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发布时间: 2024年11月24日 21:03
说英语的国家学习培训当然拼读迫不得已了解的专业知识（二）
三、形音相匹配
当孩子拥有一定的語言累积和语素观念后，家长就可以给孩子系统化专家教授当然拼读了。下边给大伙儿做一个详细的示范性，教大伙儿怎样系统化学习培训拼读规律性。例如今日要教一组字素stap。
学习培训流程
1、根据词卡图片展示字素的形，听字素的音
2、根据主题活动让孩子了解这种字素以及发音
拼读的关键是音和形的对应关系，单纯性地看见英文字母的形练发音十分枯燥乏味，家长们能够设计方案一些手机游戏或姿势相互配合着来，例如：
1）加上节奏感和姿势：
视频在线观看详细地址：Loading ...
2）形音相匹配游戏——解救遗失的小熊
小孩子对布娃娃、小动物有一种迷之喜爱，有时还会继续把她们当做有性命的物件。如同我们家孩子Kipper一样，一个人在家就把全部布娃娃聚起来开party，我又崩溃了！
游戏道具：三个写上字素的一次性纸杯、玻璃弹珠或钱币、小熊公仔（还可以是孩子喜爱的别的小玩具）
游戏玩法：母亲饰演守护，把小熊藏在一个地区，孩子饰演豪侠来救小熊，可是豪侠必须获胜纸杯游戏，守护才可以强调小熊在哪儿。一次性纸杯如下图所示。
家长事先在一次性纸杯上写上字素，把玻璃弹珠或钱币藏在一次性纸杯下边，随后让孩子闭上眼，母亲迅速挪动水杯，让孩子睁开眼睛猜玻璃弹珠在哪个一次性纸杯下边，猜哪一个水杯就务必叫出相匹配的字素发音。采用五局三胜制，孩子猜对3次并取得成功叫出发音则挑戰取得成功，母亲便告之小熊部位。家长和孩子能够换着来，或跟别的小孩子一起玩。
会了单独英文字母的发音以后，家长们就需要让孩子在英语单词里训练、应用这种字素了。这里有三大专业技能必须塑造，即生成、分拆和撰写。
blending（生成）：见到一个字素能读取它的发音，并从左往右拼出来。如见到map，先鉴别出它由m-a-p 3个英文字母构成，再编解码为所相匹配的发音/m/-/a/-/p/，最终生成并读取map。
segmenting（分拆）：听见一个词能辨别出有什么音，并撰写出来（handwriting）。如听见map这一音，先鉴别出它由/m/-/a/-/p/ 3个语素构成，再相匹配成相对的字母m-a-p，最终把它拼读出去。
这儿给大伙儿详细介绍一个训练生成的游戏——英文字母跳房子游戏。
游戏道具：印着英文字母的塑料地垫（或复印有英文字母的a4纸，室外得话可以用铅笔在地面上画字母方格）、词卡
游戏玩法：家长将二十六个字母地毡铺在木地板上，每行不超过4个。家长把提早跟孩子了解过的词卡任意抽出来一张，孩子依据英语单词包括的英文字母，先后跳到每一个英文字母上，高声传出那一个英文字母的音，最终再详细地念出英语单词的音并跳至地毡外边。家长能够先从孩子的姓名逐渐开始玩起，由于孩子会较为了解，例如：Amy，让孩子跳着将Amy这一姓名拼读出去，再玩一下孩子常见的水果、物件的名字，由浅入深。
大量好玩的小游戏能够参照这种网址：
letters-and-sounds：Letters and Sounds
starfal：Learn to Read with Phonics,Learn Mathematics
3、进到小故事阅读文章（这儿用典范英语的《少儿英语培训拼读实例教程》给大伙儿举一个事例）
进到小故事阅读是一个have fun的全过程。由于这儿的拼读实例教程主要是为了更好地学习培训拼读规律性，因此 针对小故事的了解放到次之，家长要看一下把英语单词放进语句中，孩子们是不是可以拼出来，是否可以把音读准，着力点在音高上，读禁止的地区再度应用前边提及的规律性和方法。
这一流程的具体方法是：
听音频效仿，提升听声辨音工作能力——滔滔不绝地单独诵读小故事——拼读训炼，加强拼读观念。
在其中，拼读训炼一部分也是游戏时间啦！家长们能够跟孩子做一些辨音手机游戏、组词游戏，或是把小故事中出現的英语单词编写成童谣、饶口令，跟孩子一起唱一唱、比一比。例如这一课能够编写成童谣：
Pam can. Pam can tap. Tap,tap,tap!
Mat can. Mat can pat. Pat,pat,pat!
Pat can. Pat can pop. Pop,pop,pop!
Tom can. Tom can mop. Mop,mop,mop!
Mac can. Mac can hop. Hop,hop,hop!
4、训练字素的撰写
大一些的孩子还能够动手能力写一写学得的英文字母，家长们能够做一些趣味性撰写的主题活动，例如像下面的图一样，填英文字母实际上便是在做图，还能够上色，十分有趣！
这就是详细的4个全过程，必须提示大伙儿的是，拼读训练是短时间高效率的，只需有适合的机遇家长们就可以穿插着给孩子做训练，无需一板一眼依照这好多个环节来，不然孩子很有可能注意力不集中或没有什么兴趣爱好了。
四、拼读撰写
这一环节的孩子早已系统化学会了拼读规律性，因此 要做的工作中便是在阅读文章中训练、推进拼读规律性，从听闻向读写能力衔接，着力点在阅读文章和写上。
最终想跟大伙儿说的是，好的方式都必须去实践活动，因此 因为我期待大伙儿回来能和孩子玩着，不必滞留在基础理论层级，假如感觉好来看我吧哟！
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