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发布时间: 2024年11月27日 15:37
或许是我们中国人被可伶的词汇量（大学六级词汇量规定6500个，英国本科毕业生均值语汇2万--三万个），及其背英语单词摧残的很久，因此 一听闻有特别好的学习拼音拼读，缓解背英语单词难度系数的方式，还能够从小孩就着手，赶快送娃学，可干万不可以历经大家当初学英文的苦。
总而言之，这2年，自然拼读在大街小巷遍地盛开。基本上所有的英文培训学校，都是会发布自然拼读的课程内容。
我所属的一个以3-六岁小孩年纪为主导的宝妈微信群里，一共272人，在其中有198个，送孩子去学了自然拼读，剩余的人除开很有可能忽视信息内容没参加到调研里边的之外，还有一些是4岁下列的娃。
大伙儿也陆续意见反馈有关学习自然拼读的一些感受：
“学了大半天還是这种词，小孩依然一知半解。”
“实际效果非常好，至少见到词能读出了，尽管不太了解，不太搞清楚含意。”
“我们家做了一些科学研究，我认为自然拼读不一定合适我国小孩英文学习。”
“孩子学的太费力了，都是有抵触心了。”
“我认为非常好啊，娃学的十分快。”
……
也是有母亲问起我：你给先先学自然拼读了没有？
我的回应是：一直有触碰，可是还没有系统软件的学。
先先4岁半，词汇量近4000，我刚开始方案准备使他系统软件的学自然拼读。
并不是自然拼读不重要，只是太关键，每一本儿童绘本，每一次闲聊，每一个指路牌……全是学习自然拼读的机遇。
在拥有听力和词汇量做积累后，寻找适合的教材逐渐系统学，大部分我认为到五六岁都不迟，终究听力和词汇量是一切的基本。
英语汉语娃怎么学自然拼读？
简易而言便是把英文字母和音标发音联络在一起的课堂教学。从语素下手（例如map这一英语单词，语素便是m，a，p这三个语素），根据不断训练来掌握和学习字母组合的标准，把握英语拼读规律性。做到见词可以读，读出能写的目地，大大减少对死记硬背的的依赖感，这也是汉语国家孩子学习单词拼写的必由之路。
见到这儿大伙儿发现问题了吧，第一，见词可以读，读出能写，并不意味着你就知道这一词的意思。第二，它是汉语国家孩子学习的方式。
这就代表着：
1、见到文本，根据规律性把音读出去，再和脑子里现有的音开展证实，才可以搞清楚英语单词的含意。假如脑海中里沒有这一英语单词的音和含意，即便能读出，也没有什么实际意义。要想记牢英语单词依然要狠下功夫，多阅读文章，大些的娃要训练拼读，针对英国大部分中小学生而言，每星期都是会有单词拼写测试。由于高度重视阅读文章，而语汇是阅读文章的基本。
2、汉语娃学习自然拼读是由于她们有很多的听力做基本，再加上日常阅读文章，对高频词汇是有一定定义的，而且对基础的语素也是有基础认知能力。
因此，“当然”二字指不要看文本去累积听力语汇的习得全过程，“拼音拼读”是在“当然”基本上把响声文本和书面形式文本开展连接。
例如，DK Readers里边可由本称为“ Meet the Dinosaurs”，里边有各种各样恐龙的名称，那那么冷僻的词，汉语娃也不会音标发音呀，因此，下边就用那样的语素标明出去。是否尤其像我们的拼音？
因此，说白了自然拼读，便是让娃从听闻衔接到认字和自主阅读的一种专用工具，合适听闻词汇量远远地超过阅读文章词汇量的小孩子，这类教学方式能使她们在已经知道的“音”和不明的“字”中间创建起联络。
怎样用儿童绘本学习自然拼读
了解自然拼读的基本原理，就能搞清楚沒有听力语汇做基本，立即上自然拼读，对娃而言是一件多么的费力不讨好的事。
有关总计听力语汇，我以前的文章内容里提及过许多方式，包含很多长期的磨耳朵，看动画，听音频等。另外在这个全过程中把握高频词汇。
以大家如今已经读的牛津树而言，里边对娃而言是有许多单词的，大家一般是把小故事讲一遍，随后让娃自身选一页来跟读，结结巴巴的读也没事儿，我随时随地改正提示。以后在日常日常生活里放这本书的音频，娃就当情况音了。以后，再读这本书，加听音频，依据娃的兴趣爱好，不断看和听。自然这期内娃爱看要听哪些其他都能够，可是基础确保在一个月的時间内，这一段音频他听过最少20次。大部分全部小故事就了解了。
拥有听力语汇总计，娃学自然拼读的发音方法就非常容易许多了。例如看到Lost in the Jungle这本书里边的这页：
我能跟他说道：wonderful means great，fantastic，你回过头来，你还知道哪些ful末尾的英语单词吗？
他想想要说：beautiful.
