常州英语口语听力课程

英语口语的前景：

毕业生生应得到下面几方面的知识跟意识：

1．了解我国有关的原则、政策、法规；

2．掌握语言学、文学及相关人文跟技术方面的基础知识；

3．具有扎实的英语语言基础跟较熟练的看、说、读、写、译能力；

4．了解我国国情和英语国家的社会跟文化；

5．具有良好的汉语表达能力跟几乎调研能力；

英语口语就业方向：

翻译研究、翻译学

(1)开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。

(2)研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对大师名著的翻译佳作进行解读，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。该教材是英语语言学与文学专业博士研究生的主干课程之一，由翻译理论跟实践两个别组成。翻译理论大致包含翻译步骤中对原文旨意、风格的剖析与解释，翻译的功能，以隐喻翻译跟交际翻译为主的各类翻译方式，翻译与文体的关系，翻译的标准等。翻译原理课的教学目的是让学生利用软件的翻译原理学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有平台的知道，为日后的翻译实践奠定扎实的原理基础。翻译实践课的大致内容是进行与翻译原理同步的翻译实践，使学生利用翻译实践了解跟认识这些翻译方法，增强中英语言跟文化差别对翻译影响的了解，进而提升实际翻译效率。

(3)就业方向：多在外事外贸部门、大型公司，大多从事翻译工作。

(4)所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译原理概要、翻译理论与方法、口译理论与心得、语言与翻译等。

英语口语知识点总结：

1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及本身实力建立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力常州哪里学英语口语，有了责任感、紧迫感及认真方向。另外需要学会按照不同课型确定每节课的思维小目标，这样一开始上课，就会得到目标的鼓励，使头脑处于紧张状况，才能定向注意，专心致志地到自觉学习，提高学习效率。

2．争取课内外各类机会多训练英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力无法在交际中获得最有效的激发。一个优 秀的语言学习者应具备强烈的语言交际的快感，应力争语言训练的诸多机会。应不怕因犯语言错误而被对方嘲笑。

3．课前预习。

预习是个人独立的阅读跟体会。它可以激发学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文推断涵义的素养，也可以激发观察综合及论述概括、自己看到问题及应对困境等实力。预习也像“火力侦察”，可看到疑难引起困惑，一方面能促进学习者自己搜集有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4．专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时会运用自如。因此，上课时要高度集中注意力．尽量做到五去，即心至、眼去、耳到、口至、手去。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地到识记该课的生字、短语、句型、重点段落。当接触到该记忆的内容时，应利用眼看、耳听、口念，将其快速输入至记忆中枢，然后又复现出她的形象。在复现时快速用右手在桌上划出这个词汇常州哪里学英语口语，或一个长句中更难记的或很重要的单饲，强迫自己在课内就会记住这节课更重要的东西。这样，使自己真实有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而促进动机，提高兴越，更有信心地到持续未来的学习。

英语口语学习有哪些好处：

1.能够明察事理。

来自北班牙庞培法布拉大学的一项研究证实：说多种语言的人最能分析周边的事物、环境。更善于于讲注意力集中在相关信息里，同时到排除一些无关的干扰，更善于于找出迷惑性的信息。

根据芝加哥大学的研究，双语人倾向于做出最客观的决定。任何语言的词义又包括微小的差别和透露，这些常常在潜意识中阻碍他们的评判。多语种的人能使用第二种语言来考量彼此的原始描述能否有效，并且能对她们的决定非常乐观。

2.能够促使老年痴呆。

针对这一话题开展过多项研究，结果是一致的。对于只讲一种语言的成人，初现痴呆症状的平均年龄是71.4。对于可讲两种甚至左右语言的成人职场英语培训价格，平均年龄为75.5。这些研究考量了包括教育、收入、性别跟身体健康等多方面的诱因，但结果都是一致的。

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