重、有远有近，给人心理上的平衡感。成功的均衡处理既在情理之中，又在意料之外，令人感到活泼、轻松、生动、有趣。能够突出体现图书的内容精神和设计者的艺术品味与聪明智慧。三是对比，对比是指将不同质和量形成的相反的东西放置在一起，给人产生视觉上的区别和差异，如大小、高低、粗细、远近、疏密、黑白、繁简、虚实等等。应用对比方式可使画面产生变化和节奏感，使主次分明，大得更大，小得更小，形象更为突出。但对比也要讲求度，画面应有整体感。如果只讲对比不讲协调，就会显得零乱，花哨，没有中心，失去美感。

5.尽管设计者都在运用相同的艺术规律，但作品呈现出的格调却是差别很大的。古人云：什么病都医得，惟俗不可医。书是雅的东西，切不可等同于一般商品。应该体现设计者独特的创意，而不是电脑效果的大拼盘。现在国际上图书设计的流行趋势，越来越倾向简约朴素、优美高雅的风格，应该引起我们的反思和关注。

三、我要对封面设计说的五句话是：

1.宁简勿繁。

简洁可使设计意图明确，而明确的图形会具有很强的视觉冲击力。要尽量用少的设计元素营造丰富的画面。去掉一切多余的东西，不要把设计语言说完，要把想象的空间留给读者。我们有些编辑总想在封面上表达太多的东西，生怕读者不了解书的内容。而实际情况是：一个小小的封面也不可能承载太多的信息，结果往往是适得其反。倒不如大胆地舍弃，抓住和突出最能打动人心的东西，得到以一当十的效果。

2.宁_勿乱

有时我们强调书的设计要清新活泼，有现代感，但其含意，是指设计整体中的一种关系。一个封面中的设计元素，只要有一两个是动态的，就能显出很强的动感来。如果所有的元素都处于不稳定状态，那就是乱，而不是活泼。古诗讲：“万绿丛中一点红”，正是因为有了绿的衬托，红才显得醒目。目前我们有些书的封面，就显得太乱，太闹。

3.宁明勿暗

我们国内的许多图书设计与欧美相比，总显得比较灰暗。这也许和我们含蓄的性格有关，不像西方人那么直白。我们的书往往一本单看还可以，但放到大环境中就显不出来。所以我觉得，封面应尽量采用明快的颜色。

4.阐述清晰

我们以往有些设计的失败，还在于编辑与设计者之间沟通的障碍。我们无法用准确的语言表达意图，往往过于笼统和概念，以至使设计者理解上产生误差，有时越改离初衷越远。要解决这个问题，文字编辑应学习些设计知识，掌握一些专业语汇，名词和概念要和设计者对接，找到和设计者沟通的方法。

5.多用范例

我觉得，多用范例是一个简洁有效好办法。当你觉得难于用语言阐述清楚自己的意图时，可以找一些与你构想相近的图书设计样本，使设计者找到一个最为接近的参照。同时，多看范例，也可以养眼，这是提高审美修养的一个很重要的方法。正副本投标人名称、地点、联系人、电话、传真、日期。项目名称编号公章法人章或委托代理人投标书格式

2018考研初试：试卷信封的拆开与密封？

2018考研学习交流3群 438424323
以下是猎考考研小编为大家整理的“2018考研初试：试卷信封的拆开与密封”，希望对大家有所帮助。
1、考研信封的特殊之处，是有两个舌头，两个密封条。
2.其中一个舌头向下折，藏进信封内部，对折信封，于侧边底边封口。
3.一般装入试题册，答题纸，机读卡，和另一个留给考生自己用的封条(※)，此封条很薄很轻，易吹跑弄丢，一定保留好!
4.正面再贴上打印好的学生信息，试卷信息。
5.封口(外面的那个舌头)，贴上密封条，经过漫漫长路，到达贴有你相片考号的那张桌子……下面就开始拆封了，如果你和我一样有双巧手，可以尝试原路拆回去，如果没有，或者密封条粘的很紧(一般都很紧)，建议从侧边开始(用小刀)。
6.小心地划开侧边，紧贴最外一层开封，小刀沿上边缘划开。一定小心，不要损坏内藏的舌头(※)，否则就没法再封口了。
7.取出里面的东西，安静地答题，临结束将答题纸，试题册，机读卡等放进去，要放全，折第二个舌头，用密封条密封。
8.密封好如图，交给监考老师，这里不得不啰嗦一句，千万别把准考证，身份证等装入信封，以后领东西，办结婚证等，当然主要是下一门考试还用呢。我不是开玩笑，人在紧张时，这种例子屡见不鲜。
9.再来展开看一下信封的全貌，我不得不赞叹一下第一个想出如此创意的人来，这种信封设计，真的很棒，不是吗?
以上是猎考考研为考生整理的“2018考研初试：试卷信封的拆开与密封”的相关内容，希望对大家有帮助！同时，为了帮助考生更好地复习，猎考考研为广大学子推出2018考研考前冲分营、VIP1对1、推免课程系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了 解咨询。同时，猎考考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!推荐阅读》》》
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学术诚信考试_2021年11月4日

