小学校英语教学计划

三一文库（）/教学计划 〔小学校英语教学计划〕 教学计划（课程方案）是课程设定的总体规划，它要求 不同课程种类相互构造的方法，也要求了不同课程在管理学 习方法的规定以及所占比重幼儿英语学校教学，同时，对学校的教学、生产劳 动、课外活动等做出全面安排，具体要求了学校要设置的学 科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进 行划分。本文是小编精心编辑的小学校英语教学计划，希望 能帮助去你！ 小学校英语教学计划篇一 一、 情况观察 我班幼儿学习英语的兴趣较大，，还有一部分幼儿有了 一定的英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动 气氛非常活跃。二、 教学模式 根据我班幼儿的特征，创建以游戏活动为主的教学模式，组织跟设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、 不知不觉中快速地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观跟欣赏教育观。采取“热身/复 习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模 第 1 页 共 6 页 式，即在上课前先调动幼儿的心态、兴趣跟积极性，复习所 学过的内容，以旧带新； 在场景中介绍新词语、 句型和对话； 引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中 学习英语；学唱英语歌曲跟歌谣幼儿英语学校教学，边听边跳，通过音乐跟曲 谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、 学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参与英语活动。2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的轻松指令，并可用动作作出反应。3、 能记住自己的中文人名，能写出同伴的中文名字。4、 准确地学会一些轻松单词和词汇的读音。5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴 趣。6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行轻松交 流。四、 教学内容 教材《阳光幼儿英语》是结合幼儿园整合教学，精选幼 儿喜欢的词汇、对话、歌曲、游戏及词汇，作为教学内容，采用 PR 和快乐教学法英语培训班，通过独特的肢体 语言跟充满温情的 教学，让幼儿在幸福有节拍的爵士乐曲声中动静结合，培养 幼儿听力、语感、口语表达能力或者自信心。篇三：第二学期幼儿园中班英语教学计划（472 字） 第 2 页 共 6 页 一、教学目标 1、为了孩子学得快乐，学得主动，从而表现等为主体 的教育观。2、使词义、句型的把握进入有人生阅历自然提取的状 态，符合幼儿的心里特征，也就增加了学习的效果。3、看、说、做、唱、逃拿、动作配合着交替进行。二月份 第 1 周、 《复习 UNi1 一 4 单词、句型》 第 2 周、 《复习 UNI5 一 8 单词、句型》 三月份 第 3 周、 《学习 UNI9 单词》 第 4 周、 《学习 UNI9 句型》 第 5 周、 《学习 uni10 单词》 第 6 周、 《学习 uni10 句型》 四月份 第 7 周、 《学习 uni11 单词》 第 8 周、 《学习 uni11 句型》 第 9 周、 《复习 uni9 一 10 单词》 第 10 周、 《学习 uni12 单词》 五月份 第 11 周、 《学习 uni12 单词》 第 12 周、 《学习 uni13 单词》 第 3 页 共 6 页 第 13 周、 《学习 uni13 句型》 第 14 周、 《学习 uni14 单词》 六月份 第 15 周、 《学习 uni15 单词》 第 16 周、 《学习 uni15 句型》 第 17 周、 《学习 uni16 单词》 第 18 周、 《 学习 uni16 句型》 七月份 第 19 周、 《学习 uni17 单词》 第 20 周、 《学习 uni17 句型》 第 21 周、 《总复习》 小学校英语教学计划篇二 一、情况观察 大、中班幼儿对于英语学习没有任何基础，由于基础不 够好，初次进入这个环境学习，所以不能跟老师一起积极学 英语。

另外因为幼儿的发音器官和视觉发育并不十分健全，还不能辨别差异较小的音，不易于协调使用发音方法，所以 存在读音不知道的状况。二、教学模式 根据本年级幼儿的特征，创建以游戏活动为主的教学模 式，组织跟设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中 学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中快速地自然习得 英语。树立以孩子为主体的教学观跟欣赏教育观。采取“热 第 4 页 共 6 页 身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教 学模式，即在上课前先调动幼儿的心态、兴趣跟积极性，复 习所学过的内容，以旧带新；在场景中介绍新词语、句型和 对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在 活动中学习英语；学唱英语歌曲跟歌谣，边听边跳，通过曲 曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习 惯。三、学期目标 针对基础不好，不能适应新环境的学生，重点关注其学 习。针对幼儿发音器官和视觉发育不健全，还不能辨别差 别较小的音，不善于协调使用发音方法，发音不知道等状况，坚持对其进行总体到某些纠音，使其发音几乎正确。1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参与英语活动。2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的轻松指令，并可用动作作出反应。

3、 能记住自己的中文人名，能写出同伴的中文名字。4、 准确地学会大部分的词组和词汇的读音。5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴 趣。6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行轻松交 流。四、教学内容 第 5 页 共 6 页 教材《亿童幼儿英语》是结合幼儿园整合教学，精选幼 儿喜欢的词汇、对话、歌曲、游戏及词汇，作为教学内容，采用 PR 和快乐教学法，通过独特的肢体 语言跟充满温情的 教学，让幼儿在欢乐有节拍的戏剧音中动静结合，培养幼儿 听力、语感、口语表达能力或者自信心。第 6 页 共 6 页

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