美式地道英语口语发音技巧

学习英语能够让英语说出来才是非常重要的，在进行美式英语口语发音的之后，每一个人都期望才能使自己发音过于更加的纯正。下面就来看看美式地道英语口语发音技巧，千万别错过。

美式地道英语口语发音技巧

首先在学习音标之前，要明确学习那种音标，相对来说美式读音发音会非常完整，音能拖得非常长，连续音能更加多，且夸张。英式发音可能非常短促，抑扬顿挫.其实即使能说一口纯正的英语，无论是古典的抑或英式的却无所谓，但一定要弄清楚机构来两种音标的差别哦，否则，会出现语音混淆的状况，同样一个单词不同的发音模式，也能有不一样的释义哦。

其次就是掌握一种发音方法，在中国跟俄罗斯有一种拼读方法，家长可以使学生进行软件的学习一下，其是一种通过教授26个字母音或者符号组合音还有发音之间的关系，帮助孩子了解有标准的读法，同时了解自然拼读法也有助于缓解学生在单词学习方面的问题，通过拼读可以使学生就能解决不会单词认读，也可以使学生在看到句子时，独立的单词出来，是一种非常好的一种学习方法，但这些措施并不适用于所有孩子学习使用。

美式英语口语发音很纯正的方式

1、选择外教老师

选择老师的过程中，如果你无法选择外教，他们能够够提供更好的语言环境，在发音的过程中相对来说就会变得的纯正，所以其他一个人在说的过程中，我们又能真实的选择外教老师，如果你无法准确的认识到了这方面的内容，并且做好了对外教老师的选择，那么未来的整个学习的过程来说都会有着更多的保证。用心的做好一些外教老师的选择，接下来的整个学习的步骤就能够帮我们产生了更多，而且也无法使你获得了更多的进步，所以即使是谁在学的过程中，我们又能尽力的到考虑到了很多准确的状况。

2、不断的练习

学习英语的之后，想要把口语发音比较的标准，我们必须时常的进行训练，这些作为你们来说其实都是非常关键的一个部分，因为当你不断的到进行训练期间商务英语培训班费用，自身经常变成非常的难受，而且发音的过程也经常变成非常的标准，这一点对于你来说都会有着更多的保证，所以其他一个人在作的过程中，我们大家又能尽力的关注到了很多准确的状况，把整个的训练的工作却作得更好之后，那么你就会看到自己在这个过程中无法真实的显得非常的好看，所以期待你无法在说英语的之后时常的做好练习的工作。

3、不断的纠正

找到一个比较好的老师，当你说的英语不够纯正以及是存在很多方面的难题，自然就能让你进行纠正。正确的做好各个方面的纠正工作，然后不断的关注到了其中的详细状况，这样对待我们整个的学习过程来说都会更有保障，所以你想了解的明白，如果我们可以更好的到纠正这种方面的东西，我相信很多的想法能够更有保障，所以不管怎样，我们大家在作的过程中也能尽力的到关注那些大致的内容，确定了自己不断纠正的这种方式，那么自己就可以让整个发音的想法作得更好。

4、不要害怕出错

学习英语的步骤中，千万不要害怕出错，有的人越是非常担心自己会出现错误，那么失败反而更加越多，所以其他的一种情况之下，我们又能真实的去了解各个方面的东西，千万不要害怕出错，能够专心的关注到了很多准确的状况，并且不断的了解到了众多事情，这样对待我们大家来说都会很好。只有当我们不担心出错，那么作为未来的好多事情必须够拥有了更好的机遇，所以期待你在作的过程中又无法用心的到对于那些，能够更好的到考虑到了很多东西，那么接下来的结果就会变成很大。

怎样掌握美式英语口语发音方法

首先，你必须了解每个句子的拼读，就像掌握每个句子的单词一样。做到脑子上产生这个词汇，就能记起里面的原音到底是/i：/还是/i/,/ai/还是/ei/,// 还是/a:/、//还是/e/、/u/还是/au/等等。

接下来，你想了解每个单词的读音规则，要做到嘴型，舌位包括元音长短的读音正确。

比如美音里//经常发成//，/i:/和/i/发音一个靠前一个接近舌根不能仅仅区别长短，/b//d/一类的读音不能发成汉语拼音的那个怎么学地道的美式英语口语，美音中辅音更浊，爆破 感很强。

还有一个很多人容易忽视的是双元音的处理，双元音是由两个元音构成的，所 以在发音里，时长必须比单元音要长(但不要过长)，同时双元音是两个原因 的组合，要听到从第一个元音到第二个元音滑动的静态过程，如/ai/=/a/+/i/,/ei/=/e/+/i/,/u/=/u/+//,/i/=//+/i/,/au/=/a/+/u/,这是国内人发 音发得更难听的双元音，尤其是最后一个/au/中国人其实发成拼音 ao，非常难 听，没有从/a/至/u/的滑动，更没有把/a/饱满的培训啦发到位。(音标中没有 /a/但双元音中的/a/发音特点跟/a:/更加相似而不是和//更相似，所以在这里 写作/a/,不加两点表示发音长度减少)。

另外说一下/(:)/和/l/. 美音很重要的一个重要特点就是儿化音发的非常夸张随性，这个音作为国内人来说不难模仿，比如 her 中。但是/(:)/请不要乱加，否则很容易露馅。比如 idea 音标是/ai'di/,结尾是双元音/i/,不要发成//，也就是说/i/中的// 发音请发成类似英音的这种，不要夸张随性地卷舌。

/l/发得好坏很大程度上会看出你发的是不是地道。/l/很多人不会发，主要是 这个音放在音节后面时，如 cool 和 school.在辅音后面，这个音读法方法就是 将舌尖抵至上牙后跟牙齿接触的个别，通俗的说就是上牙后牙跟肉的交界处。把上面的声发出怎么学地道的美式英语口语，再音还没有停止时，再完成抵这一个动作就行了。

比较难的是/tn/和/tn/的差别，目前自己在这方面也作得不大好，需要多对比体会。

发好了单词的音，就可以开始词汇了，注意一些连读。比如 did it 发成 di dit,还有两个词语连读，前一个尾音是后一个词的开头单词，要省略，比如 want to 中间/t/就发一次。

发好句子连读，下一步就要注意在动词中不仅词汇意外，有时候一组词可表达一个整体含义，这时这词语跟下组词之间仍然没有标点符号，但也需要有停顿。比如(The successful launch and return) ( of the manned spacecraft ) (Shenzhou IV) (is deemed ) (both a symbol of national prestige)( and a sign of advanced science……)

还有就是句中的轻念与重读，重读的通常都是有实际作用的，包含重要信息的，说话人能提出的内容。轻读的通常都是不重要的内容，比如 of，比如 and 等。当然，不同的重音会导致句子不同的表达效果，根据想要选择。

最后就是关于句子的语调问题，问句声调，陈述降调，选择问句 or 前升，or 后降这一类的规则，你要知道。

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