线上英语培训,小班英语单词听力如何练习

少儿英语培训,小班英语单词听力如何练习?现在英语教育即将开始提前到幼儿阶段，很多同学却意识到了早教英语对于小儿的重要性。因此目前幼儿园小班就开始进行英语的相关学习，下面来看看幼儿小班英语单词听力如何练习呢?

1、泛听

在练习幼儿小班英语单词听力之初，我们可以以多听为主。除了教学教学，我仍尽力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以使学生充分利用一切课余时间到学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以通过的时间英语早教班在线，播放中文音频甚至音乐，反复唱，随意看。

学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了看英语。给予孩子一个最缺乏的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也能更加严重。

2、听力，语音相辅

有了幼儿小班英语单词听力泛听的基础，我们必须进一步考量如何提高听力的品质。在实际授课过程中看到，学生更难掌握的语音点一般是连读和停顿。往往学生会听到的是一些词语，可当其放在句中、融入语篇时，便发生了这些现象。

连读： 英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内想持续发多个音，于是单词与词语之间就必须首尾相连，由前一个单词的后面音节与后一个单词的起首音节相连，这就形成了连读。

如：Can I have a look? / there is / look at it.

停顿： 英语的节奏有一个显著特征就是需要停顿。这在学生的平时发音中经常被忽视。

很多学生以为一气呵成的迅速朗读就是所谓的流利。其实不然。这显然不符合日常的口头表达形式，给听者带来尊重上的困难，也阻碍了自己的听力。

3、注意听力技巧

在幼儿小班英语单词听力的之后，经常能需要看清每一个单词。然而在厅里练习中，这样的习惯能使学生在错失一个单词后，后面的内容能所有来不及听。

所以对于这种的状况，遇到一时不尊重的词汇不要停下来思索，而能坚守继续看，以避免错过更多的信息。另外，我们在看到能的单词后，可以在线上先说出该词汇的首汉字，提醒自己。在完全听到录音后，在逐一补全。

4、有意识的词汇积累

前面我们看到，词汇量是口语训练的一个很重要的基础。在口语训练中，如果看出了句子的发音，却不知道含义，这样的失分是相当可惜的。

所以我们在日常做训练的之后，可以自觉摘抄一些单词、词组。并且时常看录音来认识其发音，是否有辅音、弱读、爆破音等等。

所以总的来说小班英语单词听力如何训练英语早教班在线，重要的是学生在以前多跟父母说和练习成人英语，英语自然而然就会变成很高，通过这些工具使英语学习变得非常有趣，学习效果非常明显。于欢英语让3-18岁幼少儿正确学英语、不背单词、不学语法、流利讲故事、从容读电影。于欢英语专注素质教育更懂孩子。

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