1.学术成果的表现形式主要包括学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献；文摘、索引、目录等二次文献；文献综述、情报述评、学术教材、学术工具书等三次文献。
A.正确B.错误
标准答案：A
2.参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，可以不做出说明和列出参考文献。
A.正确B.错误
标准答案：B
3.使用他人未正式发表的数据，可以不征得数据所有者的同意，也可以不明确说明数据来源。
A.正确B.错误
标准答案：B
4.从做出取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定之日起至少3年内，学校不再接受该生的学位申请。
A.正确B.错误
标准答案：A
5.专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。
A.正确B.错误
标准答案：A
6.一稿多投的形式包括
A.A 退稿后改投B.B 支解型投稿C.C 改头换面型投稿D.D 完全相同型投稿
标准答案：B|C|D
7.指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。
A.正确B.错误
标准答案：A
8.学术论著应合理使用引文。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。
A.正确B.错误
标准答案：A
9.进行涉及人类受试者的研究，应当获得受试者的书面知情同意，其中包括：
A.获取、处理、分析和使用试验数据的范围和方法B.不泄露受试者的个人隐私，不将试验资料用于协议规定范围之外的任何目的和用途C.未经同意，受试者实验过程中不得随时中止或放弃试验D.在实验过程中，受试者有权随时中止或放弃试验
标准答案：A|B|D
10.有下列哪些情形之一的，应当认定为考试作弊，给予留校察看处分，该项考试成绩无效，学生须休学一年。
A.使用通讯设备接收与考试内容相关的信息B.经监考老师同意，借用其他考生的计算器C.在试卷、答题纸（卡）上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息D.利用上厕所或其他机会在考场外偷看与考试内容相关的资料
标准答案：A|C|D
11.有下列哪些情形之一的，应当认定为考试作弊，并给予留校察看处分，该项考试成绩无效：
A.在闭卷考试中，将与考试内容相关的书籍、笔记、参考资料等文字材料放在课桌内或者桌面上B.闭卷考试时传接与考试内容相关的资料、纸条等C.考试缺考D.抄袭或者默许、协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料
标准答案：A|B|D
12.学术论文引文应以原始文献和第一手资料为原则。
A.正确B.错误
标准答案：A
13.学术规范是从事学术活动的行为规范，是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件，它从学术活动中约定俗成地产生，成为相对独立的规范系统。
A.正确B.错误
标准答案：A
14.在填写有关个人学术情况的正式文书与表格上，可以适当提供虚假的学术经历、学术成果、专家鉴定意见、证书或其它学术能力的证明材料。
A.正确B.错误
标准答案：B
15.同行评议是常见的评价体制，是由某一或若干领域专家组成的专家委员会，用同一种评价标准，共同对涉及相关领域的项目、论文、著作、发明专利等科学研究成果进行评价的学术活动。
A.正确B.错误
标准答案：A
16.在使用数据、图像时，应当使其能够清晰、完整、准确地反映实物资源和研究过程的实际，符合描述规范，并使审稿人或其他科研人员能够检验其真实性。
A.正确B.错误
标准答案：A
17.有下列哪些情形之一的，应当认定为考试作弊，并给予开除学籍处分，该项考试成绩无效：
A.考试中途将试卷或试题内容传出考B.使用通讯设备发送与考试内容相关的信息C.考试中请假上洗手间D.考试进行中，被发现由他人冒名代替考试，或代替他人参加考试，或二人在答卷上互写对方的姓名
标准答案：A|B|D
18.对于研究成果，不可以一稿多投，但可以修改后在两种不同类型的期刊上发表
A.正确B.错误
标准答案：B
19.第一作者是文章署名行里的第一位作者，也可以称作主要作者
A.正确B.错误
标准答案：A
20.在作品中引用他人的成果，必须注明出处；被引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品中转引第三人的成果，必须做出说明。
A.正确B.错误
标准答案：A
21.对于存在舞弊作伪行为的学位申请者或学位获得者，可分别做出暂缓学位授予、不授予学位或撤销学位授予的处理
A.正确B.错误
标准答案：A
22.同一篇论文在内部资料上刊登后，再次在公开发表的刊物上发表，属于一稿多投。
A.正确B.错误
标准答案：B
23.在进行学术活动中，可以把集体研究中的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。
A.正确B.错误
标准答案：B
24.下列哪些形式属于重复发表自己的研究成果
