提高英语口语水平的建议有什么

培训啦：提高英语口语水平的建议有什么世界的强劲发展，特别是我国加入世贸组后，我们与欧洲各民族之问的交往 日益经常。趋于现实还要，越来越多的人参与去学习英语的行列中来，尤其是学 习英语口语。如何迅速有效地学好她，是你们普遍重视的现象。但学习任何一门 课程以及语言，不可能有所谓的出路，都是辛勤耕耘、刻苦磨练的一个过程。这 里我推荐一个在线真人外教一对一的网站让你们——培训啦来辅助学习，它一节课 15 元，外教很不错，有欧美和欧美的，可以轻易选择，上课体验更 好，时间地点却可以自己安排，比较灵活便捷，感兴趣的，可以到体验下它们的 英语免费试听课。下面笔者提供几点建议，以期能为英语学习者提供参考。1.特别注重语音、语调 要学好其他一门外语，发音永远是第一位的。学英语也一样，最重要的是学 发音，有的人学英语时由于怕记不住读音，把“Thaneyou very much．”著里中 文“三克油喂妈吃”这种方法绝对要不得。发音不过关，其害无穷，不仅会导致 听力、口语久攻不下，还会大大影响对名词、句子的把握。结果花了这些时间、 精力学，还是根本不能利用所学到的语言很大地与他们沟通，有时甚至还能闹出 很大的笑话。

那么如何快速了解语音呢?“疯狂英语”的创始人李阳把语音规则总结成五 大发音方法，即：1)长元音跟双元音饱满，；特别是像发／毋，，，a i／，／aⅡ，等音时，要让眼睛张得足够大，把音发到位。一开始练习时仍然可以刻意发得夸 张些。2)短元音急促有力； 该发短音的决不拖长。如： Let’89ettogetheragajn． 3) 连音；(即尽量将上面一词短语的词尾与后一词开头的元音连出来读)；如：I’u think itover ． 4) 略 音 ； ( 即 将 两 个 碰 在 一 起 的 辅 音 只 读 出 一 个 )，如 ： Idon’tknowwhattodo．5)咬舌声；，0，如：Thursdaywillbemy binhd 钾。了解 了英语发音的这种几乎规则，跟在老师、 特别是录音里面大声、 准确地反复模仿，模仿得不准绝不放弃，一开始一个音标一个音标地背诵。以准确地了解每个音标。经过一段时间的效仿、 苦练，你才会看到自己的眼睛在发这种“陌生的国外声音” 时显得比以前灵活多了。培训啦：掌握了合理的语音，口语学习还要注意选用正确的语调，即会通过声音的高 低升降来表达不同的观念感情。

(这一点在其他语言以及我们汉语中又存在)。很 多之后一句话除了词义意义以及口语意义，一句话的词组意义加上语调意义才是 完整的涵义，同样～句话，用不同的话语说出来，意义能不同．有时甚至会相隔 千里．例如这里有个对话： A ： Mary，can you bring me the newspaper?B ： Sorry． (1． 读升调)(2． 读降调)B 用升调回答，其含义是“I didn’t hear you，couldyou say that again?”； 如果 B 的提问用降调。那么他的含义是阻止帮助． 所 以在进行看、读、模仿培训啦录制的材料时，必须非常留意其语调，认真思考其中 的意义。2.以句子为中心，坚持频繁训练 人和人沟通的更几乎单位是词语，最有效的英语口语学习方法就是挑一本好 的口语教材，跟着录音不断反复地一个句子一个句子地重复、 模仿，模仿得不准、 不熟、速度达不到，都不离开，直到滚瓜烂熟，能脱口丽出，才到起初攻下面一 句。此外仍可以让自己经常能学会的语句写在小字条上，随身携带，一有零碎时 闽就拿出来读两遍学英语口语 去哪个国家，反复刺激脑部，增强记忆，这样可以合理地调节惰性。

3.走出家门大胆与他们沟通 掌握了肯定量的句子，只能对自己讲仍不行，必须找机会让他们利用去实际 中和对方沟通。找同学、同事、老师、有必然的话找机会与培训啦进行沟通。敢于 开口，不怕犯错，讲得越多，出错都会随之变少，自己也能看到表达出来越趋向 自然。游泳是游下来的，钢琴是弹起来的，汽车是开过来的。语言是说出来的，寻找一切机会到说，不怕说不好，就怕不敢说。4.注意多使用礼貌语言 这一点也十分重要，礼貌语言表明了一个民族的文化素养和修养。西方国家 的人在言谈举止中最突出礼貌。我国是一个文明古都，也有着独特的友善待人的 优良传统。因此，为了防止不必要的隔阂，使两人沟通非常愉悦，拉近交流者双 方的距离，我们英语学习者以及必要更多地知道一些荚美人的礼貌用语习惯。这 里也轻松谈几点： 1）口语中多用 Please 英语中的成语 Mind yourP'sand Q's(注意礼貌)。其 中的 P 代表 please，Q 则是 thank you 的谐音。言谈中多用“请”和“谢”，语培训啦：言自然而然显得拘谨、礼貌多了。2）巧用人称代词 l。We 和 You 注意一下培训啦人的语言少儿英语培训哪家好，人们能看到，出于 礼貌，他们的人称代词在使用时也更有意义。

我们在与它们进行沟通时灵活地用 好人称名词可以提高话语的礼貌程度。培训啦人在必须提及自己跟别人的姓名时，总是把对方的名字放到上面，而让自己的放到前面。而且他们的名字通常得到重 读，而 I 则一带而过。例如：(1)Smithand I al-e good friends．(2)My father and I eanle home last nisht。但在承认错误时，他们通常先说自己，并得到 重读，而后说别人，以此来声称承认错误的真诚。例如： (1)l and Tom are responsible for the ac—eident．(2)I and she made the mistake．以上只 是笔者对英语口语学习的几点浅见，仅供参考。实际上英语口语学习并非像有些 人想像的这么难，学英语不是脑力劳动，而是体力劳动，且是强体力劳动，是苦 练口腔肌肉的过程学英语口语 去哪个国家，只要想持之以恒地加以练习，就必须想学好。

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