自然拼读英语教学法：全面培养英语学习能力

划重点：一句话就能懂——什么叫自然拼读英文教学法，它便是塑造看词可以读、听声会写的英语汉语语言表达能力！

再进一步表述：当孩子学完这一自然拼读（Phonics）课程内容后，听见英语单词发音就可以恰当的拼写出基本的1500个英语单词；一样地，见到基本的1500个英语单词就可以恰当的读取英语单词。最后完成顺畅的英文阅读能力！
下列是详细描述：

1、自然拼读教学法的出生：

自然拼读教学法是上世纪60至七十年代美式英语阅读课的关键教学策略。自然拼读教学法一样在美国、澳大利亚、加拿大等说英语的国家也是幼稚园和中小学初始阶段对英语阅读课的关键方法。大概在16年前在东南亚地区（马来西亚或新加坡等我国）及在我国中国台湾等地域中的幼稚园或小学中引进自然拼读教学体系。

2、什么叫自然拼读教学法？

自然拼读教学法，英语叫：Phonics system，汉语翻译为汉语是英文字母表拼音拼读与当然发音教学法，很显著它包含了两个基础课程内容：即英文字母表的当然发音规律性与英语单词拼音拼读拼写。

自然拼读教学法便是——根据26个英语英文字母做为独立的音素（phoneme）或通过英语字母组合（比如：sh）所意味着的共44个音素的学习培训，使学员把握英文字母或字母组合两者之间发音中间的关联，进而慢慢产生听声能写、见词可以读的汉语语言表达能力，最后完成阅读文章能力的迅速提高。因而，自然拼读课堂教学最立即的课堂教学获利是对英文阅读能力的提高！

3、自然拼读法的几个优势？

1）最先，自然拼读可以迅速提升识词能力。因为84%的词汇英语符合读音标准，因而学习培训常见的”形音”对应关系针对识词具备关键功效。针对形音关联的掌握和把握授予了小孩一把钥匙和专用工具，运用它学员能够在阅读文章中自身读取单词，为单独阅读文章打下基础。

2）次之，伴随着自然拼读标准的持续内在，学员不但能够读取单词，并且在听见英语单词发音后能够运用音素组成层面的专业知识，迅速恰当地拼写出英语单词。语汇的学习培训从而不会再必须繁杂的死记硬背的，只是来自于形音标准的运用，这更有益于学员得到学习培训满足感和信心，从而激起学员更强的学习兴趣和兴趣爱好。

3）因而，自然拼读法针对提升小孩拼写能力具备关键功效。殊不知，自然拼读最关键的還是阅读文章能力提升，包含阅读文章流畅水平和阅读题能力的提高。一方面，自然拼读学习培训得到的识词能力是预测分析阅读题能力的最好指标值。另一方面，因为具有了见词可以读、听声拼写的能力，在碰到单词后不用依靠字典的协助，阅读速度获得了确保。另外，具有自然拼读能力的小孩一般 阅读文章大量的书本，因而阅读文章能力的提升更快，产生了阅读文章的“迈克尔效用”。

4）因为英文语言表达来自拼音文字或叫象声文本（语言表达），它是靠响声来鉴别拼写的。它跟中文学习是有非常大的差别的（由于汉语是象形字）！因此英语学习语言应当依照从音素（发音）学习培训到拼音拼读学习培训，再由拼音拼读到阅读文章的学习过程。自然拼读法恰好是根据提升学生的音素察觉（鉴别）能力，到实际操作音素（拼写）的能力，即发音和拼写能力，是启蒙英语或英文新手优选的专家教授阅读的方法。

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