A.A一稿多投B.B用中文发表后又译成外文发表C.C一项成果以多篇论文分散发表后而文章相互重叠D.D论文被退稿后改投其他期刊
标准答案：A|B|C
25.应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，讲究科学方法，力求论证缜密，表达准确。
A.正确B.错误
标准答案：A
26.科学研究的实践性伦理原则包括
A.A 诚实原则B.B 责任原则C.C 公正原则D.D 保密原则
标准答案：A|B|C
27.研究生不经导师同意擅自署上导师姓名投稿，后果由研究生本人和导师共同承担。
A.正确B.错误
标准答案：B
28.未经严格科学验证或同行评议的研究结果，不得在公众媒体炒作，也不得草率地推广应用，以免造成科学资源的浪费和破坏性的社会后果
A.正确B.错误
标准答案：A
29.在收集和使用个人信息、专有信息和受版权保护的信息时，应当取得必要的授权或许可。
A.正确B.错误
标准答案：A
30.伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
A.正确B.错误
标准答案：A
31.已经获得学位的学位论文如出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形，学校可以依法撤销其学位，并注销学位证书。
A.正确B.错误
标准答案：A
32.导师对研究生管理失职，致使研究生违反学术道德规范，学校将视情节对导师进行处理，包括：
A.A 给予导师通报批评B.B 暂停招生三年C.C 不予追究D.D 取消导师资格
标准答案：A|B|D
33.学术成果可以重复发表。
A.正确B.错误
标准答案：B
34.一稿多投是指同一作者，在法定或约定的禁止再投期间，或者在期限以外获知自己作品将要发表或已经发表，在期刊（包括印刷出版和电子媒体出版）编辑和审稿人不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文。
A.正确B.错误
标准答案：A
35.设计研究方案时，应当注意的要点包括
A.研究步骤切实可行B.研究方法选用恰当C.研究条件实事求是D.研究成果刻意夸大
标准答案：A|B|C
36.对研究工作没有实验、技术和智力贡献的人不应当署名
A.正确B.错误
标准答案：A
37.在学位授予工作中，学位授予单位对舞弊作伪行为必须严肃处理。下面哪些行为属于舞弊作伪。
A.在学位授予工作各环节中，通过不正当手段获取成绩B.在学位论文或在学期间发表学术论文中存在学术不端行为C.购买或由他人代写学位论文D.在导师指导下，独立认真地完成论文撰写工作
标准答案：A|B|C
38.根据使用和保护的法律分类，知识产权可以分为专利、版权、商标和商业秘密四类。
A.正确B.错误
标准答案：A
39.文献综述所用的文献，应主要选自专著和教材，其次是学术期刊或学术会议的文章。
A.正确B.错误
标准答案：B
40.合作作品应按照在学术成果产生过程中所作贡献大小的原则确定署名的先后
A.正确B.错误
标准答案：A
41.学术共同体是一群有着共同学术旨趣的学者，他们遵守共同的道德规范，相互尊重、相互联系、相互影响，推动学术的发展，通过内部的学术活动机制（如学术争鸣、学术交锋、学术讨论）而形成的共同体。
A.正确B.错误
标准答案：A
42.任何合作作品在发表前均要经过所有署名人签字认可，所有署名人应对本人完成的部分负责，作品主持人（一般为通讯作者）应对作品整体负责。
A.正确B.错误
标准答案：A
43.若论著中采纳了他人的论述，吸收和利用了他人的研究成果，却有意不将其作为注释或参考文献列出，回避文献出处，使人分不清哪些是他人的已有研究成果，哪些是作者自己新的学术创造，就属于文献遗漏。
A.正确B.错误
标准答案：B
44.为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，学校可以给予开除学籍处分。
A.正确B.错误
标准答案：A
45.在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成果，要加以注明。
A.正确B.错误
标准答案：A
46.按照国家科技部《关于科学技术研究成果管理的规定》，学术成果必须同时具备新颖性、先进性和实用价值（或学术意义）三个特点。
A.正确B.错误
标准答案：A
47.以下哪种行为属于学术不端行为
A.一稿多投B.虚假署名C.同行评审D.抄袭剽窃
标准答案：A|B|D
48.对于伪造导师或专家推荐信、虚假开具或篡改发表文章的录用通知的学位申请人员，学校的处罚包括
A.开除学籍B.严重警告C.留校察看D.不予追究
标准答案：A|B|C
49.查新是科学研究工作的重要一环，通过它可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况，有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路。同时，查新也是对前人研究成果和贡献的尊重。
A.正确B.错误
标准答案：A
50.对研究有帮助但无实质性贡献的人员和单位可在出版物中表示感谢，不应列入作者名单
A.正确B.错误
标准答案：A