我讲非常好，在吗？母亲如今也想起来好多个了哦。
他揣摩要说不知道。我能提示他：be care？他很高兴的说：careful！激励完以后，我再提示：use？他然后说：useful！再说：mean？他高兴的接道：meaningful！
相近那样的游戏玩法大家在看儿童绘本的情况下常常会出现，例如看Llama llama，发生loose这个词，我询问他，你还知道什么有oo的么？你觉得一个母亲说一个好么，大家都写下来。
小孩子感觉挺有趣，逐渐煞费苦心与我赛事，随后大家就写了细细长长一串。
这种确实是听力语汇积累的結果。因此 在做自然拼读启蒙教育的情况下，小孩舒服，并且会在这个全过程初中会自身发觉并小结规律性。我认为有时这一自身探寻的全过程针对娃而言，也是十分珍贵的。
学自然拼读的好动画片
以前专业读过一篇，怎样用卡通片来做英文启蒙教育。里边有提及字母积木这一部BBC专业为美国小孩学习自然拼读制做的卡通片。每一集长短3-五分钟，我们家娃非常喜欢。
每一个英文字母都变成了一个小积木，除开根据叙述小故事，协助小朋友创建起拼音拼读观念，还能够让娃在里面去感受友谊和互帮互助。
再例如SuperWhy，算作英国3-六岁娃中很著名的卡通片。情况是产生在一个叫“童话故事书”的村子里。在每一集里，奇妙主人翁们都是会应用全身宝物，带引小朋友们去感受阅读文章冒险：认识字母、了解词意、学习拼音拼读、记忆力语汇和阅读题等。更好玩儿的是，好奇心超人2还会继续运用法力让每日的情节产生变化，每一次结果发生都不一样。这类剧情坎坷的片非常吸引住先先，但是便是每一集时间有24分鐘，偏长……
别的的也有许多經典的，例如Abadas，Word Girl，Word World等，我们建议是，依据小孩的爱好，挑选一两部不断看。
学自然拼读的好教材
虽然学习自然拼读有好几条方式，寻找一套适合的教材来系统软件学习是肯定必需的。
目前市面上自然拼读的教材过多，正版引入的，或是是中国自身出版发行的，也是有一些是线上网课自身自主研发的。我本人的提议是，找一套正版教材，一直跟出来，假如小孩有以前的听力与阅读做基本学习起來会轻轻松松无工作压力。
较为著名的自然拼读教材包含剑桥自然拼读，Hooked on Phonics，Jolly Phonics，Phonics kids等。
Hooked on phonics在国外十分时兴，从Pre-K到Second grade，一共四个班级，这本书较大 的特性是为每个发音方法都准备工作了充足的训练和小故事。
剑桥自然拼读Oxford Phonics World，这套我家如今一开始用。
整套5本教材加5本教辅书。每一个等级有八个模块，每2个模块是一个小环节，有一个分阶段备考，再根据配套设施训练，推进键入。
这本书被许多我国普遍应用，也得到过纽约市书籍产业协会授予的院校教材配套设施系列产品巨奖。因此 合乎我选择教材的三个标准：系统化，公信力，易入门。
用练习题游戏不断训练，提升键入，是这套教材的特点之一。我更趋向于在这个全过程中让先先自身去小结一些发音标准。
例如这一页。元音字母互相组成在一起。先先在念的情况下，我能正确引导他：the sound i in these words are different from some other words,such as?
他自己揣摩着说，最后一个英文字母是e的，前边这一i便是它原本的音标发音，和fit，hit的i不一样。
再例如这页，先先很喜欢玩画圈的手机游戏，这儿是把一个发音方法混和在好几个标准中，让娃去圈一圈，哪2个英语单词中有同样的发音方法？
听完后便是写和读，把发音方法应用到具体阅读文章里，最终再说个模块归纳，根据一小段小故事提升训练。
训练的目地我觉得并不是为了更好地检测小孩的学习成效，只是为了更好地不断提升键入，这也是配套设施教辅书存有的目地。根据反复但无失趣味性的方法，让娃由浅入深。
最终一点每日一囧
即便自然拼读教材学完后，也算不上完，它是一切的逐渐。阅读文章才是硬道理，学习自然拼读的最后目地也是为了更好地可以更畅顺的自主阅读。
因此，简易而言便是：3000听力词汇量（最少1500之上）再逐渐学自然拼读，相互配合卡通片，儿童绘本，增加键入的另外，引进一套可靠的教材，根据不断训练（这一训练可能是手机游戏的方法，并不会那麼枯燥乏味），用短则好多个月，长则两三年（英语汉语的小孩一般都是以幼儿园中班学得小学二年级，学详细个自然拼读），把自然拼读拿下。
期待本文能让准备学习或是已经学习自然拼读的母亲以及娃们，更为科学研究客观的看待，并依据具体要求，寻找最合适自己家的学习方法。
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