怎样提升初中生的英语口语能力

英语口语能力是初中生英语学习中的重点内容，也是影响去学生英语学习效果的关键。那么怎样能够非常有效地提升初中生的英语口语能力呢?下面沪江小编就为你们分享一些提升初中生英语口语能力的方式。

一、当下高中学生英语口语交际意识存在的现象

1.对英语的了解不足。现阶段，全球化发展态势不断加深，英语更是起着十分重要的意义，但是，许多学生对英语产生了歧视。比如有民族主义倾向的学生觉得：“英语不是国语，所以不学。”而学生中的保守主义者则觉得：“在美国用不到英语，也不必学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是建设的必定，作为国际交流语言，英语的重要性更是不言而喻，学习英语不仅仅是因为提高知识，更是因为适应当代社会的文化建设策略。学生关于英语认识的不足，是目前初中生英语口语交际意识无法提升的主要目的。

2.学生心理作怪。首先，许多中学生却羞于用英语沟通，这种无奈心理常常只是产生它们英语口语交际意识能够提高的缘由之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。英语作为一门崭新的学科英语口语培训，发音与英语小不同样，这就导致中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而引来周围同学的嘲讽，故而无法沉默。此外，还有类似以下的“排外心理”、“应付心理”，更是造成了目前英语口语水平无法提升。许多学校学生存在为了高考而应对的态度，认为对未来在社会里立足没有用处。

3.学生水平跟老师水平参差不齐。一方面，由于许多学校学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差距、基础不认真等本身原因，英语学习成绩展现出下降态势，甚至把中学生对英语感到失望。另一方面，部分地方师资力量的不足也出现了中学生英语水平能够提升。

二、针对初中生英语口语交际意识不足的解决方案

1.推动学生对英语的了解全面性。学校需要加强对英语的宣传力度，普及英语知识的重要性怎样上英语口语交际课，让中学生知道英语作为主流语言在全球文化交流中起着重要的桥梁作用。对于英语的学习也绝对不是为了升学，而是因为适应当代文化交流而采用的必要措施。另一方面，要避免学生“民族主义”、“保守主义”等不良心理问题。

2.消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该鼓励学生摆脱心理忧虑，给予学生必要的一定跟引导，鼓励学生大胆说口语，不必害怕发音不准的困惑，不必害怕出现失败，出现出错想勇敢改正，能开口就向失败进入了一大步。可先从较轻松的对话开始逐渐说英语。对于这些断言英语一无是处的小孩，要开拓人们的视角怎样上英语口语交际课，让她们认识到英语的重要性，并不仅仅因为出国还是升学，而是非学不可。

3.改善发音不准以及起步晚等原因。面对各种小孩一同的顾虑，首先需要多下载一些网络教学视频以及录音等基础的教学基础题材，多加练习;其次，要把握重点进行学习，着重从看、说、读、写等诸多方面，依照层次，循序渐进，来填补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的弊端，一方面，学校需要广招人才，用有用之才，来填补师资力量的不足之处;另一方面，可利用培训、进修等形式加强学生的专业常识能力，提高教学质量。

上述是沪江小编为你们回顾的对于如何提升初中生的英语口语能力，希望这种方式才能帮助你们提高英语口语学习的素养和成效，增强英语口语表达能力。

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