关于数据库的问题，画ERD图

分析3.1 重点：软件开发方法、CMM、成本估算、风险分析、进度管理、人员管理、软件开发环境 3.2 系统分析基础知识 · 系统分析的目的和任务 · 结构化分析方法（数据流图（DFD）、数据字典（DD）、实体关系图（ERD）、描述加工处理的结构化语言） · 统一建模语言（UML） · 系统规格说明书 分析3.2 高度重视UML在系统分析中的应用 重点：数据流图（DFD）、数据字典（DD）、实体关系图（ERD） 考点：UML的各类图 3.3 系统设计知识 · 系统设计的目的和任务 · 结构化设计方法和工具（系统流程图、HIPO图、控制流程图） · 系统总体结构设计（总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案） · 系统详细设计（代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计） · 系统设计说明书 分析3.3 重点：系统流程图、HIPO图、控制流程图 3.4 系统实施知识 · 系统实施的主要任务 · 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计 · 程序设计风格 · 程序设计语言的选择 · 系统测试的目的、类型，系统测试方法（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试） · 测试设计和管理（错误曲线、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告） · 系统转换基础知识 3.5 系统运行和维护知识 · 系统运行管理基础知识 · 系统维护基础知识 · 系统评价基础知识 分析3.4/3.5 重点：结构化设计中信息流、变换分析、系统结构设计原则、系统划分、模块设计、数据存储设计、面向对象程序设计、测试方法、系统维护的分类 难点：系统测试方法、测试分类、系统可维护性评价指标 3.6 面向对象开发方法 · 面向对象开发概念（类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用） · 面向对象开发方法的优越性以及有效领域 · 面向对象设计方法（体系结构、类的设计、用户接口设计） · 面向对象实现方法（选择程序设计语言、类的实现、方法的实现、用户接口的实现、准备测试数据） · 面向对象程序设计语言（如C++、Java、Visual、Bsasic、Visual C++）的基本机制 · 面向对象数据库、分布式对象的概念 分析3.6 重点：面向对象开发：类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、OMT方法 难点：建议在数据流图、结构化分析方法上多加掌握。分析3 考试题型一般分布在：DFD、软件的生存周期；数据流图；模块间的关系；软件测试的分类、软件质量管理（标准）软件的特性、主要的软件开发方法、系统测试、软件能力成熟评估 考试出现频率较高的内容：数据流图、黑盒/白盒测试、面向对象技术的概念 4．安全性知识 · 安全性基本概念 · 防治计算机病毒、防范计算机犯罪 · 存取控制、防闯入、安全管理措施 · 加密与解密机制 · 风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制 分析4 系统安全问题是目前社会关注的问题，也是应用价值较高的知识，可结合现实中的相关问题来加深理解。考试出现频率较高的内容：加密与解密算法、 5．标准化知识 · 标准化意识、标准化的发展、标准制订过程 · 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基本知识 · 代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准知识 · 标准化机构 6．信息化基础知识 · 信息化意识 · 全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略 · 有关的法律、法规 · 远程教育、电子商务、电子政务等基础知识 · 企业信息资源管理基础知识 分析5/6 信息化、标准化知识是新增考点。标准化方面有标准标识，标准修订等是对基本素质的考查，也要重视。考试出现频率较高的内容 7．计算机专业英语 · 掌握计算机技术的基本词汇 · 能正确阅读和理解计算机领域的英文资料 分析7 专业英语，是对专业知识和英语水平的考查，考前需有意识阅读点英文专业资料。考试题型一般分布在：软件行业标准，计算机安全基础知识，信息化基础知识。考试出现频率较高的内容：行业标准的类别；计算机安全，CMM分类，计算机软件著作权问题。考试科目2：软件设计 本部分具体内容如下： l 外部设计 l 内部设计 l 程序设计 l 系统实施 l 软件工程 本部分所涉及内容为软件设计的日常工作，这些内容同样出现在上午考试试题中。1．外部设计 1.1 理解系统需求说明 1.2 系统开发的准备 · 选择开发方法、准备开发环境、制订开发计划 1.3 设计系统功能 · 选择系统结构，设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法，制订详细的工作流和数据流 1.4 设计数据模型 · 设计ER模型、数据模型 1.5 编写外部设计文档 · 系统配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架 · 设计系统测试要求 1.6 设计评审 应能由考试说明内容，来阅读 2．内部设计 2.1 设计软件结构 · 按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口 · 采用中间件和工具 2.2 设计输入输出 · 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息 2.3 设计物理数据 · 分析数据特性，确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式 · 将逻辑数据结构换成物理数据结构，计算容量，进行优化 2.4 构件的创建和重用 · 创建、重用构件的概念 · 使用子程序库或类库 2.5 编写内部设计文档 · 构件划分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档 2.6 设计评审 3．程序设计 3.1 模块划分（原则、方法、标准） 3.2 编写程序设计文档 · 模块规格说明书（功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述） · 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法） 3.3 程序设计评审 4．系统实施 4.1 配置计算机系统及其环境 4.2 选择合适的程序设计语言 4.3 掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual Basic、Visual C++中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程和测试，并进行必要的优化 4.4 系统测试 · 指导程序员进行模块测试，并进行验收 · 准备系统集成测试环境和测试工具 · 准备测试数据 · 写出测试报告 5．软件工程 · 软件生存期模型（瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型）和软件成本模型 · 定义软件需求（系统化的目标、配置、功能、性能和约束） · 描述软件需求的方法（功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等） · 定义软件需求的方法（结构化分析方法、面向对象分析方法） · 软件设计（分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽） · 软件设计方法（结构化设计方法、Jackson方法、Warnier方法、面向对象设计方法） · 程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计） · 软件测试的原则与方法 · 软件质量（软件质量特性、软件质量控制） · 软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法 · 软件开发环境和开发工具（分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE） · 软件工程发展趋势（面向构件，统一建模语言（UML）） · 软件过程改进模型和方法 本部分综合分析： 软件设计师，关键是设计软件的能力。考纲要求：要熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；熟练掌握软件设计的方法和技术；掌握C程序设计语言及指定的四种面向对象语言中的一种。这部分专业能力严重依赖工作实践，要求有一定经验的积累，是具有工程师的实际工作能力和业务水平的体现。如无实践经验，要学会借鉴，以取人之长，补已之短。这部分主要体现在下午考试中，现就如何应对下午考试进行分析： 近几次考试中下午试题分五个题目，一个数据库，一个程序填空题、一个面向对象的语言题，另两个题目分别为数据流图、UML、或流程图等。数据库题目，要求补全SQL语言，这要求考生熟悉SQL的语言，无论对上午题目还是下午题目都很重要。这是学习和复习的一个重点。数据流图，DFD是一种分析系统数据流程的图形，意在让用户理解系统的功能、输入、输出和数据存储等。请认真弄清其应用，在画出数据流图的情况下，系统的功能也就确定了，再经过细化，逐步向物理结构迈进。考核时，试题多从父图和子图的平衡来分析。这部分内容，一个解题的关键是高度重视题目说明，务必正确、深入理解其内容，必要时要读几遍，同时对于给出的图表，也要务必看懂。这样答题就轻松了，答案实际就蕴含在说明中。流程图类题目，是大家再熟悉不过的了，它就一个具体问题的解题思路进行描述，是面向过程的。但所求问题是千差万别的，因此应理解思路，细心作答。答题形式最简单也是难度最大的是程序填空。为便于阅卷，这类题目以程序填空形式出现，这不仅要求理解问题本质，同时也要弄清作者解题思路，这一点比自己独立完成程序设计要难得的多。针对问题，首先设计自己的思路，如何解决问题，先后顺序怎样；然后试读程序，如何思路大体一致，很好，这题容易解决了。如思路不一致，设法弄清每一段代码的功能，其逻辑结构怎样，进而弄清命题人的解题思路，再顺势解决问题。人们常讲，答案就在题目中，这是对的。在分析问题过程中，找到所求答案。不过前提条件是考生要熟悉这种语言，又要明白解题思路，这样才能正确作答。这个题目比较难，要么不得分，要么得全分。近年对于统一建模语言UML考查较多，已引起了考生的注意。它代表了软件工程的发展趋势，目前是可视化建模的事实上的工业标准。人们对于图的理解相对其他形式更容易一些，图能更清晰地描述和说明问题的本质，因此，UML体现了这一特点。这类题目难度与数据流图相似，自然解题思想也相同。从形式上看，数据流图更朴实一些，UML类的题目则透出一种新颖、现代的气息。最后的题目面向对象语言是一个选做题，给考生以自由，可以发挥个人的优势。命题已注意到不同语言的考查难度一致性，要求考生就同一问题回答，实现了形式上的公平，自然是一个进步

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